人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷有答案 (110)

这是一份人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷有答案 (110)，共12页。试卷主要包含了积累·运用，阅读·理解，表达·交流等内容，欢迎下载使用。
一、积累·运用（22 分）
加点字注音错误的一项是：
A．妖娆．rá风骚．sā惟余莽莽．mǎng一代天骄．jiā B．亵．渎．xièdú骈．进 pián根深蒂．固 tì不言而喻．yù C．嬉．闹 xī 拮．据．jiéjū恪．尽职守 kè媚．上欺下 mèi
D．陨．落 yǔn抽噎．yè吹毛求疵．cī持之以恒．héng 2．书写完全正确的一项是：
A．襁褓旁骛轻而一举不求甚解B．扶掖忐忑强聒不舍涕驷横流C．诘难哐骗味同嚼蜡怒不可遏D．恣睢鄙夷歇斯底里敬业乐群
下列语句，依次填入词语，恰当的一项是：
①京京叹了一口气，走起神来。讲义从他的手指间滑落， 在地上，他没有发觉，一动不动。
②世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心
出来的艺术。
③没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳 ”的盗贼。
下列句中加线的成语使用不正确的一项是：
小红今天无缘无故地对我发了一通火，真是不可名状！
我期期艾艾了半天，才对爷爷道出了自己想买小人书的事。
对这大千世界的色彩、形象所构成的画面习以为常，对到了手的东西往往漠不关心。 D.此地满大满谷的落英缤纷；树上剩得青叶与绿叶，更何处寻那淡红娇嫩的樱。
对名著的理解不正确的一项是：
我国著名翻译家、文艺评论家傅雷先生在《傅雷家书》中表现出了一种舐犊情深的真挚父爱。
《红楼梦》是我国古典小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
《儒林外史》是清朝吴敬梓的一部长篇讽刺小说，讽刺是其最突出的艺术特征。
A．落
传送
成果
B．躺
传扬
后果
C．飘
传达
结果
D．摊
传导
恶果
《水浒》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，表现的是“官逼民反”的主题。它塑造了一大批栩栩如生的英雄人物形象，其中梁山好汉就有一百零八将， 再加上其他陪衬人物，有几千人之多。
病句修改（4 分）
下面是一位同学文章的初稿，其中存在一些问题，读请按要求修改。
进入二十一世纪，人们对电脑已不在陌生，电脑使用率呈上升趋势。等我们这一代 步入社会时，如果不会使用电脑，很可能会被视为文盲。可是，电脑究竟给我们带来了 什么呢?
在这里，我想谈谈电脑对学习的影响。望子成龙的家长为开展孩子的智力，提高他 们的学习，纷纷为孩子购买电脑。但是许多孩子却沉迷在电脑游戏中无法自拔：课余时 间，谈论着扣人心弦的游戏，假日醉生梦死在街头网吧……上述现象在初三年级的同学中也存在，而真正将电脑用于提高成绩的又有多少呢?所以，我认为学生用电脑，就必须用到正道上，否则，将适得其反。
最近，我们学校举行了以《中学生使用电脑的利弊》为主题的辩论赛。 通过辩论， 同学们得到了很大的启发，现在我们对怎样使用电脑有了正确的认识。
①第二段有三处语病，请抄出有病的原句，然后加以修改)(2 分)
原句： 改句：
原句： 改句：
②有的同学建议删去上文中画线的句子。你同意这个意见吗?为什么?(2 分)
综合性学习活动。
阅读下面材料，按要求回答问题（4 分）
有一天，就方言问题，同学们热议起来。甲同学说：“我觉得我家乡的方言是世界上最动听的语言，应该有效保护，将使她永远年轻。”乙同学说： “应当大力推广普通话，‘保护方言’没有必要。”丙同学说：“我一听家乡方言就有一种亲切感。应该大力提倡说方言。”丁同学说： “都什么时代了，还讲方言？太土气了！”
1
用简要的语言概括以上材料的主要信息。（ 2 分）
② 你觉得‘方言’应该保护，还是应该摒弃呢？请发表你的看法，并说说理由。（2 分）
探究性学习
请根据以下两则材料，谈谈你的发现。（4 分）
