2018-2019学年广东省惠州市惠城区八年级（下）期末物理试卷含参考答案

这是一份2018-2019学年广东省惠州市惠城区八年级（下）期末物理试卷含参考答案，共21页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，作图题，实验题等内容，欢迎下载使用。
2018-2019学年广东省惠州市惠城区八年级（下）期末物理试卷
一、单项选择题（共7小题，每小题3分，满分21分）在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的．面）
1．（3分）图中的四个实例，目的是为了减小摩擦的是（　　）
A．鞋底的花纹
B．浴室脚垫做得凹凸不平
C．在合页轴上加润滑油
D．矿泉水瓶盖上的条纹
2．（3分）如图所示是安置在收费站栏杆的示意图，当在A处施加一个动力时，可将栏杆逆时针拉起来，它是一根（　　）

A．省力杠杆 B．费力杠杆 C．等臂杠杆 D．无法确定
3．（3分）关于牛顿第一定律的实验说法错误的是（　　）
A．每次让小车从斜面同一高度滑下，使小车滑到水平面时速度相同
B．每次实验水平面要用粗糙程度不同的材料，可以比较摩擦力不同时，对小车运动距离的影响
C．牛顿第一定律是由实验直接分析概括得出的
D．绝对光滑的平面是不存在的
4．（3分）竖直握在手中的瓶子不滑落下来，这是因为（　　）
A．手的握力等于瓶子所受的重力
B．手的握力大于瓶子所受的重力
C．手对瓶子的静摩擦力等于瓶子所受的重力
D．手对瓶子的静摩擦力大于瓶子所受的重力
5．（3分）据报道，一个普通农民发明了塑料袋小提手，能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛。如图，使用这种小提手提塑料袋能（　　）

A．减小对手的压强 B．减小对手的压力
C．增大对手的压强 D．增大对手的压力
6．（3分）以下安全提示中主要考虑摩擦力因素的是（　　）
A．请驾驶员系好安全带
B．天干物燥，注意防火
C．雨天路滑，请小心驾驶
D．在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外
7．（3分）在宇宙和微观世界中，空间尺度大小各异，大到宇宙，小到夸克，以下四种物质尺度最小的是（　　）
A．电子 B．银河系 C．地球 D．分子
二、填空题（共7小题，每空1分，满分18分）
8．（3分）在掷实心球考试中，小刚用力投掷实心球，使实心球由静止变为运动，说明力可以改变物体的　 　，实心球落入沙池里，使原来平整的沙池表面形成一个凹坑，说明力可以改变物体的　 　，小敬两次投掷实心球，用力的大小差不多，但掷出时实心球运动方向与水平面的角度不同，结果实心球运动的距离不同，说明除了力的大小和作用点之外，力的　 　也可以改变力的作用效果。
9．（3分）周末，小红一家去红花湖绿道骑单车，小红骑得最快，小红以自己的单车为参照物，路边的树木是　 　的，坐在凉亭里的游人觉得小红在运动，是以　 　为参照物，家人提醒小红下坡时不要骑得太快，是因为遇到紧急情况，虽然刹住单车，但是由于　 　，身体还会继续向前运动，造成翻车。绿道斜坡处已经发生多起事故，请小心骑行。

10．（3分）下图是探究二力平衡的实验。通过改变钩码　 　来改变力的大小；将卡片　 　是为了验证不在同一直线的两个力是否平衡；为了验证不在同一物体上的两个力是否平衡，可以将卡片　 　。

11．（2分）三峡船闸是目前世界上最大的双线五级船闸，船闸是利用　 　的原理，从图可以看出，上游阀门打开，由于此时上游水的压强　 　闸室里水的压强（选填“大于”、“等于”或“小于”），从而使上游的水从上游阀门流进闸室，水静止时，上游与闸室水面　 　，这时打开上游闸门，船可以由上游开进闸室，最后关闭上游阀门，船要从闸室驶向下游，先打开下游阀门，待闸室水位与下游相平时，打开下游闸门，船可以驶向下游。

12．（2分）大气压强与我们的生活关系密切。如用吸管吸饮料时，吸走管内一部分空气，使管内气压　 　（填“大于”“等于“或“小于”）管外液面大气压，饮料就在外界的作用下进入嘴里。除此之外，请再举一个大气压强应用例子：　 　。

