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    2020-2021学年福建省厦门市湖里区厦门三中九年级上学期期中化学试题(含答案与解析)

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    2020-2021学年福建省厦门市湖里区厦门三中九年级上学期期中化学试题(含答案与解析)

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    这是一份2020-2021学年福建省厦门市湖里区厦门三中九年级上学期期中化学试题(含答案与解析),共15页。试卷主要包含了单选题,填空题,推断题,实验题,科学探究题等内容,欢迎下载使用。

    一、单选题
    1.远古时期,半坡人从事的下列生活、生产活动中,一定有化学变化的是
    A.夯筑土屋B.结绳记事
    C.磨制石器D.烧制彩陶
    2.近年来,我国多地出现雾霾天气增多现象,下列不属于大气污染物的是
    A.可吸入颗粒物(2.5)B.二氧化碳
    C.二氧化氮D.二氧化硫
    3.“加铁酱油”“高锌奶粉”“富硒茶叶”中,“铁、锌、硒”指的是
    A.单质B.元素C.金属D.维生素
    4.下列实验操作错误的是( )
    A.熄灭酒精灯
    B.闻气体气味
    C.过滤
    D.倾倒液体物质
    5.下列物质的性质与其用途不匹配的是
    A.氢气具有可燃性——用作燃料
    B.氮气化学性质不活泼——用作保护气
    C.氧气具有助燃性——用作火箭燃斜
    D.干冰易升华——用于人工降雨
    6.下列鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的方法中,正确的是
    A.闻气味B.观察颜色
    C.加澄清石灰水D.插入燃着木条
    7.2020年6月23日,我国“长三乙”火箭将第55颗北斗卫星送入预定轨道,完成北斗卫星导航系统的组网。该火箭第三级的推进剂为液氢和液氧组合,下列说法正确的是
    A.氢气液化过程中,氢分子之间的间隔保持不变
    B.分离液态空气得到液氧的过程中,氧分子静止不动
    C.液氧变成气态氧时,放出热量
    D.氢气与氧气反应的本质是氢、氧原子的重新组合
    8.下列物质中,含有氧分子的是
    A.河水B.高锰酸钾C.蒸馏水D.双氧水
    9.下列图像他正确反映其对应关系的是
    A.盛有空气的密闭容器中点燃红磷
    B.用二氧化锰和过氧化氢溶液制氧气
    C.将水通电电解一段时间
    D.两份完全相同的双氧水在有无MnO2情况下产生O2
    10.中国科学家屠呦呦和她的团队发现了青蒿素(化学式C15H22O5),挽救了全球数百万人的生命,因而获得诺贝尔生理学或医学奖,下列有关青蒿素的说法正确的是
    A.青蒿素完全燃烧只生成水
    B.1个青蒿素分子中含有氢气分子
    C.青蒿素含有三种元素
    D.青蒿素中碳、氧元素的质量比为3:1
    二、填空题
    11.写出下列化学用语
    (1)氦气___________
    (2)钠离子___________
    (3)三个二氧化氮分子___________
    (4)氯化钠___________
    (5)硝酸镁___________
    (6)氧化铁中铁元素显正三价___________
    (7)碳酸钠___________
    (8)氢氧化钙___________
    12.完成下列反应表达式
    (1)氢气作为燃料在氧气中燃烧___________。
    (2)硫燃烧产生有刺激性气味的气体___________。
    (3)红磷燃烧产生大量白烟___________。
    (4)一氧化碳和一氧化氮能在催化剂存在的条件下反应生成氮气和二氧化碳,___________。
    13.模型认知是建立宏观与微观联系的思维方法。
    (1)①图1为硅在元素周期表中的部分信息,硅的相对原子质量为___________。
    ②图2为氧原子结构示意图,x的数值为___________,在化学变化中,氧原子容易___________(填“得到”或“失去”)电子。
    (2)某化学反应在点燃的条件下发生如下反应,其微观示意图如下:
    ①A图表示物质中,属于单质的是___________,属于氧化物的是___________。(填化学式)
    ②上述反应的生成物有___________种,该反应的基本反应类型为___________。
