五年级【专项训练】课外阅读：秦兵马俑（下）课件PPT

这是一份五年级【专项训练】课外阅读：秦兵马俑（下）课件PPT，共14页。PPT课件主要包含了内容预告，段的语言，阅读积累，阅读短文，阅读短文回答问题，句段赏析，整体回顾，秦兵马俑，智慧非凡悠久灿烂，语言积累等内容，欢迎下载使用。
课后巩固阅读，好词好句积累。
赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
秦兵马俑　 举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。它出土于西安以东30千米的临潼。 兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有两个半足球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米，坑里的兵马俑也最多，共有6000个左右。一号坑上面，现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，人们无不为兵马俑的恢宏气势和高潮的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰，坑里的兵俑，马俑相间，一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，看上去真像是秦始皇当年统率的一支南征北战，所向披靡的大军。 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 将军俑身材魁梧，头戴金冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸，站在队伍前列，像是在指挥身后的军吏和士兵行进。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，肩负重任的高级将领。 武士俑高1.8米，体格健壮，体态匀称，身上穿着战袍，套着铠甲，脚上蹬着前端向上翘起的战靴，头发大多挽成了偏向右侧的发髻。它们有的握着铜戈，有的擎着利剑，有的拿着盾牌。个个目光炯炯，双唇紧闭，神态严峻，好像一场大战就在眼前。
骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长筒马靴，右手执缰绳，左手持弓箭，随时准备上马冲杀。 兵车俑则分为驭手和军士，驭手居中而立，驾驭着战车，军士分列在战车两侧，保护着驭手。 弓孥手个个张弓搭箭，两眼盯着前方，或立或跪，随时准备将利箭射出去。 马俑和真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。 每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手：有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国同意天下做殊死搏斗：有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征：有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走进它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。 秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动的再现了秦军雄兵百万，战车千乘的宏伟气势，形象得展示了中华民族的强大力量和英雄气概，这爱古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。
赏析短文中一些的好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
它出土于西安以东30多千米的临潼（tóng）。这句话交代了什么？这句话交代了秦兵马俑出土的地理位置。
一号坑上面，现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，人们无不为兵马俑的恢宏气势和高超的制作工艺所折服。“折服”一词说明了什么？从人们的感受来说明兵马俑的恢宏气势。
它们有的握着铜戈，有的擎着利剑，有的拿着盾牌。三个“有的……”构成了排比句式，写出了武士俑手中的武器多样，表现了武士俑的威武。
秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概，这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。结尾总结全文，与第一自然段相呼应。抒发了作者为中华民族拥有这样悠久灿烂的文化和历史而自豪的情感。
总述——举世无双 享誉世界分述总结——惟妙惟肖 绝无仅有
规模宏大类型众多、个性鲜明　
秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。(《古风》李白)
秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。(《出塞》王昌龄)
【形容人神态的成语】悠然自得 镇定自若 处之泰然 不动声色 怅然若失 惊慌失措 面如死灰 黯然神伤喜出望外 神采飞扬 趾高气扬 垂头丧气
【描述秦始皇功过的诗】竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。(《焚书坑》章碣)