13．（2分）电动车是一种方便出行的交通工具，为了遮阳和挡雨，许多电动车都安装了如图所示的特制伞，金我们带来方便的同时也带来了安全隐患，原因是电动车开快时，伞下方空气流速相对伞上方较　 　，伞下方的气压　 　（选填大于、等于或小于）伞上方的气压，使伞受到一个向上的　 　力，使电动车不能平稳行驶。

14．（3分）如图甲所示的实验现象说明分子在　 　，图乙所示的实验现象说明分子间　 　，图丙所示的实验现象说明分子的热运动与温度有关，温度越高，分子运动越　 　。

三、作图题（共3小题，满分9分）
15．（3分）一个铅球重30N，从斜面上滚下，用力的图示法画出它所受的重力。

16．（3分）请在图中画出人站在地面上用滑轮组提升水桶的绕绳方法。

17．（3分）如图是一种门锁把手的示意图，O点是把手的转轴，请画出作用力F的力臂l。

四、实验题（本大题3小题，每空1分，17题（3）空2分，其余每空1分，共20分）
18．（6分）如图是测量小车运动的平均速度实验。小车由A点所示位置静止释放，经过B、C两处时电子表显示的时刻（h：min：s）如图所示。

（1）实验所用的测量工具是　 　和　 　。
（2）小车全程的平均速度是　 　。
（3）实验中测得路程s1上的平均速度为v1，路程s2上的平均速度为v2，那么，v1、v2的大小关系是v1　 　v2（选填“＞”、“＜”、“＝”），小车滑下来全程是做　 　运动（选填匀速运动、加速运动或减速运动）。
（4）为方便计时，应使斜面的倾斜度较　 　（选填大或小）。
19．（6分）如图所示是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，器材有：木块A一块，砝码一个、　 　、长木板一块和毛巾一块。

（1）实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉木块A在长木板上做　 　运动，此时弹簧测力计示数的大小　 　（选填大于、等于或小于）滑动摩擦力的大小。
（2）比较甲乙两图的实验可以得出　 　；比较　 　两图的实验可以得出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
（3）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小胡同学立即得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，小张认为他的结论是错误的（注：丁中木块为A木块竖直切掉一半）。正确的做法是：　 　。
20．（7分）如图甲所示，小华同学在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，在弹簧测力计下面悬挂一个实心圆柱体，当圆柱体下表面与水面相平时开始缓慢下降，直到漫没在溢水杯内的水中，用小桶收集溢出的水，如甲图所示。

（1）圆柱体的重力为　 　N；
（2）圆柱体浸没在水中时所受浮力为　 　N；此时小桶中收集到溢出的水重为　 　N；
（3）比较　 　两图可知：浸在同种液体中的物体所受浮力的大小跟物体排开液体体积有关；
（4）比较（c）、（d）两图可知：当物体浸没在同种液体中，所受浮力不随　 　而改变；
（5）小华完成图甲所示的实验后，把水换成另一种液体重复上述实验，根据实验数据给制出如图乙所示的弹簧测力计的拉力F随物体下降高度h变化的图象，那么物体浸没在这种液体中受到的浮力为　 　N，这表明浸在液体中的物体所受浮力的大小还跟　 　有关。
五.计算题（本大题小题，共13分）
21．（6分）嫦娥四号着陆器于2019年1月3日22时22分正式与巡视器（玉兔二号）顺利分离，玉兔二号巡视器正式驶抵月球表面并传回照片，从传回的照片中，我们可以香到玉兔二号在月球上行驶并留下了很深的车辙。玉兔二号是“玉兔号”的升级版，它的质量只有135kg，是人类史上最轻的月球车。
（1）玉兔二号月球车在地球上受到的重力是多少？（g取10N/kg）
（2）月球上物体的重力等于地球上的六分之一，则玉兔二号月球车对月球水平表面的压力是多少？
（3）假设玉兔二号月球车正常行驶时与地面的接触面积是500cm2，则玉兔二号月球车对月球表面的压强有多大？

22．（7分）如图所示是我国自行设计的“蛟龙号”载人潜水器，质量22吨，体积约84m3，2012年成功挑战7000米深度。
（1）“蛟龙号”空载在水面漂浮时受到的浮力是多大？
（2）“蛟龙号”在7000m深处受到的压强是多少？（海水密度近似ρ＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg）
（3）潜水器的一个摄像观察玻璃窗口的面积约为2.0×10﹣2m2，则海水对该观察玻璃窗口的压力是多大？

