小学美术浙美版一年级上册8 奇妙的同心圆教案设计

教学

内容

《奇妙的同心圆》

课  时

设 计 者

教学

目标

　  1.能用线和色来表现圆。

　　2.初步学习在规定形状里涂色的方法，运用色彩进行造型表现能力。

　　3.通过以圆形的构成游戏来提升对造型活动的兴趣。

重 点

难点

    重点：了解同心圆的特征并能大胆用色彩和线条来绘制同心圆。

　　难点：画出同心圆的美感。

教学

准备

    油画棒、彩色纸张、剪刀等常规作画工具

教学

环节

教师指导活动

教学调整

1、欣赏导入

（1）认识同心圆。

师在黑板上画出同心圆。

你能在生活中找到同心圆吗？

（2）欣赏生活中的同心圆。

共同赏析一些图片，教师请学生尝试找出各种的同心圆纹样。

2、讨论研究

（1）说说见过的生活中的同心圆现象是怎么样的？

     他们有什么共同的特点。

（2）感悟同心圆的特点：同一平面上同一个圆心的不同半径的圆。

3、赏析评价：

观察《方块与同心圆》，思考：作品主要的造型元素是什么？你看到了那些色彩？教师结合学生的回答小结并简单介绍康定斯基的生平与作品风格。

4、创作表现

（1）请学生用油画棒选择自己喜欢的色彩表现一个自己心中认为最美的同心圆。

（2）学生创作练习，教师巡视指导。（播放音乐）

5、作品展示，评价交流。

（1）让学生把自己完成的作品贴到黑板上。

（2）学生互相介绍自己的作品，对作品对自己的作品命题。

（3）教师总结评价。

6、拓展延伸：引导学生将自己的作品拼在一起进行装置，并给这张大作品命题。

板

书

设

计

课后

随笔