    ③请计算B图物质“”中碳元素的化合价___________。
    (3)道尔顿原子学说的部分观点如下:
    ①原子是不可分割的实心球体;
    ②物质都是由原子构成的;
    ③同种元素的所有原子的质量完全相同。
    现代科学证实以上观点均不确切,请选择其中一个观点简要说明:___________。
    14.人类的生产生活离不开水。
    (1)下列净化水的措施中,相对净化程度较高的是___________(填字母)。
    A 静置沉淀
    B 吸附沉淀
    C 过滤
    D 蒸馏
    (2)净水器中常用到活性炭,这是利用了活性炭的___________性。
    (3)检验生活用水是硬水还是软水常用的试剂为___________,生活中常通过___________软化硬水。
    (4)与漫灌相比,喷灌和滴灌的优点是___________。
    (5)过滤是实验室分离可溶物和不溶物常用的操作。过滤时用到的玻璃仪器有___________。
    A 烧杯
    B 玻璃棒
    C 铁架台
    D 漏斗
    (6)过滤后若滤液仍然浑浊的原因可能是___________。
    (7)电解水实验中,实验时若与正极连接的试管中产生6mL气体,则与负极连接的试管中产生的气体是___________mL。该反应的化学方程式为:___________。可以用___________检验正极的试管中聚集的气体,可观察到的现象是___________。
    15.天然油酸(化学式:)对软化血管有一定效用,在人和动物的新陈代谢过程中也起着重要作用,食用油酸含量较高的食用油有益健康。请计算:
    (1)一个油酸分子含有_____个原子;
    (2)油酸中C、O元素的原子个数比为_____(填最简比);
    (3)油酸的相对分子质量为_____;
    (4)油酸中氢元素的质量为_____g。
    三、推断题
    16.A~E是初中化学已学过的5种物质,它们有如图所示的转化关系,部分产物已略去,已知A、B是无色液体,E是一种白色粉末固体粉末
    (1)保持物质D化学性质最小的粒子是___________(用化学式表示),写出E的化学式___________。
    (2)写出反应①的化学方程式___________。
    (3)写出物质C的一种用途___________。
    (4)从铜锈(Cu2(OH)2CO3)的化学式中判斯,可以推测,铜锈是金属Cu能与空气中的O2、H2O和___________(用化学式表示)反应生成的。
    四、实验题
    17.根据下图回答问题。
    (1)写出图中标有a、b的仪器名称:a___________;b___________。
    (2)实验室利用高锰酸钾制取氧气,该反应的化学方程式为___________。试管口应略向下倾斜的原因是___________。
    (3)实验室利用过氧化氢溶液,制取并收集干燥的氧气,选用的装置为___________(填字母)。
    (4)G中的现象:铁丝在氧中剧烈燃烧,___________。反应的方程式为___________,瓶内放少量水的目的是___________。
    (5)已知某气体密度大于空气,难溶于水。实验室若用盛满水的F装置收集该气体,则气体应该从___________(填“m”或“n”)通入。
    五、科学探究题
    18.霾污染跟燃煤密切相关,燃煤还同时排放大量的NOx和SO2(会造成空气污染,形成酸雨)某校化学小组的同学们对某燃煤地区霾的成分、SO2的检验和吸收产生了浓厚的兴趣并开启了项目性学习之旅。
    查阅资料:①霾的主要成分可能含有黑碳、含碳元素的化合物(不溶于水)含金属元素的物质和其它成分等。
    ②SO2和CO2都能使澄清石灰水变浑浊,其中SO2还能使品红溶液褪色。
    活动一:探究霾中是否含有黑碳
    (1)选择某地重度雾霾天气,用采样器在室外采集大气中的可吸入颗粒物。
    (2)将采集得到的可吸入颗粒物加入适量水,充分溶解后,过滤,将滤渣干燥后置于左边的凹槽内,如图1所示。
    (3)先通入O2,排出装置内的空气后,在导管口接上气球;然后将注射器中的澄清石灰水滴入右边的凹槽内;再加热点燃滤渣。观察到滤渣剧烈燃烧,澄清石灰水浑浊,气球变大。
    (4)装置内澄清石灰水变浑浊的原因是___________。
    (5)化学小组认为;据此现象,还不能得出“霾中含有黑碳”的结论,理由是___________。
    活动二:探究煤粉燃烧是否产生SO2