六.综合能力题（本大题3小题，每空1分，共18分）
23．（7分）利用身边的物品就可以完成一些物理探究，为研究液体内部压强特点，如图甲所示，小华将透明塑料瓶底部剪去，蒙上橡皮膜后扎紧如图甲所示。

（1）将瓶压入水中，橡皮膜向内凹，如乙图所示，说明水对橡皮膜有压强；将瓶向下压，橡皮膜内凹的程度变大，说明液体内部压强与液体的　 　有关，我们用橡皮膜的　 　来表示液体压强大小，这种研究方法是　 　法。
（2）如丙图所示，接着将某液体缓慢倒入瓶中，当内外液面相平时，橡皮膜仍向内凹，说明液体内部压强与液体的　 　有关。且倒入的液体　 　水（选填“是”或者“不是”）。
（3）将甲图中装置倒置，然后在瓶口紧密连接一根无色透明胶管，并灌注红墨水，如丁图所示。使胶管内液面高于橡皮膜，将塑料瓶蒙橡皮膜的一端朝各个方向放置，橡皮膜部向外凸，说明液体内部压强的方向是　 　。
（4）如果要探究液体压强与深度的关系，可以增大橡皮膜在同一液体所处的深度，如果观察到　 　，说明深度越深液体压强越大。
24．（5分）探究压力的作用效果与受力面积的关系时，采用如图甲所示的方法。用两只手的食指分别压在铅笔两端。
（1）静止时，铅笔处于　 　（选填平衡或非平衡）状态，所以笔两端受到的压力相等，笔尖和笔尾对食指反作用的压力也相等，接触　 　（选填笔尖或笔尾）的手指明显更痛，说明　 　相同时，　 　，压强越大。
（2）采用乙图的方法探究压力的作用效果与受力面积的关系是否合理？
答：　 　（选填合理或不合理），因为　 　。

25．（8分）阅读短文，回答问题。
近年来，智能手机的普及使“低头族”应运而生，随时随地低头看手机成了很多人的习惯。近日有研究发现，如果玩手机时姿势不当，就有可能让颈椎承受多达60磅（约27千克）的质量，低头60度相当于给颈椎挂俩大西瓜，比一个7岁小孩还重。
有研究发现，不当的玩手机姿势与一系列健康问题存在关联，如背痛、体重增加、便秘、胃痛、偏头痛和呼吸道疾病。还有新西兰的一项研究指出，常常低垂着头看手机会影响心理健康，如变得沮丧、愤怒等。
科研人员对低头玩手机进行了研究：制作头部模型，如图甲，头部可绕固定点O（颈椎）转动，转动角度通过固定在上面的量角器测量，将一个小球挂在模型内，其重为5牛模拟头部的重力，头部后面绑一根绳子模拟肌肉，绳子上系一测力计，固定点（颈椎）承受的压力约为头部重力与绳子拉力之和，实验数据如表：
低头角度
绳子拉力/N
颈椎承受的压力/牛
0
0
5
15
5
10
30
9
14
45
13.5
18.5
60
17.5
22.5
（1）当低头角度是60度时，颈椎受到的压力约为直立时颈椎受到的压力的　 　倍。分析表中数据，可得出的结论是　 　。
（2）如图甲、乙所示，头部模型相当于简单机械中的　 　。如图乙，当低头角度增大时，头部重心向左移动，拉力F变大，请分析拉力F变大的原因　 　。
（3）为有更好的保护颈椎采取的办法（写出一条）　 　。


