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五年级【专项训练】课外阅读:地震中的父子(下)课件PPT
展开课后巩固阅读,好词好句积累。
赏析好句、好段的写作手法,学习提升语言的运用能力。
地震中的父子 1994年,美国洛杉机发生大地震,30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害。 在混乱中,一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子,冲向他七岁儿子的学校。那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教室楼,已变成一片废墟。 他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼达,我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后,他猛地想起自己常对儿子说的一句话:“不论发生什么,我总会跟你在一起!”他坚定地站起身,向那片废墟走去。 他知道儿子的教室在一层楼的左后角,便疾步走到那里。 就在他挖掘的时候,不断有孩子的父母急匆匆地赶来,看到这片废墟,他们痛哭并大喊:“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后,便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲,说:“太晚了,没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:“谁愿意帮助我?”没人给他肯定的回答,他便埋头接着挖。 救火队长挡住他:“太危险了,随时可能发生大爆炸,请你离开。” 这位父亲问:“你是不是来帮助我?”
警察走过来:“你很难过,我能理解,可这样做,对你自己、对他人都有危险,马上回家吧。” “你是不是来帮助我?” 人们摇头叹息着走开了,都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛,而精神失常了。 然而这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我!” 他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。挖到第38小时,他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音:“爸爸,是你吗?” 是儿子的声音!父亲大喊:“阿曼达!我的儿子!” “爸爸,真的是你吗?” “是我,是爸爸!我的儿子!” “我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定会来救我,也能救大家。因为你说过,不论发生什么事,你总会和我在一起!” “你现在怎么样?有几个孩子活着?”
“我们这里有14个同学,都活着,我们都在教室的墙角,房顶塌下来架成个大三角形,我们没被砸着。” 父亲大声向四周呼喊:“这里有14个小孩,都活着!快来人!” 过路的人赶紧跑过来帮忙。 50分钟后,一个安全的出口开辟出来了。 父亲声音颤抖地说:“出来吧!阿曼达。” “不!爸爸。先让我的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕。不论发生什么,我知道你总会跟我在一起。” 这对了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起。
赏析短文中一些的好句、好段的写作手法,学习提升语言的运用能力。
消防队长挡住他:“太危险了,随时可能发生大爆炸,请你离开。”这位父亲问:“你是不是来帮助我?”警察走过来:“你很难过,我能理解,可这样做,对你自己、对他人都有危险,马上回家吧。”“你是不是来帮助我?”这三句话写出了什么?你从中体会到什么?
第一句是父亲渴望、恳求好心人能帮助他救自己的儿子;第二句是父亲看到消防队长,仿佛看到了希望,他迫切地想得到他的帮助;第三句是父亲面对警察的劝阻,有点生气了:儿子在等着我的救援,你们却劝我离开。这三句话写出了父亲一定要救出儿子的坚定信念,表现了父亲 对儿子深深的爱。
“他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。”这句话中这些数字说明了什么?你从中体会到了什么?
这样写可以突出父亲挖的时间之长,挖的过程之艰难。更能体现父亲救儿子的坚定信念和为救儿子所克服的巨大困难。父亲坚信儿子没有死,为了儿子,决不放弃,要实现对儿子的承诺。可见父亲对儿子深深的爱。
他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。这几个外貌描写的词语中个,你感受到了什么?
从“满脸灰尘” “布满血丝” “破烂不堪”等词语中可以体会出父亲长时间的辛劳,长时间的精神痛苦,但仍不放弃的坚定信念和顽强毅力,这是一位坚忍不拔、恪守诺言、有责任感的父亲。
“不!爸爸。先让我的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕。”体会两个感叹号的作用。
两个感叹号的运用写出了阿曼达说话时的坚定的态度和急切的心情。经过漫长的煎熬和等待,当得到父亲救援时,他首先想到的是“先让我的同学出去”,这是对父亲的信赖,也是他高度的责任感和舍己为人的崇高精神的体现。
“不论发生了什么,我知道你总会跟我在一起。”这句话反复出现有什么作用?
这样的话是父亲对儿子的承诺,是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉,也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现,多处呼应,通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱,通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明了他对父亲的信赖。
这对了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起。这句话在文中起了什么作用?
这句话照应了文章题目,是全文的中心句。“了不起”是对父与子两个人的总括,是提领全文的关键词。“无比幸福地紧紧拥抱在一起”写出了父子重逢后的幸福和喜悦的场面以及父子之间深厚的感情。
不论发生什么,我总会跟你在一起
锲(qiè )而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。(《劝学》荀子)慈父之爱子,非为报也。 (《淮南子》刘安)大意:慈祥的父亲疼爱自己的孩子,并不是为了有什么回报。
【地动仪】是东汉张衡发明的。上有八个龙头,口中各含铜球。按东、东南、南、西南、西、西北、北、东北八个方位布列。下有昂头张嘴的蟾蜍准备承接铜球。当某个地方发生地震时,地动仪会振动,触动机关,发生地震方向的龙头张开嘴,吐出铜球,铜球落到铜蟾蜍的嘴里,发出大声响,人们由此可知地震发生的方向。
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