|试卷下载
搜索
    上传资料 赚现金
    3.2综合拔高练-2022版数学选修2-1 人教版(新课标) 同步练习 (Word含解析)
    立即下载
    加入资料篮
    3.2综合拔高练-2022版数学选修2-1 人教版(新课标) 同步练习 (Word含解析)01
    3.2综合拔高练-2022版数学选修2-1 人教版(新课标) 同步练习 (Word含解析)02
    3.2综合拔高练-2022版数学选修2-1 人教版(新课标) 同步练习 (Word含解析)03
    还剩22页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中数学人教版新课标A选修2-13.2立体几何中的向量方法一课一练

    展开
    这是一份高中数学人教版新课标A选修2-13.2立体几何中的向量方法一课一练,共25页。试卷主要包含了可设B,则AB=等内容,欢迎下载使用。

    考点1 用空间向量求异面直线所成的角
    1.(2017课标全国Ⅲ,16,5分,)a,b为空间中两条互相垂直的直线,等腰直角三角形ABC的直角边AC所在直线与a,b都垂直,斜边AB以直线AC为旋转轴旋转,有下列结论:
    ①当直线AB与a成60°角时,AB与b成30°角;
    ②当直线AB与a成60°角时,AB与b成60°角;
    ③直线AB与a所成角的最小值为45°;
    ④直线AB与a所成角的最大值为60°.
    其中正确的是 .(填写所有正确结论的编号)
    考点2 用空间向量求直线与平面所成的角
    2.(2020北京,16,13分,)如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E为BB1的中点.
    (1)求证:BC1∥平面AD1E;
    (2)求直线AA1与平面AD1E所成角的正弦值.
    3.(2020新高考Ⅰ,20,12分,)如图,四棱锥P-ABCD的底面为正方形,PD⊥底面ABCD.设平面PAD与平面PBC的交线为l.
    (1)证明:l⊥平面PDC;
    (2)已知PD=AD=1,Q为l上的点,求PB与平面QCD所成角的正弦值的最大值.
    考点3 向量法求二面角
    4.(2020课标全国Ⅰ,18,12分,)如图,D为圆锥的顶点,O是圆锥底面的圆心,AE为底面直径,AE=AD.△ABC是底面的内接正三角形,P为DO上一点,PO=66DO.
    (1)证明:PA⊥平面PBC;
    (2)求二面角B-PC-E的余弦值.
    5.(2020课标全国Ⅲ,19,12分,)如图,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,点E,F分别在棱DD1,BB1上,且2DE=ED1,BF=2FB1.
    (1)证明:点C1在平面AEF内;
    (2)若AB=2,AD=1,AA1=3,求二面角A-EF-A1的正弦值.
    6.(2019课标全国Ⅲ,19,12分,)图1是由矩形ADEB,Rt△ABC和菱形BFGC组成的一个平面图形,其中AB=1,BE=BF=2,∠FBC=60°.将其沿AB,BC折起使得BE与BF重合,连接DG,如图2.
    (1)证明:图2中的A,C,G,D四点共面,且平面ABC⊥平面BCGE;
    (2)求图2中的二面角B-CG-A的大小.
    考点4 用空间向量求空间距离
    7.(2019课标全国Ⅰ,19,12分,)如图,直四棱柱ABCD-A1B1C1D1的底面是菱形,AA1=4,AB=2,∠BAD=60°,E,M,N分别是BC,BB1,A1D的中点.
    (1)证明:MN∥平面C1DE;
    (2)求点C到平面C1DE的距离.
    考点5 用空间向量解决探索性问题
    8.(2019北京,16,14分,)如图,在四棱锥P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,AD⊥CD,AD∥BC,PA=AD=CD=2,BC=3.E为PD的中点,点F在PC上,且PFPC=13.
    (1)求证:CD⊥平面PAD;
    (2)求二面角F-AE-P的余弦值;
    (3)设点G在PB上,且PGPB=23.判断直线AG是否在平面AEF内,说明理由.
    三年模拟练
    应用实践
    1.(2020山东枣庄八中高二月考,)如图,在棱长为2的正方体ABCD-A1B1C1D1中,E为BC的中点,点P在底面ABCD上移动,且满足B1P⊥D1E,则线段B1P的长度的最大值为( )
    A.455 B.2 C.22 D.3
    2.(2020山东潍坊寿光一中高二月考,)在三棱锥P-ABC中,PC⊥底面ABC,
    ∠BAC=90°,AB=AC=4,∠PBC=60°,则点C到平面PAB的距离是( )
    A.3427 B.4427 C.5427 D.6427
    3.(2020北京通州三模,)如图,在四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,侧棱A1A⊥底面ABCD,AB⊥AC,AB=1,AC=AA1=2,AD=CD=5,点E为线段AA1上的点,且AE=12.
