部编版二年级上册语文教案设计第八单元教学初探

这是一份部编版二年级上册语文教案设计第八单元教学初探，共3页。
第八单元单元教学初探一、单元内容总述1.本单元主题：本单元课文主要是围绕“相处”这个专题进行安排的..主要由《狐假虎威》、《狐狸分奶酪》、《纸船和风筝》和《风娃娃》4篇课文组成..通过学习这些有趣的童话故事，学会应该怎样与人友好相处..2.本单元重点是（1）“多元自主识字、自主阅读..”本册安排了《纸船和风筝》和《风娃娃》两篇全文不注音的课文，学生遇到不认识的字可以借助课文插图，形声字声旁表音的字形特点，联系上下文和生活经验等猜字方法阅读，当然也可以运用部首查字法查字..这是为下册的课文不再全文注音做些铺垫..（2）“借助提示，复述课文”..本单元一些课文后面都有提示，要求按提示讲故事..例如《风娃娃》课后题要求学生根据提示讲故事..教学时，应该在学生已经理解课文内容的基础上，根据提示讲故事..另外，“默读”仍然是阅读训练的一个要求..二、单元教学要点和课时安排内容教学要点课时教学建议21 狐假虎威本课主要讲了狐狸如何骗过老虎，使自己成功脱险的故事..重点是分角色表演“狐假虎威”的故事.. 21.多元认字..2.借助一些表示神态、动作的词语，分角色表演故事..22 狐狸分奶酪         23纸船和风筝      24 风娃娃 本课主要讲了狐狸帮助熊兄弟分奶酪，故意分不匀，最后独吞奶酪的事，重点是能对狐狸的话做出判断，表达自己的想法..本文写了松鼠和小熊彼此用纸船和风筝带去问候，并利用它们成功化解矛盾的故事，重点是继续学习默读，读懂故事内容.. 本文讲风娃娃想帮助人们做好事，但是又帮了倒忙，最后知错就改的故事..重点是根据课后提示讲故事..   2       2       21.鼓励学生多种方法识字..2.分角色朗读课文，读懂课文，初步表达自己的想法..  1.鼓励学生运用多种方法认字..2继续学习默读..读懂故事内容..     1.鼓励学生运用已学的多种方法识字..2.在读懂课文的基础上，根据课后提示讲故事..语文园地八“识字加油站”呈现的是10个动物名称的词语，重点是让学生认识10个字，认识10个词语.. “字词句运用”一是猜读拟声词的读音，二是准确运用拟声词，重点是猜读这些拟声字，选择正确的拟声字填空..“书写提示”书写左右等宽的字，重点是养成先观察，后落笔的好习惯.. “日积月累”出示了12个带有动物的成语，重点是熟读成诵.. “我爱阅读”提供了短文《称赞》，重点是在生活中学着去发现别人的优点..    4“识字加油站”观看图片和联系生活实际的方法，帮助学生认识动物..根据动物的不同分类标准分类.. “字词句运用”一是借助拟声字的构字特点猜读拟声词的读音，二是结合语境，准确运用拟声词.. “书写提示”练习分步骤“看”字，看清之后再动笔.. “日积月累”通过师生合作读的方式，发现成语的特点，背诵积累成语.. “我爱阅读”可以先让学生先自主阅读，再分享阅读收获，尝试发现同伴的优点，称赞同伴..