小学美术苏少版一年级上册4 圆圆的世界教案设计

这是一份小学美术苏少版一年级上册4 圆圆的世界教案设计，共3页。
1、学生观察生活中的圆形物品的特征,感受圆的优美、柔和、活泼,梳理以前学过的有关圆的创作技能。
2、知道生活中哪些地方有圆,能对圆进行简单创造,用多种方法表现圆形物品。
3、培养学生再记忆的能力和创造发散思维能力,培养学生热爱生活,观察生活,创造生活的美好愿望。
2学情分析
一年级的小朋友已经具备一定的生活感知能力,认识圆形,已经初步认识了美术工具和材料,对不同的材料和工具的使用已有一定的掌握。但一年级学生的注意力时间短,因此教师的教学就要在宽松融洽的气氛中开始,让孩子喜欢美术课,体验创造的乐趣。
3重点难点
教学重点
通过让学生寻找和表现圆形物,培养他们的观察和表现力。
教学难点
在圆形的基础上鼓励学生大胆的想象,表现出有趣的细节。
4教学过程
找一找
画圆
同学们,你们玩过吹泡泡的游戏吗泡泡是什么形状的呀 泡泡是圆形的。
我们生活的地球也是一个很大很大的圆,今天我们到这圆圆的世界里探索圆的奥秘吧。(揭示并出示课题圆圆的世界)
谁愿意到黑板上来画个圆看到这个圆,你会想到哪些圆形的物品(激起学生的学习兴趣。)
生活中的圆
来看看老师找到的生活中的圆(出示PPT图片)找一找,圆在哪里地球仪、锅、小闹钟。。。。。。(自然衔接,引到生活中的实物。)
设计意图在进行作业设计时,安排学生观察圆形物品并表现出来的环节。
学会观察是学习美术的一种基本能力,观察是学生积累素材、积累生活的重要手段,最重要的是培养学生主动观察并努力去表达的良好的美术学习习惯。
讲评第一次画圆作业。 教师通过不断变化的圆形来引导学生进行丰富的联想,对学生进行个性和创造性思维的培训,让他们在研究中学习、在研究中发现问题,创造性的解决问题,并能用简短的语言大胆表述自己的感受。
请同学们根据画出的圆形联系自己看到的、认识的圆形物品相结合,来感受圆形的特点。
进一步认识圆形
同学们,圆在生活中的设计是随处可见的。 圆圆的蛋糕、茶壶。。。。。。
大师们也会从生活中寻找灵感,圆圆的鸡蛋黄成了可爱的椅面;看见妈妈织毛衣时大大小小的毛线球,这就变成了广场上的雕塑。
做个小实验,我们一起来看圆的图片,你有什么感觉
圆的联想
欣赏小朋友的画,找一找画中的圆形。
奇思妙想
老师出示一个剪好的圆贴在素描纸上,老师会把这个圆想象成什么呢 (师示范七星瓢虫)
欣赏老师作品三只螃蟹
欣赏同龄小朋友的作品让我们一起来看看其他小朋友的奇思妙想。
请同学们说一说,也可以热烈讨论,然后把自己的想象添画出来。
也可以多剪或撕几个圆,进行组合想象、添画。
设计意图第二次作业要求学生进行联想添画,着重启发学生的思维,展开丰富的想象把圆形物刻画得更细致、更有趣、更生动,进一步培养学生的观察能力、表现能力和创造能力。
讲评作业
大家都能从圆出发,想象出各种各样的画面。谁能来介绍一下自己的作品
请学生用简短的语言大胆表述自己的感受。
教师要针对难点进行有效分解、示范,引发学生对“圆”的丰富联想。
拓展
圆还可以站起来,让我们下节课再来探究动起来的的圆吧。