人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷有答案 (117)
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这是一份人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷有答案 (117),共10页。试卷主要包含了积累与运用,作文,阅读理解等内容,欢迎下载使用。
部编版九年级语文上学期期末质量检测试卷班级 姓名 得分 一、积累与运用(25 分) 1、古诗文填空(10 分)① 、 唐 朝 诗 人 白 居 易 的 《 观 刈 麦 》 中 叙 写 农 民 艰 辛 劳 动 的 诗 句是 , 。②《出师表》中描写诸葛亮生活志趣的句子是: , 。 ③苏轼的《江城子·密州出猎》抒写主人公愿意效法武将魏尚,戎边抗敌的渴望的诗句 是: , ?抒发主人公杀敌为国,守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是: , , 。④辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》:抒发词人一生中的事业与抱负,并发尽无尽感叹的句子是: , , 。⑤莫道不消魂, , 。《醉花阴》 ⑥ 司 马 迁 的 《 陈 涉 世 家 》 一 文 中 表 现 陈 涉 具 有 远 大 抱 负 的 句 子 是 。(《陈涉世家》) ⑦辛弃疾在《破阵子》一词中用 , 两句写出了将帅用牛肉犒劳部下,塞外边境响起军乐和战歌声的悲壮场面。⑧ ,只有香如故。 ⑨物是人非事事休, 。 ⑩过尽千帆皆不是, 。2、下面加点字注音无误的一项是 ( )A. 羼.水(chàn) 颓.唐(téi) 深恶.痛疾(wù) B. 提.防(tí) 瞥.见(biē) 相形见绌.(chù)C.干瘪.(biē) 阔绰.(chuò) 味同嚼.(jué)蜡 D. 绽.出(zhàn) 静谧.(mì) 数.九寒天(shǔ) 3、下面词语中没有错别字的一项是( )A、骄奢 杀戳 重蹈覆辙 鳞次桎比 B、阔绰 恻隐 吹毛求疵 不屑置辨C、蔚籍 馈赠 目不暇接 荣赝榜首 D、荫庇 浩瀚 遍稽群籍 无精打采4、下列句中加点词语,使用不当的一项是( )他心里又产生了新的恐惧,害怕自己会束.手.无.策.地死于断粮。
何满子爬高爬下的本领真是不.同.凡.响.。 这么好的天气去郊游,同学们可以在大自然中尽情地享受天.伦.之.乐.。 D.这行.云.流.水.般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。5、下面没有语病的一项是( ) A、为了发挥自己的充分才能,他毅然决定回国,参加中国的太空开发研究。 B、网络不仅能浏览信息,收发电子邮件,还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。C、大家看了赵本山的小品,往往会忍俊不禁地笑。 D、我们的报刊、电视、网络等媒体,更有责任做出表率,杜绝用字不规范现象。 6、综合性学习(4 分)书是人类知识的宝库,书是人类精神的殿堂。在这里我们认识了多彩世界,在这里我们 读懂了喜怒哀乐!在这里我们跨越时空,触摸历史沧桑……每一次读书,我们都心存一份感动;每一次读书,我们的心灵都得到一次净化。某班同学在“好读书·读好书”的综合性学 习中开展了如下活动,请你踊跃参加。①、 活动一:领略书的魅力——热爱读书书的世界是一个多彩的世界、与书为伴将是人生最大的幸事,请写出一条关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。(1 分)我的座右铭: ②活动二:探寻读书方法——怎样读书读书还得讲究方法,你的读书方法是什么?请介绍一种,并说明使用这种读书方法的理由。(1 分)(1) 我的读书方法: (2) 我的理由:
③、活动三:走进书的世界——读书实践 走进书的世界你一定收获颇丰吧,请展示你的收获。请向你的朋友推荐一部你最喜欢读的书,并说说你阅读的收获。(2 分)(1) 我推荐的书目: (2) 我的收获:
7、概括下面这段文字的内容,不超过 15 字。(3 分) 神州四号对飞船的仪器仪表功能进行了改进,飞船增加了关键事件的语音和重要操作事 件的时间提示。与前三艘飞船不一样的是,为了应对由于气象等原因飞船不能返回到内蒙古
中部主着陆场的情况发生,提高返回的成功率,神州四号飞船还具有返回酒泉副着陆场的能 力。如果飞船应急返回的话,船上的世界地图,可选着陆区,以致各着陆区的返回启动时间 和程序都已具备。 二阅读理解(45 分) (一)一包花生(15 分) ①海啸袭击了这座贫穷的海滨小镇,无数大树和房子被摧毁,包括小镇上唯一的学校— —艾莱特小学。艾莱特是这所小学的校名,同时也是个人名,他是城里的一位富翁。 ②以前,小镇没有自己的学校,孩子们都要走到五里路以外的另一座小镇上去读书。后来,镇长想在自己的镇上建一所学校,就四处奔走,最后在艾莱特富翁那里得到了筹建资金。 学校建成后,为表示感谢,镇长把富翁的名字定为小学的校名。但一场海啸把这所学校完全摧毁了!③ 镇长为此成天愁眉紧锁,他想再次去外面寻求帮助。 ④几天之后,他敲响了艾莱特富翁的家门。“艾莱特先生,学校被海啸摧毁了,我希望能再次得到您的帮助!”镇长说。“我已经帮助过你们一次了,为什么我要再次帮助你们?”艾莱特说完,转身就往里走。镇长只好无奈地离开,这时艾莱特叫住了他:“你们一定缺少食物,我给你一包花生吧!”说完他把一包花生递到了镇长手上。⑤镇长回到镇上。孩子们见到他,纷纷站起身来问:“艾莱特先生答应帮助我们了吗?” “非常抱歉,艾莱特先生只给我们这包花生,就这么一些,我只能分给每人几颗。”校长带着愧意说。孩子们看着镇长手中的花生,纷纷沮丧地低下了头。“不过,如果把这些花生种到地里去,不就可以长出许多花生吗?”镇长说。“太好了!我们的学校废墟旁边就有一块空地,就把这些花生种到那儿去吧!”孩子纷纷应和着说。说干就干,镇长立刻和孩子老师们一起动手,给那块空地锄了草翻了土,把花生种了下去。时间一天天过去,花生在孩子们的照看下发了芽,长出了绿叶。那一小包花生竟变成一大片绿油油的花生地。⑥一天,镇长从这里经过,看到了这番景象, 心想: 。 于是镇长就每天带领孩子们一起清理废墟,捡石头、锯树木。半年之后,原先的废墟上已经堆起了一座小山似的石头和木料,但是要造一所学校还远远不够,镇长再次陷入了沉思。
⑦这天,镇长正呆呆地看着在太阳下读书的孩子们,突然听到从远处传来一阵嗒嗒的马蹄声。一辆豪华的大马车往这边驶来。车上坐着的竟然是艾莱特富翁。富翁从车子上跨了下来,朝那片绿油油的花生地看了看,问:“这是?”“那是您资助给我们的花生,我们没有吃掉,种了起来!”镇长说。“哦!”艾莱特带着赞赏的神色点了点头,接下来又指着那一堆材料说,“那又是什么呢?”“我们没有钱用来造学校,只能自己动手,那就是我们自己准备的材料!”镇长说。 艾莱特点了点头,围着正在读书的孩子们转了一圈,然后坐上马车离开了!⑧三天后,镇长收到了一笔足以重建学校的汇款和一封信, 信上写着:“尊敬的镇长!你对孩子们的爱深深感动了我,虽然校园依旧没有重建起来,但我看到了那么多的石头和木料,虽然一包花生没有填饱你们每个人的肚子,但我看到了那么大的一片花生地!我为我资助给你们一包花生深表愧疚,但我只是希望我所帮助的人,并不是一有困难就想着让别人帮忙的人,而是本身就热爱劳动的人。真正改变命运的,永远都是自己的劳动!”信的落款上, 写着的名字是——艾莱特。(选自《 意林 少年版》 2010 年第 4 期,有删改) 8、 请用简洁的语言在方框内写出主要的故事情节(每处不超过 4 个字)( 4 分)① ——筹款遭拒——② ——③ ——富翁来访——得到善款9、阅读第⑥段,按要求答题。(4 分)(1)加点词语“这番景象”指什么?