材料一：周敦颐《爱莲说》写道：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟不妖。” 材料二：朱熹说：“近朱者赤，近墨者黑。”
二、阅读·理解（38 分）
（一）文言文阅读（每小题 3 分，共 9 分）
高柔字文惠，陈留人也。柔从兄干，袁绍甥也，在河北呼柔，柔举家从之。太祖
①平袁氏，以柔为管长。县中素闻其名， 吏数人，皆自引去，柔教曰：“昔邴吉临政，吏尝有非，犹尚容之。况此诸吏，于吾未有失乎！其召复之。”咸还，皆自励，咸为佳吏。高干既降，顷之以并州叛。柔自归太祖，太祖欲因诛之，以为刺奸令史；处法允当，狱无留滞，辟为丞相仓曹属。鼓吹②宋金等在合肥亡逃。旧法，军征士亡， 考竟其妻子。太祖患犹不息，更重其型。金有母妻及二弟皆给官，主者奏尽杀之。柔启曰： “士卒亡军，诚在可疾，然窃闻其中时有悔者。愚谓乃宜贷其妻子，一可使贼中不信， 二可使诱其还心。正如前科，固已绝其意望，而猥复重之，柔恐自今在军之士，见一人亡逃，诛将及己，亦且相随而走，不可复得杀也。此重刑非所以止亡，乃所以益走耳。”太祖曰：“善。”即止不杀金母、弟，蒙活者甚众。文帝③践阼，以柔为治书侍御史，赐爵关内侯。民间数有诽谤妖言，帝疾之，有妖言辄杀，而赏告者。柔上疏曰：“今妖言者必戮，告之者辄赏。既使过误无反善之路，又将开凶狡之群相诬罔之渐，诚非所以息省讼，缉熙治道也，臣愚以为宜除妖谤赏告之法，以降天父养物之仁。”帝不即从，而相诬告得滋甚。帝乃下诏：“敢以诽谤相告者，以所告者罪罪之。”于是遂绝。帝以宿嫌，欲枉法诛治书执法④鲍勋，而柔固执不从诏命。帝怒甚，遂召柔诣台⑤； 遣使者承指至廷尉考查勋，勋命乃遣柔还寺⑥。
【注释】①太祖：曹操。②鼓吹：军中鼓吹手。③文帝：曹丕。④治书执法：官职。⑤
台：尚书台。⑥寺：廷尉官署
下列句子中加点词意思不相同的一项是：
县中素．闻其名吴广素．爱人
况此诸．吏，于吾未有失乎夫专诸．之刺王僚也，彗星袭月
太祖欲．因诛之欲．信大义于天下
臣愚以为宜．除妖谤赏告之法诚宜．开张圣听10．下列句子中加点词的意义或用法相同的一项是：
柔举家从之．辍耕之．垄上
以．柔为管长高祖因之以．成帝业
吏数人，皆．自引去此皆．良实，志虑忠纯
今妖言者．必戮，告之者辄赏陈胜者．，阳城人也11．下列叙述，符合文意的一项是：
曹操因高柔与袁绍有亲戚关系总想借机杀他，后来从召还吏、“狱无留滞”等事看到他的胸襟与才干，才信用了他。
高柔直言敢谏，秉公执法，虽不阿谀曹氏父子，但确为巩固曹氏政权而竭忠尽智。 C．曹氏父子信赖高柔，委以重任，高柔每有所谏，便即采纳，只在杀鲍勋一事上未采
纳高柔的意见。
D．袁曹相争，高柔身处其间，而未受其害，是因为他遇事能随机应变，且为官勤勉， 处法允当。
文言翻译（3 分）
陟罚臧否，不宜异同。（诸葛亮《出师表》）
译文： 13.诗歌鉴赏（5 分）
破阵子·为陈同甫赋壮词以记之辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场点秋兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜白发生！
1
判断下面说法，在后面括号内画符号，正确画“√”，错误画“×”（2 分）
题目中的“壮词”即内容、情感、形象、语言诸方面都豪放、壮美的作品。本词上片主要描述军旅生活，下片前四句描写战斗场面，结尾“可怜生白发”表明前面所
描述的年轻时的经历先在只是一种追忆。（）
② 下面关于本词的理解，不正确的一项是（）（3 分）
“八百里”指牛，“五十弦”指各种乐器，这两句描写的是军营生活。
这首词首尾呼应，与中间的写实部分形成强烈对比，有力的表现了词人报国无门、壮志难酬的悲愤。
这首词的中间部分描绘了“沙场秋点兵”的热烈壮观场面，刻画了冲锋陷阵杀敌报 国的抗敌英雄形象。
这首词描写了看剑、闻角、分炙、点兵、杀敌等多种军旅生活。
在下列横线上写出相应诗句。（10 分）
①只见 ， 。（张养浩《山坡羊·骊山怀古》）
②陛下亦宜自谋，以咨诹善道， 。（诸葛亮《出师表》）
③《渔家傲·秋思》中表达作者和征人们想家却又不甘无功而返矛盾心理的句子是：
， 。
④苏轼《江城子·密州出猎》中借典故来表达为国立功愿望的诗句是：