    (1)求证:BE⊥平面ACB1;
    (2)求平面ACD1与平面ACB1夹角的余弦值;
    (3)判断棱A1B1上是否存在点F,使得直线DF∥平面ACB1,若存在,求线段A1F的长;若不存在,说明理由.
    4.(2020江苏南通高三二模,)在如图所示的几何体中,四边形ABCD为矩形,平面ABEF⊥平面ABCD,EF∥AB,∠BAF=90°,AD=2,AB=AF=2EF=2,点P在棱DF上.
    (1)若P是DF的中点,求异面直线BE与CP所成角的余弦值;
    (2)若二面角D-AP-C的正弦值为63,求PF的长度.
    5.(2020山东青岛高三月考,)如图,在四棱锥M-ABCD中,底面ABCD是平行四边形,且AB=BC=1,MD=1,MD⊥平面ABCD,H是MB的中点,在下面两个条件中任选一个,并作答:
    ①二面角A-MD-C的大小是2π3;②∠BAD=π2.
    若 ,求CH与平面MCD所成角的正弦值.
    答案全解全析
    五年高考练
    1.答案 ②③
    解析 过点C作直线a1∥a,b1∥b,则直线AC、a1、b1两两垂直.不妨分别以a1、b1、AC所在直线为x、y、z轴建立空间直角坐标系,取n1=(1,0,0)为a1的方向向量,n2=(0,1,0)为b1的方向向量,令A(0,0,1).可设B(cs θ,sin θ,0),则AB=
    (cs θ,sin θ,-1).
    当直线AB与a成60°角时,|cs|=12,∴|cs θ|=22,|sin θ|=22,
    ∴|cs|=12,即AB与b所成角也是60°.
    ∵|cs|=|csθ|1×2=|csθ|2≤22,
    ∴直线AB与a所成角的最小值为45°.
    综上,②和③是正确的,①和④是错误的.
    故填②③.
    2.解析 (1)证明:∵ABCD-A1B1C1D1为正方体,
    ∴D1C1∥A1B1,D1C1=A1B1.
    又AB∥A1B1,AB=A1B1,
    ∴D1C1∥AB,D1C1=AB,
    ∴四边形ABC1D1为平行四边形,
    ∴AD1∥BC1,
    又AD1⊂平面AD1E,BC1⊄平面AD1E,
    ∴BC1∥平面AD1E.
    (2)不妨设正方体的棱长为2,建立如图所示的空间直角坐标系Axyz,
    则A(0,0,0),A1(0,0,2),D1(2,0,2),E(0,2,1),∴AA1=(0,0,2),AD1=(2,0,2),AE=
    (0,2,1).设平面AD1E的法向量为n=(x,y,z),直线AA1与平面AD1E所成的角为θ,
    则n·AD1=0,n·AE=0,即2x+2z=0,2y+z=0,
    令z=-2,则x=2,y=1,此时n=(2,1,-2),
    ∴sin θ=|cs|=|n·AA1||n||AA1|=|-4|2×4+1+4=23,
    ∴直线AA1与平面AD1E所成角的正弦值为23.
    3.解析 (1)证明:因为PD⊥底面ABCD,所以PD⊥AD.又底面ABCD为正方形,所以AD⊥DC.因此AD⊥平面PDC.
    因为AD∥BC,AD⊄平面PBC,
    所以AD∥平面PBC.
    由已知得l∥AD.因此l⊥平面PDC.
    (2)以D为坐标原点,DA的方向为x轴正方向,建立如图所示的空间直角坐标系Dxyz,则D(0,0,0),C(0,1,0),B(1,1,0),P(0,0,1),DC=(0,1,0),PB=(1,1,-1).
    由(1)可设Q(a,0,1),则DQ=(a,0,1).
    设n=(x,y,z)是平面QCD的法向量,
    则n·DQ=0,n·DC=0,即ax+z=0,y=0.
    可取n=(-1,0,a).
    所以cs=n·PB|n|·|PB|=-1-a31+a2.
    设PB与平面QCD所成角为θ,
    则sin θ=33×|a+1|1+a2=331+2aa2+1.
    因为331+2aa2+1≤63,当且仅当a=1时,等号成立,所以PB与平面QCD所成角的正弦值的最大值为63.