(2)请结合语境,在横线处补写镇长的心理活动。(30 字左右)
10、文章主要刻画了两个人物,一个是镇长,一个是富翁,你最欣赏哪个人物? 请说明理由。( 4 分)答:
11、结合文章最后一段,谈谈你对链接材料中受助者家长的看法。(字数不超过 80 字)(3分)
【链接材料】 丛飞,深圳著名歌手,在他 37 岁的短暂人生中,先后参加了 400 多场义演,捐赠钱物 近 300 万元,是 178 名贫困孩子的“代理爸爸”。丛飞身患重病后,曾接到受助者家长的电话:“你不是说好要将我的孩子供到大学毕业吗?他现在正在读初中,你就不肯出钱了? 你这不是坑人吗?”当对方得知丛飞正患病住院没钱继续捐助时,就问:“那你什么时候治好病出来挣钱啊?”答:
(二)人的价值(13 分) ①人的价值,是几千年来人类思想文化史上不断争论的重要问题之一。 ②以前有人说,人的权力和地位就是人的价值。其实不然。从历史看来,过去不少显赫一时的达官显贵,他们的权力在他们所处的时代可谓登峰造极,可是这些人在历史上留下美名者却寥寥无几。然而,那些一生坎坷,或者时而走运、时而潦倒终于未能官运亨通的艺术家、文学家、科学家们,他们的贡献始终铭刻于后世子孙们的心中。比如,李白、杜甫的诗句永远是中国人的骄傲。在历史老人的心目中,他们是没有高下之分的“诗仙”与“诗圣”。 只要人类历史存在,他们的诗句就会青春永驻。③历史老人最为公正,在他看来,人的价值不在其权势地位、身份等级、金钱财富的拥 有,而在其创造和贡献,在其对人类的造福。人的创造和贡献有大有小,因而人的价值有高有低。在历史上拥有权势地位者,真 正为黎民百姓留下“青山绿水”,也是值得钦佩的,不可以认为权势地位与人的价值相悖;拥有金钱财富者,真正为民众留下“晴空万 里”,他们也能体现自身的价值。④人的价值不是一下子可以看清的,人们的日常所见,大都是世俗的尊卑贵贱,至于体现人的价值的精神境界,则非肉眼所能觉察, 而要靠人的理性的和深思。 当曹雪芹在贫困潦倒中创作《 红楼梦 》, ,谁能在当时准确地 估量他们的价值呢?因此,历史老人告诫世人:看人不要只看他穿的衣服、使用的什物 以及他的种种头衔,而要看他的内心和行动。衣
服、什物、头衔等都是人的外在现象,这些对人来说,是不可缺少的,但是,这些并不 能全面地体现人的价值内涵。估量一个人的价值,必须看他的心灵,看他的所思所想,看他的所作所为,看他为社会为大众贡献了多少。 ⑤北宋名臣范仲淹说:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”有了这样的宏大志向, 有了充塞天地之间的“浩然之气”;有了一颗跳荡的火热的心,再伴以扎扎实实的行动,这就是实现人的价值的历程。 12.细读全文,写出作者在文中阐述的观点。(3 分)答: 。13.第②段主要运用了什么论证方法?有何作用?(3 分)答: 。14.第④段中为什么说“人的价值不是一下子可以看清的”?(2 分)答: 。15.仿造文中画线部分的句式,在空白处补写一个事实论据。(2 分)当曹雪芹在贫困潦倒中创作《红楼梦》, ,谁能在当时准确地估量他们的价值呢? 16.对于人的价值,不同的人有不同的理解。有人认为“平平淡淡才是真”,你认为这 种观点对吗?为什么?请说出理由》(不少于 30 字)(3 分) 答: 。
(三)诗歌鉴赏:(5 分) 17、鉴赏《渔 家 傲》(范仲淹)答题: 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意,四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。 (1) 对这首词赏析不恰当的一项是( ) A、从“塞下”“霜”等词语可以看出,这首词写出了我国北方秋季的景物特点。 B.这首词既表达将士的爱国之心,又流露出思念家乡和亲人的感情。C.“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而非“大雁从衡阳飞走了”。 D.这首词感情悲观而消极,表达了鲜明的反战、厌战情绪。(2) 、词中“异”景异在哪里? (四)阅读下面两段文字答题。(12 分) (甲)先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤 先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭 驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。(乙)章武三年春,先主于永安(白帝城)病笃,召亮于成都,属以后事。谓亮曰:“君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。若嗣子(指刘禅)可辅,辅之;如其不才,君可自取。”亮涕泣曰:“臣敢竭股肱之力,效(献出)忠贞之节,继之以死!”先主又为诏敕后主曰:“汝与丞相从事,事(侍奉)之如父。” (节选自陈寿《三国志.诸葛亮传》)18.选文(乙)具体说明了选文(甲)中的哪一句话(用原文回答)? 并简要概括选文(乙)的内容。(3 分)答: 。19.解释下列加点词语的意思。(4 分)①夙夜忧叹夙夜:②庶竭驽钝驽钝:③属以后事属:④若嗣子可辅辅: 20.用现代汉语翻译下列句子。(3 分) ①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 译文: 。 ②君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。