， , 。
⑤ ，有暗香盈袖。（李清照《醉花阴》）
（二）议论文阅读（16 分）
珍惜弱点
① 人皆有弱点，但弱点不同于缺点。缺点是道德、行为上的不足之处，然而弱点， 大都是心理性格上的不如人处，它与人自身的天生禀赋、性格、体质、阅历有关。若说缺点，可以改正，可以克服；作为人的弱点，与生俱来，说不定还要伴人一生。
② 事物本身都有正反两个方面。据说海南岛的柏油马路面很抗热，零上 40 ℃ 以上也不熔化；哈尔滨的柏油马路面能抗寒，零下 30 ℃ 不会裂开。反过来说，海南岛的柏油马路面最不抗寒；哈尔滨的柏油马路面最禁不得热。这个事例说明什么呢？事物的这方面愈强，它的反方面愈弱。可以这么说，弱点是强点优势的反衬，因而弱点也需珍惜。
③ 诸葛亮最大的弱点谁都知道，一生太谨小慎微了，当年大将魏延曾提出偷袭长安的奇计，但被诸葛亮所否，致使魏延至死认为是诸葛亮的大失误。然而街亭失守，
诸葛亮被迫摆空城计，司马懿之所以不敢贸然进城，是诸葛亮凭借一生用兵谨慎的“弱 点”赢得了这步险棋。可以这么说，弱点也是强点，所以弱点也需珍惜。
④任何一个物种身上都存在弱点，但这并不影响“物竞天择，适者生存”的大规律。善用“弱点”者不仅不弱，反而会成为强中强。以老鼠为例，其相貌卑琐，鬼鬼祟祟，无犬之忠，无猫之乖，无牛羊之肉香，无鸟禽之美丽。正因为它的“弱点”，人不仅不驯化它，还要打杀之而后快。兵法上说“至于死地而后生”，这老鼠在千百年的厄运中反而存活，鼠的家族绝对数量超过人的数量。
⑤世界万物无绝对的强点和弱点。弱点于人不是什么赘疣，生出来便是人的累赘。 因为弱点在任何一个物种中，犹如物体与影子的关系，根本谁也离不开谁。性格急躁失之鲁莽但决断性强，慢性子的人稳重有余但反应迟缓。世界上没有谁会有一个绝对的优势，也没有谁一点儿优势也没有，基于这一点我们任何人不须自卑，更不用自暴自弃。
⑥金无足赤，人无完人，正视自己的弱点，进而利用自己的弱点，学业上事业上都能进取。譬如大画家黄宾虹，晚年双目几近失明，然而他凭借感觉绘画，反而开创另一境界，成一大家。
⑦珍惜弱点是人生的不气馁，是完善人格的进取，是在弱音上奏出强音的大手笔。 利用自己的弱点是弥补，是反弹，可弱点一旦被他人利用便不是吉兆了。像吕布好色的弱点被人掌握，一个美女貂禅便让他如木偶般任人摆布，最后英雄身首异处。珍惜自己的弱点，别让他人利用弱点，在某种程度上是生存的保护色，是缺憾之中的聪明。
找出文中表明作者主要观点的句子。（4 分）
弱点与缺点有哪些相同与不同之处？（4 分）
你觉得文中用“空城计”的故事是要阐明的是什么道理？（4 分）
第⑦ 中“利用自己的弱点是弥补，是反弹”这句话如何理解？（4 分）
（三）、散文阅读（20 分）
不知有花
①那时候是五月，桐花在一夜之间，攻占了所有的山头。历史或者是由一个一个的英 雄豪杰叠成的，但岁月——岁月对我而言是花和花的禅让所缔造的。
②桐花极白，极矜持，花心却又泄露些许微红。我和我的朋友都认定这花有点诡秘—
—平日守口如瓶，一旦花开，则所向披靡，灿如一片低飞的云。
③车子停在一个客家小山村，走过紫苏茂盛的小径，我们站在高大的桐树下。山路上 落满白花，每一块石头都因花罩而极尽温柔，仿佛战马一旦披上了绣帔，也可以供女人骑 乘。而阳光那么好，像一种叫“桂花蜜酿”的酒，人走到林子深处，不免叹息气短，对着 这惊心动魄的手笔感到无能为力，强大的美有时令人虚脱。
④忽然有个妇人行来，赭红的皮肤特别像那一带泥土的色调。“你们来找人？”“我们
——来看花。”“花？”妇人匆匆往前赶路，一面丢下一句，“哪有花？”由于她并不在求答案，我们也噤然不知如何接腔，只是相顾愕然，如此满山满林扑面迎鼻的桐花，她居然问我们“哪有花——”！
⑤但风过处花落如雨，似乎也并不反对她的说法。忽然，我懂了，这是她的家，这前 山后山的桐树是他们的农作物，是大型的庄稼。而农人对它们，一向是视而不见的。在他 们看来，玫瑰是花，剑兰是花，菊是花，至于稻花桐花，那是不算的。使我们为之绝倒发
痴的花，她竟可以担着水夷．然．走过千遍，并且说：“花？哪有花？”
⑥我想起少年时游狮头山，站在庵前看晚霞落日，只觉如万艳争流竞渡，一片西天华美到几乎受伤的地步，忍不住返身对行过的老尼说：“快看那落日!”她安静垂眉道：“天天都是这样的!”