    解后反思
    (1)证明线面垂直最常用的方法是线面垂直的判定定理,而本题中直线l不易作出,直接证明比较困难,通过线面平行的性质定理可以判定直线l∥AD,从而将问题转化为证明AD⊥平面PDC,问题得证.
    (2)建立空间直角坐标系,利用向量法求解.先用变量表示出PB与平面QCD所成角的正弦值,再转化为函数最值问题,此类问题要注意变量的取值范围,避免最终结果出错.
    4.解析 (1)证明:设DO=a,由题设可得PO=66a,AO=33a,AB=a,PA=PB=PC=22a.
    因此PA2+PB2=AB2,从而PA⊥PB.
    又PA2+PC2=AC2,故PA⊥PC.
    所以PA⊥平面PBC.
    (2)以O为坐标原点,OE的方向为y轴正方向,|OE|为单位长,建立如图所示的空间直角坐标系Oxyz.
    由题设可得E(0,1,0),A(0,-1,0),C-32,12,0,P0,0,22.
    所以EC=-32,-12,0,EP=0,-1,22.
    设m=(x,y,z)是平面PCE的法向量,
    则m·EP=0,m·EC=0,即-y+22z=0,-32x-12y=0.
    可取m=-33,1,2.
    由(1)知AP=0,1,22是平面PCB的一个法向量,记n=AP,
    则cs=n·m|n|·|m|=255.
    易知二面角B-PC-E的平面角为锐角,
    所以二面角B-PC-E的余弦值为255.
    易错警示
    利用法向量求二面角的平面角时,要注意法向量的夹角与二面角的平面角不一定一致,所以最后结论一定要结合几何体判定该二面角的平面角是锐角还是钝角.
    5.解析 设AB=a,AD=b,AA1=c,如图,以C1为坐标原点,C1D1的方向为x轴正方向,建立空间直角坐标系C1xyz.
    (1)证明:连接C1F,则C1(0,0,0),A(a,b,c),Ea,0,23c,F0,b,13c,
    EA=0,b,13c,C1F=0,b,13c,得EA=C1F,因此EA∥C1F,即A,E,F,C1四点共面,所以点C1在平面AEF内.
    (2)由已知得A(2,1,3),E(2,0,2),F(0,1,1),A1(2,1,0),AE=(0,-1,-1),
    AF=(-2,0,-2),A1E=(0,-1,2),A1F=(-2,0,1).
    设n1=(x,y,z)为平面AEF的法向量,
    则n1·AE=0,n1·AF=0,即-y-z=0,-2x-2z=0,
    可取n1=(-1,-1,1).
    设n2为平面A1EF的法向量,
    则n2·A1E=0,n2·A1F=0,
    同理可取n2=12,2,1.
    因为cs=n1·n2|n1|·|n2|=-77,
    所以二面角A-EF-A1的正弦值为427.
    6.解析 (1)证明:由已知得AD∥BE,CG∥BE,所以AD∥CG,故AD,CG确定一个平面,从而A,C,G,D四点共面.
    由已知得AB⊥BE,AB⊥BC,BE∩BC=B,
    故AB⊥平面BCGE.
    又因为AB⊂平面ABC,
    所以平面ABC⊥平面BCGE.
    (2)作EH⊥BC,垂足为H.因为EH⊂平面BCGE,平面BCGE⊥平面ABC,所以EH⊥平面ABC.
    由菱形BCGE的边长为2,∠EBC=60°,可求得BH=1,EH=3.
    以H为坐标原点,HC的方向为x轴的正方向,建立如图所示的空间直角坐标系Hxyz,
    则A(-1,1,0),C(1,0,0),G(2,0,3),所以CG=(1,0,3),AC=(2,-1,0).
    设平面ACGD的法向量为n=(x,y,z),
    则CG·n=0,AC·n=0,即x+3z=0,2x-y=0.
    所以可取n=(3,6,-3).
    又平面BCGE的法向量可取m=(0,1,0),
    所以cs=n·m|n||m|=32.
    因此二面角B-CG-A的大小为30°.
    7.解析 (1)证明:∵直四棱柱ABCD-A1B1C1D1的底面是菱形,∠BAD=60°,E,是BC的中点,
    ∴DD1⊥平面ABCD,DE⊥AD.
    以D为原点,DA,DE,DD1所在直线分别为x轴,y轴,z轴,建立空间直角坐标系,
    则M(1,3,2),N(1,0,2),D(0,0,0),E(0,3,0),C1(-1,3,4),所以MN=(0,-3,
    0),DC1=(-1,3,4),DE=(0,3,0).
