小学美术11 点出来的画教案及反思

这是一份小学美术11 点出来的画教案及反思，共3页。教案主要包含了展示与评论等内容，欢迎下载使用。

教学类别： 绘画
课时建议：约1—2 课时
教学目标：
知识与技能：初步了解点彩画的原理作画特点。初步学会运用原色和间色色点并置的方法调和颜色表现景物。
过程与方法： 用点或者小笔触并置颜色的过程中，学习色点并致和色彩产生视觉变化的点彩方法。
情感态度与价值观：感受点彩画并置的美，激发对色彩学习的兴趣，培养感受色彩的能力。
教学重点：原色与间色的色点并置

教学难点：点彩调色的技法
教学准备：
学具：铅画纸、水粉画工具、水粉颜料、笔洗等
教具：水粉画工具、、图片、课件等
作业要求：
基础层面： 能运用原色和间色的色点点彩技法并置色彩，表现身边的景物。
拓展层面： 能借助点彩技法，把画面表现生动而丰富，并能用密集的色点丰富画面。
教学过程：
欣赏与观察
欣赏点彩派作品，人是法国画家保罗 西涅克及其点彩画风格。
仔细观察画家作品中用色的特点及表现方法
揭示课题
比较色彩的视觉变化效果。教师介绍色彩并置产生视觉调和原理

尝试与交流
学生尝试点出不同色彩并置的点。
观察并交流点彩的效果与体验
教师出示原色与原色，间色与原色等多种色彩并置的点彩卡。
学生远看、近看，体会色彩并置后形成的色彩视觉混合效果。
作业与指导
教师出示不同色彩效果的学生作品，激发学生兴趣，了解色彩的协调性要求。
提出作业要求
确定画面内容。
点出轮廓线和总体色彩效果
局部添加色点调整画面效果。
3、学生作业。
四、展示与评论
作业展示
学生自评：介绍自己作品中得意的地方。
学生互评：，作品中有什么不足，那些作品色彩表现得很好。好在哪里？还有什么好的建议？
教师评讲：评价内容：画面整体色彩效果，点色搭配协调产生丰富变化，景物体现较清晰。