译文: 。21.读了这两段文字,联系你所了解的有关知识,谈谈你对诸葛亮这一人物的评价。只谈一点即可)(2 分)答: 。 三、作文(50 分) 22、阅读下面的材料,按要求作文。 ①有人说,生活如诗,生活如歌;有人说,生活如藤,生活如萝;有人说,生活如溪流, 生活如小河;有人说,生活如…… 你认为“生活”如什么?请以“生活如 ” 为题,写一篇不少于 600 字的文章。要求:题目中的空白处可填上一个词语或短语,将题目补充完整。文中不要出现真实的 人名、校名、地名。②爱如同温暖的阳光,洒遍了世界的每一个角落。因为有爱, 所以感动,因为感动, 我们心存感恩。亲爱的同学,在生活中,你是否曾为一个微笑、一句劝勉、一声祝福而感动? 你是否曾因羔羊跪乳、乌鸟反哺、落红护花而感喟?……请细细回味你生活中所经历过的种 种感动,撷取其中最动人的一幕,以“那曾感动我的 ”为题,写一篇记叙文。要求:①将题目补充完整; ②要写出自己的经历和感受,不得抄袭; ③文章不少于 600 字; ④文章不得出现真实的人名、校名、地名。 参考答案: 一积累运用:1、①足蒸暑土气 背灼炎天光 ②苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 ③持节云中,何日遣冯唐 会挽雕弓如满月,西北望,射天狼④了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!⑤帘卷西风 人比黄花瘦。⑥燕雀安知鸿鹄之志哉 ⑦八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声⑧零落成泥碾作尘⑨欲语泪先流⑩斜晖脉脉水悠2、D 3、D 4、C 5、D (A 将“充分”调到“发挥”前;B 在句末加上“服务”; C 删去“地笑”) 6、①示例:书籍是人类进步的阶梯。(高尔基) 读一本好书,就像和许多高尚的人谈话;
(歌德)②(1)读书方法示例——精读法,略读法或网上阅读法,图书室阅览法等。(2)理由示例——精读法。一些名家名篇,美文佳作,须咀嚼品味,因此用精读法;网上阅读法。 网上有着丰富的资源,网上阅读可以大大拓宽自己的视野,因此可用网上阅读法。③示例(1)推荐的名著:《钢铁是怎样炼成的》(2)这部小说让我们懂得了人生的意义,让 我们学会了用正确的心态面对人生的磨难,用钢铁般的意志与顽强的奋斗精神迎接生活的各 种挑战。7、神州四号新增加了人工控制功能。二、阅读理解(一)8、① 学校被毁 ② 种植花生 ③ 准备材料 9、(1)花生在孩子们的照看下发了芽,长出了绿叶。那一小包花生竟变成一大片绿油油的花生地。(2)既然付出一点劳动就能使那一小包花生变成这样,那为什么不能自己动手造一 所学校呢?10、镇长:着重谈他对学生无私的爱与关怀。富翁:能捐资造学校,并且告诉我们真正改变 命运的永远都是自己的劳动。11、受助者家长的看法是错误的。他们一有困难就想着让别人帮忙,其实真正改变命运的永远都是他们自己,是他们自己的劳动。(二)12.人的价值在其创造和贡献,在其对人类的造福。(人的价值不在其权势地位、身份等级、金钱财富的拥有,而在其创造和贡献。)例证法,或举例论证、对比论证;有力地论证了人的权力和地位不就是人的价值的观点。 因为体现人的价值的精神境界,非肉眼所能觉察,而要靠人的理性和深思。(“估量一 个人的价值,必须看他的心灵,看他的所思所想,看他的所作所为,看他为社会、为大众贡 献了多少。”)如:当居里夫人在狭小的实验室里探索科学的奥秘。(奥斯特洛夫斯基在病魔缠身下创作 《钢铁是怎样炼成的》时15.(略)言之成理即可。(三)17、(1)D(2)“异”:①塞下天气的极度寒冷如“衡阳雁去无留意”②塞下奇异的声音如“四面边声连角起”③战事紧张,戒备森严如“长烟落日孤城闭”。表达了词人是思乡之情。 答案:先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也(临崩寄臣以大事也)。 诸葛亮受遗诏。评分:本题 4 分,每一问答对得 2 分。第二问意思对即可。
答案:①早晚: ②比喻才能平庸。 ③委托,交付。 ④辅助,协助。 答案:①这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责。 ②您的才能超过曹丕十倍,一定能使国家安定,最后统一全国。评分:每小题译对得 2 分。意思对即可。21、举例:①忠心耿耿。 ②鞠躬尽瘁,死而后已。 ③足智多谋,运筹帷幄。④古代忠良的代表,人臣的楷模。等等。评分:本题 3 分,只答其中一个方面符合要求即可。三、作文:22、(略)
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