2018-2019学年广东省惠州市惠城区八年级（下）期末物理试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（共7小题，每小题3分，满分21分）在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的．面）
1．【分析】摩擦力跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，减小摩擦力的方法：减小压力；减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。
【解答】解：A、鞋底有凹凸的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大鞋和地面之间的摩擦力，防止滑倒。不符合题意。
B、浴室脚垫做得凹凸不平，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大脚和脚垫之间的摩擦力，防止滑倒。不符合题意。
C、在合页轴上加润滑油，是相互接触的两表面彼此离开，减小摩擦力。符合题意。
D、矿泉水瓶盖上的条纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大手和瓶盖之间的摩擦力，防止打滑。不符合题意。
故选：C。
【点评】本题考查了摩擦力大小的影响因素，根据影响因素，分析在生活中怎样增大和减小摩擦力。考查学生应用物理知识解决实际问题的能力。
2．【分析】本题主要考查两个方面的知识：（1）力臂的定义：从支点到力的作用线的距离叫做力臂。（2）杠杆的分类方法：动力臂大于阻力臂的杠杆为省力杠杆；动力臂小于阻力臂的杠杆为费力杠杆；动力臂等于阻力臂的杠杆为等臂杠杆。
【解答】解：由图可知杠杆绕A点右侧的轴转动，则A点的动力臂远小于杠杆重力的阻力臂，所以杠杆是一个费力杠杆。因此选项A、C、D的
说法都不正确。
故选：B。
【点评】本题的解题关键是首先明确杠杆的支点在点A右侧的轴上，再进一步判断出动力臂小于阻力臂。
3．【分析】（1）根据机械能的转化可知：小车从斜面上滑下时，重力势能转化为动能，当小车从斜面的同一高度由静止开始滑下时，其重力势能相等，到达水平面时的动能相等，速度相同；
（2）小车运动的距离长短与所受的摩擦力大小有关，小车运动的距离短，表明受到的摩擦力大；
（3）牛顿第一定律是在实验的基础上推理概括得出的规律；
（4）光滑的平面是不存在的。
【解答】解：
A、每次让小车从斜面同一高度滑下，这是为了让小车滑到水平面时的初速度相同，这样才能单纯地比较受力与运动的关系，即控制住初速度这一变量，故A正确。
B、每次实验水平面要用粗糙程度不同的材料，小车受到的摩擦力大小不同，可以比较摩擦力不同时，对小车运动距离的影响，故B正确；
C、牛顿第一定律是在实验的基础上推理概括得出的规律，故C错误；
D、小车前进距离的远近受摩擦阻力的影响，摩擦力越小，小车前进的距离就会越远，进一步推理可知，若水平面绝对光滑，小车会在水平面上做匀速直线运动，但绝对光滑的平面是不存在的，故D正确。
故选：C。
【点评】本题考查了探究阻力对物体运动的影响的实验，是一道综合性题目，但难度不大。
4．【分析】瓶子在手中静止是平衡状态，受到的是平衡力。由此入手分析解决。
【解答】解：瓶子受到的重力与手对它的摩擦力是一对平衡力，所以这两力相等。
故选：C。
【点评】此题对瓶子的受力分析是关键。要明确不落即静止，从而分析出是平衡状态。
5．【分析】减小压强的方法有两种：
①减小压力，②增大受力面积；
具体情况具体分析，然后再判断出正确的选项即可。
【解答】解：在压力一定时，增大小提手和手之间的受力面积，可以减小塑料袋对手的压强，使手感到舒服。故A符合题意，C不合题意。
塑料袋对手的压力，等于塑料袋及塑料袋中物体的重，塑料袋及塑料袋中物体的重不变，压力不变。故B、D不符合题意。
故选：A。
【点评】此题主要考查的是增大、减小压强的方法，在平时的学习过程中，要擅于运用物理知识来解释一些日常现象，从而为解答此类题积累经验。
6．【分析】对每个选项分别分析明确各自包含的物理规律，从而确定符合题意的一组。
【解答】解：
A、请驾驶员系好安全带，防止惯性带来的危害。此选项不符合题意；
B、天干物燥，注意防火，空气湿度小，燃料更容易燃烧。此选项不符合题意；
C、雨天路滑，驾驶员小心驾驶，下雨天车轮与地面间摩擦力变小刹车距离变大。此选项符合题意；
D、在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外，流体流速与压强的关系。此选项不符合题意。
故选：C。
【点评】雨后路面湿滑，刹车距离变大，相同情况汽车不易停止，因此应小心驾驶。
7．【分析】地球是银河系中的一个小小的行星，地球是由物质组成，物质由分子组成，分子由原子组成，原子由原子核和电子组成。
【解答】解：银河系和地球都是宏观物体，而电子和原子核组成了原子，原子组成了分子。故物质尺度最小的是电子。
故选：A。
【点评】本题考查了物质的大小关系。这四种物质从大到小的排列为：银河系，地球，分子，电子。
二、填空题（共7小题，每空1分，满分18分）
8．【分析】（1）力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态；