    设平面C1DE的法向量为n=(x,y,z),
    则n·DC1=0,n·DE=0,即-x+3y+4z=0,3y=0,
    取z=1,则n=(4,0,1).
    ∵MN·n=0,MN⊄平面C1DE,
    ∴MN∥平面C1DE.
    (2)由(1)得C(-1,3,0),D(0,0,0),
    ∴DC=(-1,3,0).
    而平面C1DE的一个法向量为n=(4,0,1),
    ∴点C到平面C1DE的距离为|DC·n||n|=417=41717.
    8.解析 (1)证明:因为PA⊥平面ABCD,所以PA⊥CD,
    又因为AD⊥CD,所以CD⊥平面PAD.
    (2)过A作AD的垂线交BC于点M.
    因为PA⊥平面ABCD,所以PA⊥AM,PA⊥AD.
    如图建立空间直角坐标系Axyz,则A(0,0,0),B(2,-1,0),C(2,2,0),D(0,2,0),
    P(0,0,2).
    因为E为PD的中点,所以E(0,1,1).
    所以AE=(0,1,1),PC=(2,2,-2),AP=(0,0,2).
    所以PF=13PC=23,23,-23,AF=AP+PF=23,23,43.
    设平面AEF的法向量为n=(x,y,z),
    则n·AE=0,n·AF=0,即y+z=0,23x+23y+43z=0.
    令z=1,则y=-1,x=-1.
    于是n=(-1,-1,1).
    又因为平面PAD的法向量为p=(1,0,0),
    所以cs=n·p|n||p|=-33.
    由题知,二面角F-AE-P为锐角,所以其余弦值为33.
    (3)直线AG在平面AEF内.
    因为点G在PB上,且PGPB=23,PB=(2,-1,-2),
    所以PG=23PB=43,-23,-43,AG=AP+PG=43,-23,23.
    由(2)知,平面AEF的法向量n=(-1,-1,1).所以AG·n=-43+23+23=0.
    所以直线AG在平面AEF内.
    三年模拟练
    1.D 如图所示,以点D为坐标原点,DA,DC,DD1所在直线分别为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系Dxyz,则B1(2,2,2),D1(0,0,2),E(1,2,0).设P(x,y,0)(0≤x≤2,0≤y≤2),
    ∴D1E=(1,2,-2),B1P=(x-2,y-2,-2).
    ∵D1E⊥B1P,∴B1P·D1E=x-2+2(y-2)+4=x+2y-2=0,∴x=2-2y.
    由0≤x≤2,0≤y≤2,得0≤2-2y≤2,0≤y≤2,解得0≤y≤1.
    ∴|B1P|=(x-2)2+(y-2)2+4
    =5y2-4y+8.
    ∵0≤y≤1,∴当y=1时,|B1P|取得最大值3.故选D.
    2.B ∵AB=AC=4,∠BAC=90°,
    ∴BC=42.
    又∠PBC=60°,PC⊥BC,
    ∴PC=42×tan 60°=46.
    以A为坐标原点,AB所在直线为x轴,AC所在直线为y轴,过A且垂直于平面ABC的直线为z轴,建立空间直角坐标系,
    则C(0,4,0),P(0,4,46),A(0,0,0),B(4,0,0),
    ∴AC=(0,4,0),AB=(4,0,0),AP=(0,4,46).
    设平面PAB的法向量为n=(x,y,z),
    则n·AP=4y+46z=0,n·AB=4x=0,
    取z=1,得n=(0,-6,1).
    ∴点C到平面PAB的距离为|AC·n||n|=467=4427.
    3.解析 (1)证明:因为A1A⊥底面ABCD,
    所以A1A⊥AC.
    又因为AB⊥AC,A1A∩AB=A,所以AC⊥平面ABB1A1.
    又因为BE⊂平面ABB1A1,所以AC⊥BE.
    因为AEAB=12=ABBB1,∠EAB=∠ABB1=90°,
    所以Rt△ABE∽Rt△BB1A,
    所以∠ABE=∠AB1B.
    因为∠BAB1+∠AB1B=90°,
    所以∠BAB1+∠ABE=90°,
    所以BE⊥AB1.
    又AC∩AB1=A,所以BE⊥平面ACB1.
    (2)易得AC⊥AB.如图,以A为原点建立空间直角坐标系,
    依题意可得A(0,0,0),B(0,1,0),C(2,0,0),D(1,-2,0),D1(1,-2,2),E0,0,12.
    所以EB=0,1,-12,AD1=(1,-2,2),AC=(2,0,0).
    由(1)知,BE⊥平面ACB1,则EB=0,1,-12为平面ACB1的一个法向量.
