人教部编版二年级下册口语交际：长大以后做什么教案

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  能把自己长大后想做什么说清楚，并简单说明理由。能听明白其他同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。能把自己长大后想做什么说清楚，并简单说明理由。能听明白其他同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。1 课时 荣德基小学课件资源 导入新课导入类型：图片导入。（出示课件：与各种职业相关的图片）教师口述：观察图片，说说他们的职业。这节口语交际课我们就来说说：长大以后想做什么？为什么？ 交际准备1.设计调查表，明确采访主题、对象，设计好采访问题。主题：你的职业是什么采访对象：_______________________________采访问题：☆请问您的工作是什么？☆您为什么要做这项工作？☆您喜欢这项工作吗？☆ _______________________________（设计自己感兴趣的问题）采访感受：听了他的介绍，我想说：_____________________________________________________2.通过调查了解身边常见的职业。3.学生自由交流在采访中了解到的职业，谈谈这种职业的主要工作内容。4.小组交流，说说自己长大以后想做什么工作，为什么想做这项工作，现在要怎么做。方法点拨1.看图想一想。（1）仔细观察课本上的四幅图，看一看图中的人分别是做什么的。预设：我知道他们的职业分别是消防员、教师、护士、厨师。（2）想一想，这些职业中你最喜欢哪种？为什么？预设：教师。因为教师学识渊博，担负着教书育人的职责，是令人敬佩的人。2.我来说一说。（1）说一说自己长大以后想做什么，为什么。用上句式“我长大以后想……因为……”。（2）先想好要讲的内容，然后同桌间说一说。3.范例欣赏。丽丽： 我长大以后想当一名宇航员，像刘洋阿姨一样乘坐宇宙飞船去探索太空的奥秘。因为刘洋阿姨是我学习的榜样。天天：我长大以后想当一名老师。因为老师有丰富的知识，令我羡慕。小蕊：我长大以后想当一名医生。因为医生可以救死扶伤，为病人减轻痛苦。翔翔：我长大以后想当一名光荣的解放军战士。因为我想保卫祖国，让祖国人民安居乐业。4.小组合作说一说。（1）小组同学轮流发言，说清楚自己长大后想做什么，并简单说明理由。（2）认真倾听别人的发言，对感兴趣的内容，要有礼貌地提问。5. 评议谁最棒。小组评议，看谁表达得最清楚，谁的理由最充分。评议要点：①清楚地表达想法，简单说明理由。②能对感兴趣的内容提问，互听互评。