（2）力的大小、方向、作用点称为力的三要素，力的三要素共同影响着力的作用效果。
【解答】解：
（1）在掷实心球考试中，小刚用力投掷实心球，使实心球由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态；实心球落入沙池里，使原来平整的沙池表面形成一个凹坑，说明力可以改变物体的形状；
（2）小敬两次投球用力大小差不多，但掷出时实心球运动方向与水平面的角度不同，结果实心球运动的距离不同，说明力的作用效果不仅跟力的大小和作用点有关，还跟力的方向有关。
故答案为：运动状态；形状；方向。
【点评】此题主要考查的是学生对力的作用效果和力的三要素的理解和掌握，基础性题目。
9．【分析】（1）判断物体的运动与静止时，看被研究的物体与参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的；
（2）惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体都有惯性。
【解答】解：
（1）小红骑单车前进时，以运动的单车为参照物，路边的树木与单车之间的位置发生了改变，所以树木是运动的；
小红骑单车前进时，与路边的凉亭的位置不断发生变化，坐在凉亭里的游人觉得小红在运动，是以凉亭为参照物的；
（2）刹车时，单车停止运动，由于惯性，骑车人身体还会继续向前运动，造成翻车。
故答案为：运动；凉亭；惯性。
【点评】本题考查参照物的选择、以及惯性的应用，是基础性题目。
10．【分析】（1）在此实验中，小卡片是研究对象，通过左右两侧的钩码的重力来对小卡片施加拉力；
（2）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，可以通过旋转小卡片使两个力不在同一条直线上，观察小卡片的运动情况；
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，可以将小卡片分成两个物体，观察两个物体的运动情况。
【解答】解：
（1）在探究二力平衡的实验中，通过调整钩码的个数来改变拉力的大小；
（2）为了验证不在同一直线上的两个力是否平衡时，应将小卡片转过一个角度，松手后观察小卡片能否静止；
（3）为了验证不在同一物体上的两个力是否平衡，可以把小卡片一剪为二，变为两个卡片，观察两个小卡片是否处于静止状态。
故答案为：个数；转过一个角度；剪为两半。
【点评】用实验探究物理规律时，要简化实验，本实验采用探究处于静止状态的小卡片受到平衡力的条件，实验中还采用小卡片，采用小卡片悬在空中，都是采用简化实验的目的。
11．【分析】上端开口，底部相连通的容器叫连通器，当所装同一种液体静止不流动时，各容器中的液面是相平的。据此分析判断。
【解答】解：船闸是利用连通器的原理制成的，图中，C闸水大于B闸水的深度，所以C闸水的压强大于B闸水的压强；从而使上游闸门处的水的流向是C闸流向B闸。
根据连通器原理可知，水静止时，上游与闸室水面相平。
故答案为：连通器；大于；相平。
【点评】本题考查了连通器的实际应用，知道连通器的特点（所装同一种液体静止不流动时，各容器中的液面是相平的）是关键。
12．【分析】我们在吸饮料的时候，是大气压把饮料压入嘴里的。生活中应用大气压的例子很多。
【解答】解：用吸管吸饮料时，吸走管内一部分空气，吸管内气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下饮料被压入吸管。
生活中应用大气压的例子很多，如：用针筒吸药液时，大气压把药液压到针筒里。
故答案为：小于；用针筒吸药液。
【点评】本题考查利用大气压知识解释生活中的现象，考查了学生用物理知识解决实际问题的能力。
13．【分析】流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。
【解答】解：伞的形状是上方凸起的，当气流经过时，上方的流速大，压强小，下方的流速小，压强大，伞下方的气压大于伞上方的气压，这样就会产生一个向上的升力，使伞容易被风吸起来，使电动车不能平稳行驶。
故答案为：小；大于；升。
【点评】掌握流体的流速和压强的关系，并能用流体压强解释生活中遇到的相关物理问题。解题关键是看准伞面向哪弯曲，找出伞的上下方的空气流速特点。
14．【分析】（1）两种物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象是分子运动的结果；
（2）分子间存在相互作用的引力和斥力；
（3）温度对分子热运动的影响，温度越高，分子热运动越剧烈。
【解答】解：（1）抽出玻璃板后，空气与二氧化氮逐渐均匀混合，是气体发生扩散现象的结果，说明分子在不停地做无规则运动。
（2）两铅块挤压后能吊住大钩码，不易分开，说明分子间存在着相互作用的引力。
（3）墨水在热水中比在冷水中扩散的快，原因是热水温度比冷水温度高，温度越高，分子运动越剧烈，所以看到热水变色比冷水变色快。
故答案为：不停地做无规则运动；存在着相互作用的引力；剧烈。
【点评】此题考查的是学生对分子动理论内容的理解和应用，属于基础知识的考查，是一道基础题。
三、作图题（共3小题，满分9分）
15．【分析】画重力的图示首先要明确重力的三要素，再确立一定的标度，然后从物体的重心开始，沿竖直向下的方向，画出力的大小。
【解答】解：放在斜面上不会影响重力的方向，仍为竖直向下，作用点在物体的重心，大小为30N，如图：

