桂美版四年级下册10 漏印纸版画教学设计及反思

这是一份桂美版四年级下册10 漏印纸版画教学设计及反思，共3页。教案主要包含了组织教学,游戏导题，认识漏印纸版画，教师示范,步骤方法，学生作业,教师指导，作品展示,师生互评，总结拓展等内容，欢迎下载使用。
年级：四年级
课时：1课时
教材版本：广西美术出版社义务教育课程标准实验教科书《美术》
四年级 下册 第10课
教学目标:
知识目标:了解认识漏印纸版画,对其产生学习兴趣。
技能目标: 掌握漏印纸版画版画的创作方法，创作出一幅漏印版画作品。
情感、态度与价值观:培养学生自主创作的热情和热爱生活、用版画反映生活的美好情感。
教学重点：认识纸版画,掌控漏印纸版画创作方法,创作一幅漏印纸版画作品。
教学难点：漏印纸版画的制作步骤和漏印技法的掌握。
教学方法:讲授法、示范法、探究法、讨论法
教学准备:卡纸、刻刀、颜料碟、垫板
教学过程:
一、组织教学,游戏导题
1、各小组体验拼图游戏。
2、师引导学生思考图案是什么方法制作出来的?
师总结:这就是就是通过刻刀进行镂空得到图案的。
教师展示对应的漏印图,引导学生思考通过什么方法制作出这幅图。
师总结这一幅作品运用了漏印的方法，叫做漏印纸版画。导入课题——《漏印纸版画》(板书课题)
二、认识漏印纸版画
1、师:首先,让我们一起欣赏课本中漏印纸版画作品
A、《奔马》 师:同学们这幅《奔马》是一张漏印纸版画作品,想一想:这幅画是如何创作出来的?同桌讨论。
师小结：这幅奔马图,作者刻出了马的模板,巧妙利用颜色的深浅,表现出万马奔腾的景象。
B、《瓶花》 师:同学们很会观察,再看看这幅《瓶花》图,和《奔马》图有什么区别?教师从颜色和模板、技法等方面引导学生观察对比。
师小结：花瓶作为作品中的一部分,作者单独刻了一个模板;再利用多个模板创作出不同的花型;最后,给花瓶以及每朵花拓印上不同的颜色，比奔马图的色彩丰富。
三、教师示范,步骤方法。
师:知道了漏印纸版画的原理,看了这些作品,想不想自己动手创作一幅?请同学们仔细看老师制作一幅简单的漏印纸版画——《小鸟哺食图》
1、构图草稿。用铅笔把我们想要画的图案画出来;同学们待会在创作的时候,图案要求简洁,不能过于复杂,注意各图案与纸边之间保留一定的距离，我画一只张开嘴想吃东西的小鸟。
2、镂刻纸版。我们把垫板放在纸下面，沿着小鸟的外轮廓线刻，使用刻刀时,一定要注意安全,把握好用刀力度和调整好刀头长短,漏出一点点刀片就可以了。刻好之后，沿着轮廓线轻轻撕开。
3、拓印色彩
引导学生学习技法：内漏法、外漏法、套色法
师生总结制作步骤和技法：
构图草稿2、镂刻纸版3、拓印色彩：内漏、外漏、套色
欣赏作品，启发创作思维
师播放学生漏印纸版画作品图片，启发学生启发创作思维
五、学生作业,教师指导
创作要求：
1.四人小组合作的方式进行创作，先小组讨论创作什么主题：如动物、花草、风景等。然后分工合作，哪个人画刻什么内容。
2、色彩可单色或套色丰富画面。
教师训堂指导。 展示优秀作品,同时播放音乐。 指导学生作画,提醒学生注意构图和时间。
六、作品展示,师生互评
1、生生互评,为什么喜欢他/她的作品。
2、老师点评,选择一两副最具代表的优秀作品进行分析讲解。
3、教师整体评价,表扬学生作品基本达到漏印纸版画的要求。
七、总结拓展
给学生欣赏漏印技术运用于实际生活的作品，下节课运用所学的知识漏印一件班服。
板书设计：
漏印纸版画
步骤：
打稿
2、镂刻
3、漏印
技法：内漏、外漏、套色