    (1)如图2所示,将煤粉置于左边的凹槽内,先通入O2,排出装置内的空气后,再在导管口接上气球。
    (2)将注射器中的___________(填“澄清石灰水”或“品红溶液”)滴入右边的凹槽内,再加热点燃煤粉,可检验煤粉燃烧有SO2产生。
    (3)在装置的导管口接上气球的目的是___________。
    活动三:探究如何有效吸收煤粉燃烧产生的SO2
    (1)如图3所示,烧瓶内装有SO2气体,依次用注射器注入相同体积的水、澄清石灰水、浓氢氧化钠溶液,得到图4的烧瓶内气压随时间变化的曲线图。
    (2)从图4的实验曲线看,吸收效果较好的试剂是___________。
    (3)为了提高实验的准确性,实验中需注意的事项是___________(写一点)。
    参考答案
    1.D
    【详解】
    A、夯筑土屋,只有形状的改变,没有新的物质生成,是物理变化,不符合题意;
    B、结绳记事,只有形状的改变,没有新的物质生成,是物理变化,不符合题意;
    C、磨制石器,只有形状的改变,没有新的物质生成,是物理变化,不符合题意;
    D、烧制彩陶,有新的物质生成,是化学变化,符合题意。
    故选D。
    【点睛】
    2.B
    【详解】
    空气污染主要来自于有害气体和烟尘;有害气体包括二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧等,烟尘主要指可吸入颗粒物;二氧化碳不是空气污染物;故选B。
    3.B
    【详解】
    物质是由元素组成,加铁酱油、高锌奶粉、富硒茶叶中的“铁”、“锌”、“硒”指的是元素,不是单质、金属和维生素。故选B。
    4.A
    【详解】
    A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,熄灭酒精灯时,不能用嘴吹灭酒精灯,应用灯帽盖灭,图中所示操作错误。
    B、闻气体的气味时,应用手在瓶口轻轻的扇动,使极少量的气体飘进鼻子中,不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味,图中所示操作正确。
    C、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中所示操作正确。
    D、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨,图中所示操作正确。
    故选:A。
    5.C
    【详解】
    A、氢气具有可燃性,用作燃料,正确;
    B、氮气化学性质不活泼,不容易参加化学反应,可用作保护气,正确;
    C、氧气具有助燃性,可以做助燃剂,不是做燃斜,错误;
    D、干冰易升华吸热,使水蒸气冷凝形成人工降雨,正确;
    故选C。
    6.D
    【详解】
    A、空气、氧气和二氧化碳三瓶气体均没有气味的气体,用闻气体的气味的方法并闻它们的气味无法鉴别,故选项错误;B、空气、氧气和二氧化碳三瓶气体均没有颜色的气体,用观察气体的颜色的方法并闻它们的气味无法鉴别,故选项错误;C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳,无法鉴别空气、氧气,故选项错误;D、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中,若木条熄灭,则是二氧化碳;若木条燃烧更旺,则是氧气;若木条正常燃烧,则是空气;现象明显,能一次鉴别出这三瓶气体,故选项正确。故选D。
    7.D
    【详解】
    A、氢气液化过程中,体积越来越小,这是氢分子之间的间隔减小造成的,选项A不正确;
    B、分离液态空气得到液氧的过程中,氮气首先达到沸点,从液态空气中蒸发出来,剩下的主要就是液氧,液氧中氧分子也是不断运动的,选项B不正确;
    C、物质从液态变为气态要吸收热量,因此液氧变成气态氧时,应该吸收热量,不会放出热量,选项C不正确;
    D、化学反应的过程,就是反应物的分子破裂,所含各原子重新组合生成新的分子的过程。因此氢气与氧气反应的本质就是氢、氧原子的重新组合,选项D正确。故选D。
    8.A
    【详解】
    A、河水中溶有氧气,氧气中含有氧分子,符合题意;
    B、高锰酸钾中含有氧元素,而无氧气分子,不符合题意;
    C、水中含有氧元素,而无氧气分子,不符合题意;
    D、双氧水中含有氧元素,而无氧气分子,不符合题意。故选A。
    9.B
    【详解】
    A、盛有空气的密闭容器中点燃红磷消耗了空气中氧气,剩余其它气体,压强不会变成零,错误;
