浙美版19 中国漆器教案

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19 中国漆器 教学设计1教学目标 1、欣赏漆器实物作品,直观感受其独特的艺术魅力,学会用美术语言来评述作品。2、认识了解漆器的造型、纹样、色彩、材料、工艺之美,培养学生合作探究能力。3、认识福州脱胎漆器的特色奥秘,培养学生热爱漆器瑰宝的艺术价值。2学情分析 《中国漆器》是浙江人民美术出版社义务教育教科书《美术》五年级下册第19课,属于“欣赏·评述”学习领域。传统漆器工艺是中国非物质文化遗产之一,其核心材料是大漆,即天然漆。本节课通过欣赏历代漆器作品,了解漆器设计的纹样特点和制作工艺。通过引导学生远、近距离观察漆器实物,获得审美愉悦,同时学会运用简短的文字评述漆器作品,表达自己的感受与认识。3重点难点 教学重点:欣赏漆器之美,感受漆器独特的艺术文化价值教学难点:体会漆器作品的意境之美4教学过程 活动1【导入】一.实物欣赏,引出课题
通过漆器实物、图片展示,师生交流对话对漆器的初步感受。
小结:我们将从材料、造型、色彩、纹样和工艺等方面去了解欣赏漆器,做为中国特有的瑰宝,漆器拥有惊人的价值。今天我们一起走进中国漆器的世界,去感受漆器之美。(板书课题)活动2【讲授】二.讲授新课 1.大漆的材料独特优秀
(1)大漆是天然、环保的优秀材料,学生通过视频认识大漆来源天然漆树的采割提炼,俗语:“百里千刀一斤漆”,能推断大漆的产量少,采割辛苦,来之不易。因此大漆材料优秀而昂贵。
(2)大漆的重要特性——黏性,成语“如胶似漆”反映出大漆材料的特性——黏性,大漆不仅是颜料的调色剂,还能镶嵌精美的装饰物,连不起眼的材料(蛋壳、荷叶等)与大漆相遇也能产生美妙的效果。
2.探究文本图例,深入感受漆器之美
(1)引导学生欣赏课本的文本图例,观察这些不同时代的漆器,根据材料包的内容完成小组学习任务(2)小组汇报,归纳小结造型多样:
从漆器名称上看,小到碗、勺,大至箱、屏风,它们都是生活用品。它们的造型是根据生活需要来设计的,多样的漆器生活用品造型优美,从实用走向审美(装饰)。
色彩鲜亮:
漆器的颜色主要以红、黑、金色为主,呈现出一种大气之美。
工艺复杂:
制漆的大致过程为:画稿—镶嵌—彩绘—罩漆—打磨—推光—完稿。
纹样精美:
从表现内容上可分为:几何纹样、人物纹样、动物纹样、植物纹样以及综合纹样。
3.闽中瑰宝——福州脱胎漆器
(1)近距离触摸漆器实物,谈感受。
(2)图片欣赏—脱胎漆器是福建的艺术名片,传递大漆文化,走进现代生活。
(3)了解脱胎漆器的奥秘。
脱胎——“布胎“(瓦灰+生漆+布)——质地轻巧
(4)制作工艺视频欣赏活动3【练习】三.作业要求 从造型、纹样、工艺和色彩等方面用简洁的话语评述漆器作品。活动4【作业】四.课后拓展 小结:这节课我们感受了古老大漆迷人的魅力,从粗糙蜕变为华丽,漆器就如破茧而出的彩蝶让我们惊叹它的神奇魔法。相信同学们从现在起会慢慢喜欢上它,继续在今后将大漆之美进行到底http://21世纪教育网lacquerculture.com/index.jsp中国传统漆器文化网http://21世纪教育网sinolac.com/index.htm中华漆艺
http://21世纪教育网qiquwang.com/漆趣网
http://blog.sina.com.cn/u/2918933542福州漆艺博物馆的博客
http://fzqybwg.orgcc.com/福州漆艺博物馆