    设n=(x,y,z)为平面ACD1的法向量,
    则n·AD1=0,n·AC=0,即x-2y+2z=0,2x=0,
    不妨设z=1,可得n=(0,1,1).
    因此|cs|=|n·EB||n||EB|=1010.
    所以平面ACD1与平面ACB1夹角的余弦值为1010.
    (3)设A1F=a(0≤a≤1),则F(0,a,2),DF=(-1,a+2,2).
    DF·EB=(-1,a+2,2)·0,1,-12=a+2-1=0,解得a=-1(舍去).
    所以直线DF的方向向量与平面ACB1的法向量不垂直,
    所以棱A1B1上不存在点F,使直线DF∥平面ACB1.
    4.解析 (1)∵∠BAF=90°,∴AF⊥AB.
    又∵平面ABEF⊥平面ABCD,且平面ABEF∩平面ABCD=AB,∴AF⊥平面ABCD.
    ∵四边形ABCD为矩形,∴AB⊥AD.
    ∴以A为原点,AB所在直线为x轴,AD所在直线为y轴,AF所在直线为z轴,建立空间直角坐标系.
    ∵AD=2,AB=AF=2EF=2,P是DF的中点,
    ∴B(2,0,0),E(1,0,2),C(2,2,0),P(0,1,1),
    ∴BE=(-1,0,2),CP=(-2,-1,1).
    设异面直线BE与CP所成角为θ,
    则cs θ=|BE·CP||BE|·|CP|=45·6=23015.
    ∴异面直线BE与CP所成角的余弦值为23015.
    (2)A(0,0,0),C(2,2,0),F(0,0,2),D(0,2,0).
    设P(a,b,c),FP=λFD,0≤λ≤1,则(a,b,c-2)=λ(0,2,-2),解得a=0,b=2λ,
    c=2-2λ,∴P(0,2λ,2-2λ).
    ∴AP=(0,2λ,2-2λ),AC=(2,2,0).
    设平面APC的法向量为n=(x,y,z),
    则n·AP=2λy+(2-2λ)z=0,n·AC=2x+2y=0,
    取x=1,得n=1,-1,2λ2-2λ.
    易知平面ADP的法向量m=(1,0,0).
    ∵二面角D-AP-C的正弦值为63,
    ∴|cs|=|m·n||m|·|n|=12+2λ2-2λ2=1-632,
    解得λ=12,∴P(0,1,1).
    ∴|PF|=(0-0)2+(1-0)2+(1-2)2=2.
    5.解析 若选①:
    因为MD⊥平面ABCD,所以AD⊥MD,CD⊥MD,所以∠ADC就是二面角A-MD-C的平面角,所以∠ADC=2π3.
    过D作x轴⊥DC,以D为坐标原点,DC,DM所在直线分别为y轴,z轴建立如图所示的空间直角坐标系,
    则C(0,1,0),H34,14,12,
    所以CH=34,-34,12.
    易知平面MCD的一个法向量n=(1,0,0).
    设CH与平面MCD所成角为θ,则sin θ=|CH·n||CH|·|n|=34316+916+14=34.
    所以CH与平面MCD所成角的正弦值是34.
    若选②:
    因为MD⊥平面ABCD,∠BAD=π2,
    所以DA,DC,DM两两垂直.
    以D为坐标原点,DA,DC,DM所在直线分别为x轴,y轴,z轴建立如图所示的空间直角坐标系,
    则C(0,1,0),H12,12,12,所以CH=12,-12,12.
    易知平面MCD的一个法向量n=(1,0,0).
    设CH与平面MCD所成角为θ,
    则sin θ=|CH·n||CH|·|n|=1214+14+14=33.
    所以CH与平面MCD所成角的正弦值是33.
    相关试卷

    高中人教版新课标A1.1命题及其关系课后作业题: 这是一份高中人教版新课标A1.1命题及其关系课后作业题,共8页。试卷主要包含了下列命题中错误的是    ,下列命题等内容,欢迎下载使用。

    高中数学人教版新课标A选修2-11.4全称量词与存在量词课后练习题: 这是一份高中数学人教版新课标A选修2-11.4全称量词与存在量词课后练习题,共6页。试卷主要包含了已知命题p,给出下列命题,已知m∈R,设命题p等内容,欢迎下载使用。

    高中人教版新课标A2.2椭圆巩固练习: 这是一份高中人教版新课标A2.2椭圆巩固练习,共27页。试卷主要包含了设F1,F2为椭圆C,已知F1,F2是椭圆C,设A,B是椭圆C,已知椭圆C等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map