小学美术岭南版一年级上册9. 生肖动物大聚会教学设计

这是一份小学美术岭南版一年级上册9. 生肖动物大聚会教学设计，共2页。

审美目标： 使学生感受事物的自然美，感受泥性，激发学习兴趣。培养学生认识美的能力
2学情分析
学习泥塑 揉，团，捏，压的表现方法，了解认识表现动物的形象特征。
3重点难点
[教学重点]
了解生肖动物的形象特征，学习泥塑团、揉、捏、压的方法。
[教学难点]
如何表现出动物的形象特征。
4教学过程
一、启发动主体
1、出示课题：生肖动物大聚会,让学生了解什么叫十二生肖，十二生肖的排列是怎样，说说自己属什么生肖。爸爸妈妈呢？
2、学生回答，教师出示十二生肖的动物。出示课题：生肖动物大聚会
二、发挥主体
1、通过欣赏泥塑生肖动物，欣赏书上的学生作品，提高学生的尝试愿望。
2.教师示范生肖动物。例如：蛇、猪、牛、羊等
蛇的步骤： 用变魔术的方法，让学生了解蛇的制作步骤。
（1）用一团泥搓成条形做猪蛇的身；
（2）做出蛇的嘴、眼睛。
（3）添上蛇的花纹
出示猪、牛、羊的制作步骤让学生知道制作动物一点都不难。
3.鼓励学生大胆练习，塑造生肖动物。
（1）提醒学生，选择自己熟悉的喜爱的动物来塑造；
（2）帮助学生回忆，概括动物的形体特征；
（3）彩泥和橡皮泥的软硬要正好，不要太软；
（4）有些细小凹进去的地方，可用尺或小刀帮助。
（5）塑造时注意颜色搭配；
（6）根据不同程度，鼓励学生自由创造。
三、发展主体
作品展示，充分欣赏：
1.请做完的学生将作品放到投影仪上，让大家欣赏，并给自己的作品编一段小故事。
2.集体欣赏、评价，让学生间互相取长补短，增加制作经验。
3.鼓励学生课后多做练习，充分体验在捏制过程中的乐趣，体会泥的体块感觉。