【点评】此题考查了力的图示的画法，力的图示比示意图要求更加严格，在作图时，注意线段的长度必须与标度统一起来。
作力的图示的一般步骤是这样的：一画简图二定点，三定标度四画线，五截线段六画尖，最后数据标尖边。按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的图示。
16．【分析】要解决此题，需要掌握滑轮组的组装。在绕线时，可以从动滑轮或定滑轮绕起，在题目中要根据实际情况而定。
【解答】解：由题意知，站在地面上提升水桶；绳子的拉力方向应向下，所以绳子应从定滑轮绕起。如图所示：

【点评】此题主要考查了滑轮组的组装，要掌握滑轮组的两种绕线方式：可以从定滑轮或动滑轮绕起。解决此题的关键是确定用力的方向。
17．【分析】要解决此题，需要掌握力臂的画法，知道力臂是支点到力的作用线的距离。
【解答】解：沿力F的方向做出作用线，由支点O向F的作用线作垂线，垂线段的长度就是力F的力臂。
故答案为：如图所示

【点评】此题主要考查了力臂的画法。首先要正确理解力臂的概念，找到支点和作用线，由支点向力的作用线做垂线，垂线段的长度是力臂。
四、实验题（本大题3小题，每空1分，17题（3）空2分，其余每空1分，共20分）
18．【分析】（1）由实验原理v＝可知需要知道路程和时间，测量路程的工具是刻度尺，测量时间的工具是秒表。
（2）读出小车通过全程所用时间和路程，利用速度公式计算平均速度；
（3）读出小车通过s2所用时间和路程，利用速度公式计算平均速度，然后比较，得出v1、v2的大小关系。
（4）若要计时方便，应使所用的时间长些。
【解答】解：（1）由实验原理v＝可知需要知道路程和时间，测量路程的工具是刻度尺，测量时间的工具是秒表。
（2）由图可知，小车通过全程所用时间t1＝5s，路程s1＝2m，
则小车全程的平均速度是v1＝＝＝0.4m/s。
（3）由图可知，s2＝1m，t2＝3s，
则v2＝＝≈0.33m/s，
计算可知v1＞v2；
小车滑下来全程是做加速运动；
（4）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应小；
故答案为：（1）刻度尺；停表；（2）0.4m/s；（3）＞；加速运动；（4）小。
【点评】本题考查学生对平均速度的认识，在“测小车的平均速度”的实验中，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入v＝算出平均速度。
19．【分析】利用弹簧测力计测量拉力的大小；
（1）木块只有在做匀速直线运动时，受到弹簧测力计的拉力才等于受到的摩擦力；
（2）影响摩擦力大小的因素是压力的大小和接触面的粗糙程度；在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；在接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力就越大；
（3）根据控制变量法的要求分析答题。
【解答】解：利用弹簧测力计测量拉力的大小，故缺的器材为弹簧测力计；
（1）实验时为了测出滑动摩擦力大小，应使弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，此时摩擦力和拉力是一对平衡力，根据二力平衡知识可知，此时滑动摩擦力等于拉力大小；
（2）由图知甲和乙可知，控制接触面的粗糙程度相同，改变压力的大小，探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，结论是在接触面粗糙相同时，滑动摩擦力的大小与压力大小有关，压力越大，滑动摩擦力越大；
要探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，需要控制压力大小不变，改变接触面的粗糙程度，由图知乙、丙两图符合要求；
（3）要研究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关，应控制压力大小和接触面的粗糙程度不变，改变接触面积；
