五年级【专项训练】课外阅读：松坊溪的冬天（上）课件PPT

这是一份五年级【专项训练】课外阅读：松坊溪的冬天（上）课件PPT，共26页。PPT课件主要包含了概括主要内容，短文理解与问题思考，松坊溪的冬天，山涧溪涧淙淙，映照地带柳絮，集合集结等内容，欢迎下载使用。
教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
我曾经在松坊村住过好些日子。这是南方高山地带的一个小山村。 　　四面是山，是树林，是岩石。有两条山涧从东、西两面的山垄里流出来，在村前汇合起来，又向南流去。这便是松坊溪。 　　这是一条多么好的溪涧！溪上有一座石桥。溪中有好多溪石。那溪石多么好看，有的像一群小牛在饮水，有的像两只狮子睡在岸边，有的像几只熊正准备走上岸去。 　　溪底有好多鹅卵石。那鹅卵石多么好看，有玛瑙红的，有松青的，有带着白色条纹、彩色斑点的，还有像蓝宝石般发亮的。
　溪水多么清！溪中照着蓝天的影子，又照着桥的影子；照着蓝天上浮游的云絮的影子，又照着山上松树林的影子。秋天里，蓝色的雏菊在岸边开放，溪中的流水照亮它们的影子。 　　我每天都要经过溪上的石桥，听见桥下的溪水声，唱得真快乐。日光照在溪中。我常常觉得这是一条发亮的、彩色的溪。 　　冬天一天比一天走近来了。松坊溪岸边一丛一丛的蒲公英，带着白茸毛的种子，在风中飞飞扬扬地飘着。蒲公英是在向秋天告别吗？ 那一丛一丛的雏菊还在开着蓝色的花，而山上的枫树，那花般的红叶，那火焰般在燃烧的红叶，忽地全都飘落了。 　
　下雪了。 　　雪降落在松坊村了。 　　雪降落在松坊溪上了。 　　像棉絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带茸毛的种子一般的雪，在风中飞舞。溪中的大溪石上和小溪石上都覆盖着白雪了：好像有一群白色的小牛在溪中饮水；好像有两只白色的狮子睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。 　　松坊溪的石桥上覆盖着白雪了，好像松坊村有一座白玉雕出来的桥，搭在松坊溪上了。
　　雪止了。 　　早晨，村子的屋顶上，稻草垛和篱笆上，拖拉机站的木棚上，都披着白雪。山上的松树林和竹林子，都披着白雪。那高高的枫树和野柿树的树干、树枝上，都披着白雪。 　　远山披着白雪。溪石披着白雪。从石桥上走过时，我停住了。我听见桥下的溪水正在淙淙地流着。我看见溪中映照着远山的雪影，映照着石桥和溪石的雪影。我看见溪水中有一个发亮的白雪世界。 　　当我要从桥上走开时，我看见桥下溪中的白雪世界间，有一群彩色的溪鱼，接着又有一群彩色的溪鱼，穿过桥洞，正在游来游去。
　　忽地，我看见那成群的彩色溪鱼一下子都散开了，向溪石的洞隙间游去，都看不见了。忽地，彩色的溪鱼又都游出来了，又集合起来。我又看见一群又一群彩色的溪鱼穿过一个映照在溪水中间的、明亮的白雪世界，向前游过去了。
松坊村 山涧 淙淙 鹅卵石 云絮 草垛 蒲公英 篱笆 火焰
山间的小水流。造句：山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。夹在两山中间的小河沟。造句：阳光明媚,普照雄奇高山、瑰丽屹崖,遍洒山林谷壑,溪涧河流。拟声词，形容流水的声音。造句：淙淙的溪流从我家门前流过。
照射。造句：在朝阳的映照下，湖里的荷花更鲜艳了。具有某种性质或范围的一片地方。造句：在贫瘠的沙漠地带，只有少数顽强的生物可以活下来。柳树种子上面像棉絮的白色绒毛，能随风飞散。　造句：漫天的柳絮像雪花一样四处飘舞。
两个词都有“汇集、聚集”的意思。“集合”指许多分散的人或物聚在一起；使集合，汇集。“集结”特指军队等集合到一处。1.全校同学已经在操场集合了。2.敌人刚一集结，就被我们打掉了一半。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
本文生动地描绘了松坊溪平时和冬天美丽动人的景色，表达了作者对松坊溪的喜爱和赞美，以及对祖国大好河山的热爱之情。
第一部分(第1－6自然段)平时美景。写松坊溪的位置、形成和平时的美丽景色。第二部分(第7－12自然段)雪中美景。写松坊溪冬天下雪时的美丽景色。第三部分(第13－17自然段)雪后美景。写松坊溪雪停后的美丽景色。
郭风： 原名郭嘉桂。回族。福建莆田人。1936年毕业于莆田师范，1944年毕业于福建师大中文系。《星闽日报》编辑，《福建文艺》、《园地》、《热风》杂志副主编。著有童话诗集《木偶戏》，散文诗集《蒲公英和虹》，散文集《你是普通的花》等55部。
雾凇： 俗称树挂，是低温时空气中水汽直接凝华，或过冷雾滴直接冻结在树上的乳白色冰晶沉积物，是非常难得的自然奇观。
松坊溪的“冬之美”体现在冬天下雪时的美景和雪后不同凡响的美。
松坊溪“冬之美”体现在哪些方面？
一读：朗读短文，作者抓住哪几个时节描写了松坊溪的景色之美的？
作者抓住平时、雪中和雪后三个时节描写了松坊溪的景色之美。
二画：从文中找出两处描写松坊溪冬天景色的语句。
“溪中的大溪石上和小溪石上都覆盖着白雪了：好像有一群白色的小牛在溪中饮水；好像有两只白色的狮子睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。”“我又看见一群又一群彩色的溪鱼穿过一个映照在溪水中间的、明亮的白雪世界，向前游过去了。”
三品：作者为什么用很多笔墨描写冬天来临之前的景色？
作者描写冬天来临之前的平时的松坊溪给我们展现了一幅清新淡雅的风景图。对溪石、溪水、溪桥等的描写与后面冬天美景的描写相照应、相映衬，使冬天的景色显得更丰富、更充实，呈现出与众不同的美。