2020-2021学年1 优雅的舞姿教学设计及反思

这是一份2020-2021学年1 优雅的舞姿教学设计及反思，共3页。教案主要包含了观察与尝试，尝试与感受，想象与描绘，展示与评价等内容，欢迎下载使用。
课 题:优美的舞姿
课 时: 1课时
教材分析:
与教师节的来临相结合，培养学生对老师的情感以及尊敬老师的思想感情。让学生明了尊敬老师、为老师庆祝节日有许多方法，可以是唱首歌、跳个舞、有些小进步、学习更投入等等。
学生通过欣赏录像等资料，以及调动自己的经验体验，培养学生感受舞蹈动作中体现出的人物动态的造型美、姿态美等。发现人物舞蹈的动作与平时站立、行走、座、跑等动作的差异，并乐于表现舞蹈的人，同时能营造热闹、有想象力的画面与场景。
学情分析：
平时学习、生活中从不同的媒体、活动中也常常能看到各种舞蹈表演，因此舞蹈的人物对学生来说并不陌生，但是表现时却容易出现绘画的人物动态不明显的问题，教师在指导的时候要加强指出和指导。
教学目标：
知识与技能——初步了解舞蹈中人物的动态变化特点，学会用线条与色彩表现有前后遮挡的舞蹈动态。
过程与方法——在观察和交流的过程中，学习人物动态变化的表现方法。
情感态度与价值观——感受舞姿人物的动态美，体验表现人物动态的快乐和敬师的情感。
教学重点和难点：
教学重点——表现舞姿人物的动态变化。
教学难点——动态变化要符合人体运动规律。
教学准备：
教师——学生优秀作品、教师范作、课件、相关资料等。
学生——勾线笔、油画棒、彩砂纸等。
作业要求：（分层）
基础层面——用线条和色彩表现的人，人物肢体动作的变化，和优美的舞姿动态。
拓展层面——画出有变化，有前后层次遮挡的人物舞蹈动态，表现热闹的舞蹈场面。
教学方法：
激趣——探究——尝试——体验
教学过程设计：
一、观察与尝试
1、引导同学回忆电视里、生活中和节日活动的欢乐舞蹈的气氛。小组自编舞蹈，以表示对老师节日的祝贺。
2、请会跳舞的学生上台表演并展示静态的造型，学生观察舞蹈动作特点。
3、播放舞蹈录像，对优美动态定格欣赏。
4、出示课题。
（设计意图：借唱游课中教师常常有的一个教学环节穿插到美术课堂中，学生不感到陌生，与本课的教学内容有紧密地联系。学生在参与表演的过程中，调动了学习积极性，使自身的肢体与感官都调动起来，形成全方位的经验积累，为之后的想象创作起到铺垫作用。）
二、尝试与感受
1、请学生尝试简笔表现一个舞蹈的人。
2、展示简评，讨论如何让舞蹈的人动态优美。
3、交流小结，教师示范：
人物的身体、腿和手臂要有一定的变化，摆放的位置不同，就能表现出生动的舞姿。动作要符合人体运动规律。
4、讨论并小结：表情、服饰和色彩能够烘托快乐的气氛。
（设计意图：利用学生的尝试绘画作业灵活地生成教学资源，让学生去介绍、相互帮助进行修改，学生更容易接受。教师进行适当地点拨即可。
同时，保护学生的原创性和想象力。）
三、想象与描绘
1、引导学生欣赏同龄人的作品并讨论，有多种构图形式，可以表现舞蹈的人。
A、绘画一个人的人。
B、以一舞蹈人物为主，重叠排列多个舞蹈的人。
C、多个人物的组合，有前后遮挡关系。
D、添加合适的背景，烘托舞蹈的场面。
2、学生作业，绘画跳舞的场面。
四、展示与评价
1、将学生作业展示在黑板上，在音乐的伴奏下感受画面带来的愉悦之情。
2、评价内容：
①人物舞姿表现生动。
②人物的安排有大小、前后的变化。
③色彩丰富，鲜艳明亮，能表现热闹的气氛。
3、教师评价：鼓励与众不同的作品，培养学生的创意表现。
下课。。。。。。
板书设计：
优美的舞姿
动态
装饰
背景