由图甲、丁所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，由于没有控制物体间的压力相同，所以他的结论是错误的，正确的做法是：A木块竖直切掉一半放在剩余A的上面；
故答案为：弹簧测力计；（1）匀速直线；等于；（2）在接触面粗糙相同时，滑动摩擦力的大小与压力大小有关，压力越大，滑动摩擦力越大；接触面的粗糙程度；乙丙；（3）A木块竖直切掉一半放在剩余A的上面。
【点评】本题考查了实验现象分析，知道实验原理、应用控制变量法分析清楚图示实验情景即可解题，熟练应用控制变量法是正确解题的关键。
20．【分析】（1）由图（a）可知圆柱体的重力；
（2）由（a）（c），由称重法测浮力得出圆柱体浸没在水中时所受浮力；根据阿基米德原理分析；
（3）研究浸在同种液体中的物体所受浮力的大小跟物体排开液体体积有关，要控制排开体积的相同，改变排开液体体积大小；
（4）比较（c）、（d）两图找出相同量和不同量，分析得出浮力与变化量的关系；
（5）根据实验数据给制出如图乙所示的弹簧测力计的拉力F随物体下降高度h变化的图象知物体的重为；根据弹簧测力计示数不变，由称重法求出物体浸没在这种液体中受到的浮力。
【解答】解：（1）在图（a）中，物体在空气中的重力即圆柱体的重力为6N；
（2）由（a）（c），由称重法测浮力，圆柱体浸没在水中时所受浮力为：
F＝G﹣F示＝6N﹣2N＝4N；由阿基米德原理，小桶中收集到溢出的水重等于受到的浮力大小，为4N；
（3）由图（b）（c）排开液体的密度相同，而排开液体的体积不同，故比较（b）（c）两图可知：浸在同种液体中的物体所受浮力的大小跟物体排开液体体积有关；
（4）比较（c）、（d）两图可知：两物体浸没在同种液体中，排开液体的体积相同，而深度不同，由称重法，受到的浮力相同，故所受浮力不随深度的改变而改变；
（5）根据实验数据给制出如图乙所示的弹簧测力计的拉力F随物体下降高度h变化的图象知，物体的重为为6N；从物体下降高度h为6cm开始，弹簧测力计示数不变，即物体开始浸没在液体中，那么物体浸没在这种液体中受到的浮力为：
F浮＝G﹣F′＝6N﹣3N＝3N；
和原来的实验相比，排开液体的体积不变，排开液体的密度发生了改变，这表明漫在液体中的物体所受浮力的大小还跟排开液体的密度有关。
故答案为：（1）6；（2）4；4；（3）（b）（c）；（4）深度的改变；（5）3；排开液体的密度，
【点评】本题研究“浮力的大小跟哪些因素有关”实验，考查称重法测浮力、控制变量法和数据分析。
五.计算题（本大题小题，共13分）
21．【分析】（1）利用G＝mg求玉兔二号月球车在地球上受到的重力；
（2）月球上物体的重力等于地球上的六分之一，据此可求玉兔二号月球车在月球上受到重力，玉兔二号月球车对月球水平表面的压力等于玉兔二号月球车在月球上受到重力；
（3）知道受力面积，利用p＝求玉兔二号月球车对月球表面的压强。
【解答】解：
（1）玉兔二号月球车在地球上受到的重力：
G地＝mg＝135kg×10N/kg＝1350N；
（2）玉兔二号月球车在月球上受到重力：
G月＝G地＝×1350N＝225N，
玉兔二号月球车对月球水平表面的压力：
F＝G月＝225N；
（3）受力面积S＝500cm2＝500×10﹣4m2，
玉兔二号月球车对月球表面的压强：
p＝＝＝4500Pa。
答：（1）玉兔二号月球车在地球上受到的重力是1350N；
（2）玉兔二号月球车对月球水平表面的压力是225N；
（3）玉兔二号月球车对月球表面的压强有4500Pa。
【点评】本题考查了重力公式、压强公式的应用，要利用好条件“月球上物体的重力等于地球上的六分之一”。
22．【分析】（1）物体漂浮时，浮力等于重力，利用G＝mg计算“蛟龙号”受到的浮力；
（2）已知海水密度和深度，利用公式p＝ρgh计算产生的压强；
（3）已知海水产生的压强和受力面积，利用公式F＝pS计算受到的压力。
【解答】解：（1）“蛟龙号”空载在水面漂浮时受到的浮力：
F浮＝G＝mg＝22×103kg×10N/kg＝2.2×105N。
（2）“蛟龙号”在7000m深处受到的压强：
p＝ρgh＝1×103kg/m3×10N/kg×7000m＝7×107Pa；
（3）根据p＝可得，海水对该观察玻璃窗口的压力：
F＝pS＝7×107Pa×2.0×10﹣2m2＝1.4×106N。
