小学美术8.春天在哪里教案

这是一份小学美术8.春天在哪里教案，共3页。教案主要包含了找春天，作品欣赏，局部介绍，学生创作，拓展，课后作业等内容，欢迎下载使用。

教材分析:
小朋友，你们喜欢春天吗？春天，桃红柳绿，麦苗饱吸着春天的阳光雨露，茁壮的成长。蜜蜂忙着采蜜，蝴蝶在花丛中飞舞……。到处是一片生机盎然的景象。在春天里，小朋友可以尽情欢乐。今天，就让我们一起去寻找春天，画出对春天的感受。
本课教材由“欣赏春天”和“描绘春天”两个学习内容组成，它是结合了欣赏、表现两方面内容的综合探索课。目的是让学生爱春天，使他们的多种能力得到发展。
教学目的：
培养学生丰富的想象力，让他们通过小组学习的形式，把自己对春天的印象与同伴进行交流，并选用自己喜欢的绘画工具加以表现。
教学重难点
选用自己喜欢的绘画工具加以表现对春天的印象。
课前准备：剪刀、纸、水彩笔
一．谈话导入
同学们，我们的四季是哪四季。（春夏秋冬）
那现在是什么季节？（春季）你们喜欢春季吗？（喜欢）喜欢的话老师今天就带领大家去寻找春天，看看《春天在哪里》
二、找春天
现在春天已经来了，他和同学们一样喜欢玩“捉迷藏”的游戏，它藏起来了，正等着我们去寻找呢！
1.同学们第一站先到我们的教室和校园里寻找春天。你们能在校园找到春天吗？
（教室里的花都搬出去了、柳树绿了、有的花儿开放了、花长出了嫩芽、暖气停了）
2.我们发现了校园里的春天，下面我们来到田野里，你们可以用眼睛看，也可以用耳朵听……
（麦子绿了开始生长了，油菜花开了，河里的冰融化开始流水了，燕子飞回来了、鸟儿开始歌唱）
3.除了这些变化，我们小朋友又有哪些变化，可以在春天做些什么呢？
（我们换上了春装，我们可以到郊外放风筝……）
小结：看来同学们平时很爱观察，春天这么美，我们下面就来看看其他小朋友是怎样把春天展现在自己的画纸上的。
三、作品欣赏
四、局部介绍
五、学生创作
春天那么美丽！选择自己喜欢的方式，来表现春天。
要求：画一个有关春天的事物。一棵树、一座山、一种动物、一朵花都可以，要画大，画完以后剪下来，再贴在我们的大画纸上，我们全班共同完成一幅画。
六、拓展
我们的校园这么美，我们的自然这么美，我们要更加的爱好它们，保护环境，爱好花草树木。我们也要有一双善于发现美的眼睛，留下身边的事物。
七、课后作业