    B、用二氧化锰和过氧化氢溶液制氧气,二氧化锰做催化剂反应前后质量不变,正确;
    C、水在通电的条件下可以分解生成氧气和氢气;正极得到氧气,负极得到氢气,两者体积比为1:2,错误;
    D、两份完全相同的双氧水在有无MnO2情况下产生O2,二氧化锰做催化剂改变反应速率,不改变生成物质量,错误;
    故选B。
    10.C
    【详解】
    A、青蒿素是由碳、氢、氧3种元素组成的,燃烧生成二氧化碳和水,错误;
    B、一个青蒿素分子是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的,错误;
    C、由化学式可知,青蒿素是由碳、氢、氧3种元素组成的纯净物,正确;
    D、青蒿素中碳、氧元素的质量比为(12×15):(16×5)=9:4,错误;
    故选C。
    11.He Na+ 3NO2 NaCl Mg(NO3)2 Na2CO3 Ca(OH)2
    【详解】
    (1)氦气属于稀有气体,稀有气体的化学式用元素符号,氦气的化学式表示为He;
    (2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。钠离子表示为Na+;
    (3)由分子构成的物质,化学式可表示一个该分子,多少个分子就在其化学式前加上相应的数字,三个二氧化氮分子表示为3NO2;
    (4)氯化钠由钠离子、氯离子构成,它们的离子个数比为1:1,其化学式为NaCl;
    (5)硝酸镁由镁离子、硝酸根离子构成,它们的离子个数比为1:2,其化学式为Mg(NO3)2;
    (6)化合价标在元素符号的正上方,正负号在前,价数在后。氧化铁中铁元素显正三价表示为:;
    (7)碳酸钠由钠离子、碳酸根离子构成,它们的离子个数比为2:1,其化学式为Na2CO3;
    (8)氢氧化钙由钙离子、氢氧根离子构成,它们的离子个数比为1:2,其化学式为Ca(OH)2。
    12.H2+O2 H2O S+O2 SO2 P+O2 P2O5 CO+NO N2 +CO2
    【详解】
    (1)氢气和氧气点燃生成水,H2+O2 H2O;
    (2)硫和氧气点燃生成二氧化硫,S+O2 SO2;
    (3)磷和氧气点燃生成五氧化二磷,P+O2 P2O5;
    (4)一氧化碳和一氧化氮能在催化剂存在的条件下反应生成氮气和二氧化碳,CO+NO N2 +CO2。
    13.28.09 8 得到 O2 CO和CO2 1 化合反应 +4 ①原子是由原子核和核外电子构成的,并不是不可分割的实心球体;②有的物质是由原子构成的,如锌等金属,有的物质是由分子构成的,如水、氧气等,有的物质是由离子构成的,如氯化钠等;③同种元素的原子,若中子数不相同,质量也不相同。
    【详解】
    (1)①由图可知,硅的相对原子质量为28.09。故填:28.09;
    ②由氧原子的结构示意图可知,x=2+6=8,最外层有6个电子,在化学反应是易得到2个电子形成稳定结构。故填:8 得到;
    (2)①由图可知,属于单质的是由2个氧原子构成的氧分子,符号为O2,属于氧化物的是碳原子和氧原子构成的一氧化碳和二氧化碳,化学符号为CO和CO2。故填:O2 CO和CO2;
    ②由图可知,参加反应的物质有两种CO和O2,反应生成的物质只有一种CO2,符合“多变一”的反应特点,属于化合反应。故填:1 化合反应;
    ③物质“ ”是CO2,其中氧元素显-2价,根据化合物中化合价代数和为0的原则,碳元素显+4价。故填:+4;
    (3)①原子是由原子核和核外电子构成的,并不是不可分割的实心球体;
    ②有的物质是由原子构成的,如锌等金属,有的物质是由分子构成的,如水、氧气等,有的物质是由离子构成的,如氯化钠等;
    ③同种元素的原子,若中子数不相同,质量也不相同。
    以上任选一条作答即可。
    14.D 吸附 肥皂水 煮沸 提高水的利用率,节约用水 ABD 滤纸破损 12 带火星木条 木条复燃
    【详解】
    (1) A 静置沉淀除去大颗粒不溶物,净化程度较低;
    B 吸附沉淀除去悬浮颗粒或色素异味等,净化程度小于蒸馏;
    C 过滤除去固体不溶物,净化程度较低;
    D 蒸馏得到蒸馏水是纯水,净化程度最高;
    故选D;
    (2)净水器中常用到活性炭,这是利用了活性炭的吸附性性,可以除去色素和异味;
    (3) 硬水是含钙镁离子较多的水;可以用肥皂水检验软水和硬水,加入肥皂水出现泡沫较多、浮渣较少的是软水;出现泡沫较少、浮渣较多的是硬水;生活中常煮沸的方法软化硬水;