答：（1）“蛟龙号”空载在水面漂浮时受到的浮力是2.2×105N；
（2）“蛟龙号”在7000m深处受到的压强是7×107Pa；
（3）海水对该观察玻璃窗口的压力是1.4×106N。
【点评】本题考查了浮力的计算、物体浮沉条件及其应用、液体压强和压力的计算，根据需要进行公式选择或变形是解决本题的关键。
六.综合能力题（本大题3小题，每空1分，共18分）
23．【分析】（1）液体的压强随深度的增加而增加；
（2）液体压强的大小通过橡皮膜的凹陷程度表现出来，根据p＝ρgh分析解答；
（3）在液体内部向各个方向的压强相等；
（4）液体压强的大小通过橡皮膜的凹陷程度表现出来，凹陷程度越大，压强越大。
【解答】解：（1）将瓶向下压，深度越深，压强越大，橡皮膜内凹的程度越大说明液体的压强随深度的增加而增加；
我们用橡皮膜的凹陷程度来表示液体压强大小，这种研究方法是转换法；
（2）如丙图所示，接着将某液体缓慢倒入瓶中，当内外液面相平时，橡皮膜仍向内凹，说明液体内部压强与液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大；
液体压强的大小通过橡皮膜的凹陷程度表现出来，当塑料瓶内外液面相平时，橡皮膜向内凹，说明向上的水的压强大，故倒入液体的密度小于水的密度，故不是水；
（3）液体压强的大小通过橡皮膜的凹陷程度表现出来的，所以将塑料瓶橡皮膜的一端朝各个方向放置，橡皮膜都向外凸，说明液体内部向各个方向都有压强；
（4）液体压强的大小通过橡皮膜的凹陷程度表现出来，凹陷程度越大，压强越大，如果观察到凹陷程度变大，说明深度越深液体压强越大。
故答案为：（1）深度；凹陷程度；转换；（2）密度；不是；（3）朝向各个方向；（4）凹陷程度变大。
【点评】本题考查了液体压强的特点、连通器的特点等知识，是一道综合题，但难度不大。
24．【分析】（1）物体处于静止或做匀速直线运动即为平衡状态；
分析实验中相同量和不同量，分析得出压力作用效果与受力面积的关系；
（2）压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。据此分析回答。
【解答】解：（1）静止时，铅笔处于平衡状态，所以笔两端受到的压力大小相等，笔尖和笔尾对食指反作用的压力也相等，接触尖的手指受力面积小，明显更痛，说明压力相同时，受力面积越小，压强越大；
（2）探究压力的作用效果与受力面积的关系时要控制压力相同，乙实验中，由于铅笔的重力作用，故两手指受到的压力不相等，故不合理。
故答案为：（1）平衡；笔尖；压力；受力面积越小；（2）不合理；没有控制压力大小相同。
【点评】本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。
25．【分析】（1）由表中数据分析回答；
（2）头部模型相当于简单机械中的杠杆；根据杠杆平衡条件分析；
（3）不要长时间低头看手机（或适当抬高手机屏幕，减小低头角度或低头看书久了应适当抬头，以缓解颈椎承受的压力）。
【解答】解：（1）由表中数据，直立时颈椎受到的压力为5N，当低头角度是60度时，颈椎受到的压力约为直立时颈椎受到的压力的＝4.5倍；
分析表中数据，可得出的结论是低头角度越大，颈椎承受的压力越大。
（2）如图甲、乙所示，头部模型相当于简单机械中的杠杆；
由图乙知，根据杠杆平衡条件：
G•L1＝F•L2，重力的方向竖直向下，当低头角度变大时，重力的力臂L1变大，L2不变，故拉力F变大；
（3）不要长时间低头看手机（或适当抬高手机屏幕，减小低头角度或低头看书久了应适当抬头，以缓解颈椎承受的压力）。
故答案为：（1）4.5；低头角度越大，颈椎承受的压力越大；（2）杠杆；当低头角度变大时，重力的力臂越大；
（3）不要长时间低头看手机（或适当抬高手机屏幕，减小低头角度或低头看书久了应适当抬头，以缓解颈椎承受的压力）。
【点评】本题结合实际，考查杠杆的平衡条件的运用，有一定的教育意义。
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日期：2021/3/24 11:36:30；用户：蔡靖雯；邮箱：dongfeng006@xyh.com；学号：38901270