⑦事隔二十年，这山村女子的口气，同那老尼竟如此相似，我不禁暗暗嫉妒起来。
⑧不为花而目醉神迷、惊愕叹息的，才是花的主人吧！对那山村妇人而言，花是树的 一部分，树是山林的一部分，山林是生活的一部分，而生活是浑然大化的一部分。她与花 就像山与云，相亲相融而不相知。
⑨年年桐花开的时候，我总想起那步过花潮花汐而不知有花的妇人，并且暗暗嫉妒。
标题从反面落笔，从文中摘取关键语句正面解说本文的主旨。(4 分)
文章前三个段落极写桐花之美，联系后文看，这是一种什么样的写作手法？请简要说 明 (4 分)
从人物描写的角度看，第⑤段中加点的词语“夷然”描写的是什么？（4 分）
第⑥段写少年时候看晚霞落日，是否游离了主题？说说你的看法。 (4 分)
第⑦段和第⑨段中，画线的两处“暗暗嫉妒”，在文中所起的作用有何不同？
三、表达·交流（40 分）
材料作文。
阅读下列材料，然后自选角度，自拟题目作文。不少于 600 字（60 分）
一个佛陀在旅途中，碰到一个不喜欢他的人。连续好几天，好长一段路，那人用尽各种方法污蔑佛陀。最后，佛陀转身问那人：“若有人送你一份礼物，但你拒绝接受，那么这份礼物属于谁呢?”那人回答：“属于原本送礼的那个人。”佛陀笑着说：“没错。那如果我不接受你的谩骂呢?”那人哑口无言，羞愧地走了。
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参考答案及评分意见
1．B2．D3．C4．A5．D6．①A. 原句：望子成龙的家长为开展孩子的智力改句：望子成龙的家长为开发孩子的智力
B. 原句：提高他们的学习
改句：提高他们的学习成绩每句 1 分。
②不同意（1 分）。画线句子有领起下文(或“过渡”)的作用，同时引起读者注意、思索。（1 分）
7．（1）是否要保护并提倡讲方言，同学们看法不一。（2 分）（2）开放性试题，言之成理即可。示例： A.应该保护并提倡讲方言。因为方言不仅是人们交流思想的工具，还承载着丰富的历史内涵和 多彩的地域文化。B. 应该摒弃方言。因为摒弃方言可以消除寓言隔阂，更好促进各地区的交流.
（2 分）
8.要能紧扣环境与人品关系谈。示例：环境的好坏与品德的好坏之间没有直接联系。（4 分）
9．B10．C11．B
12. 3 分。奖惩功过好坏，不应该因在宫中、府中而有所不同。
13. ①√（2 分） ②B（3 分）
共 10 分，每小题 2 分，只要有错漏均不得分。
①草萧疏，水萦纡②察纳雅言③浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计
④会挽雕弓如满月，西北望，射天狼⑤东篱把酒黄昏后
珍惜弱点是人生的不气馁，是完善人格的进取，是在弱音上奏出强音的大手笔。。
相同点：都是人的不足之处（2 分）。不同点：弱点是与生俱来，伴人一生的心理性格上的不如人处（1 分）；缺点是道德、行为上的不足（1 分）。
善用“弱点”者不仅不弱，反而成为强中强。。
利用自己的弱点能填补自身的不足；能把弱点变成强点。19．是花的主人与花相亲相融
反衬（2 分），用我们“为之绝倒发痴”（或“为花而目醉神迷、惊愕叹息”）（1 分），反衬山村农妇“视而不见”（或“不为所动”）（1 分）
4 分，表情（答“神态”也可）。
4 分，没有游离主题（2 分），叙述少年看落霞落日，是为了引出老尼面对晚霞落日的态度，用以衬托农妇对桐花的态度（2 分）。
第一处的作用是引起下文的议论（2 分），第二处的作用是收束全文（1 分），同时呼应第一处（1 分）。
请参照省上要求分别按基础等级 50 分（分 50—43、42—35、34—27、26—0 四等）、发展等级10 分（分 10—9、8—7、6—4、3—0 四等）评分。无题目，扣 3 分；字数不足，扣 1—5 分；书写方面，卷面、格式差的，酌情扣 1—3 分。
思路点拨：谩骂别人，等于谩骂自己。整治无礼的人，不要用暴力，而用智慧和笑脸。心存 仁厚者，善待别人同时也善待自己，让别人活得幸福自己活得也高兴。