    (4)与漫灌相比,喷灌和滴灌的优点是提高水的利用率,节约用水;
    (5)过滤是实验室分离可溶物和不溶物常用的操作。过滤时用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒;故选ABD;
    (6)过滤时滤纸破损、液面高于滤纸边缘,会导致滤液仍然浑浊;
    (7) 水在通电的条件下可以分解生成氧气和氢气;正极得到氧气,负极得到氢气,两者体积比为1:2;若与正极连接的试管中产生6mL气体,则与负极连接的试管中产生的气体是12mL;水通电生成氢气和氧气:;氧气有助燃性,可以用带火星木条检验正极的试管中聚集的气体,可观察到的现象是木条复燃。
    15.54 282 1.7
    【详解】
    (1)每个油酸分子中含有的原子个数是:18+34+2=54;
    (2)油酸中C、O元素的原子个数比为:18:2=9:1;
    (3)油酸的相对分子质量是12×18+1×34+16×2=282。
    (5)14.1g油酸中氢元素的质量为:。
    16.H2 KClO3 用于医疗急救 CO2
    【分析】
    A、B是无色液体,A在二氧化锰催化作用下分解成两种物质,B可以通电分解,则A为过氧化氢、B为水、C为氧气;水通电生成氢气和氧气,则D为氢气,E是一种白色粉末固体粉末,E在二氧化锰催化作用下生成氧气,则E为氯酸钾;
    【详解】
    (1)分子是保持物质化学性质的最小粒子;保持氢气D化学性质最小的粒子是氢分子H2, E的化学式为KClO3;
    (2)过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气,化学方程式:;
    (3)氧气支持呼吸,可以用于医疗急救;
    (4)化学反应前后元素种类不变;从铜锈[Cu2(OH)2CO3]的化学式中判斯,可以推测,铜锈是金属Cu能与空气中的O2、H2O和CO2反应生成的。
    17.试管 集气瓶 防止冷凝水倒流炸裂试管 BD 火星四射、生成黑色固体 防止生成物溅落炸裂集气瓶 n
    【详解】
    (1)据图可知,a是试管;b是集气瓶;
    (2)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式为:;试管口向下倾斜是防止冷凝水倒流炸裂试管;
    (3)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,属于固、液常温型,适合用装置B作发生装置,氧气的密度比空气大,不易溶于水,收集干燥氧气可用向上排空气法D收集;
    (4)铁丝在氧中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体;铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁:;瓶内放少量水的目的是防止生成物溅落炸裂集气瓶;
    (5)某气体难溶于水、密度小于水,实验室若用盛满水的F装置收集该气体,则气体应该从n端通入。
    18.Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O 不溶于水的含碳元素的化合物燃烧也能够生成二氧化碳 品红溶液 收集可能产生的二氧化硫,防止污染环境 浓氢氧化钠溶液 注入试剂的速率应该相同,保持温度相同等
    【详解】
    活动一:
    (4)装置内澄清石灰水变浑浊,是因为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式是:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O。
    (5)化学小组认为:据此现象,还不能得出“霾中含有黑碳”的结论,理由是不溶于水的含碳元素的化合物燃烧也能够生成二氧化碳。
    活动二:
    (2)SO2和CO2都能使澄清石灰水变浑浊,其中SO2还能使品红溶液褪色,将注射器中的品红溶液滴入右边的凹槽内,再加热点燃煤粉,可检验煤粉燃烧有 SO2产生。
    (3)二氧化硫有毒,是大气污染物,在装置的导管口接上气球的目的是收集可能产生的二氧化硫,防止污染环境。
    活动三:
    (2)从图 4 的实验曲线看,加入氢氧化钠溶液使气压减小的最明显,因此吸收效果较好的试剂是浓氢氧化钠溶液。
    (3)为了提高实验的准确性,实验中需注意的事项是:注入试剂的速率应该相同,保持温度相同等。

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