小学音乐人音版二年级下册赛船表格教案设计

这是一份小学音乐人音版二年级下册赛船表格教案设计，共2页。教案主要包含了   知道学生用欢快等内容，欢迎下载使用。

课题
《赛船》
课型
唱歌课
第1课时
教学目标
一、 知道学生用欢快、活泼的情绪延长歌曲《赛船》，体会人们在赛船室齐心协力正第一的谨慎和兴奋、愉快的心情。
二、 通过律动《赛船》培养学生的穿边节奏和律动能力，培养学生的节奏干和协调能力。
教学
重难点
一、 学会用欢快活泼的情绪唱《赛船》；
二、 学生自由创边简单律动和节奏，培养学生的节奏干和协调能力。
教学准备
电子琴，幻灯片。
教学过程
复备
一、 到入。
1、 跳一跳，动一动：学生和老师一起律动《划穿比赛》；2、 出室图片，解说端午接由来；
3、 老师：你喜欢看龙舟比赛吗？今天我们教室里也来乐以为很喜欢龙舟比赛的小客人，让我们欢迎它（老师扮演小龙）4、 小龙：你们好，我室小青龙，我知道你们很喜欢看龙舟比赛，而我明天就要参加龙舟比赛乐，课我还没有找到小传授和小固守，你们想和我一起参加吗？让我们来比赛以下，看谁能最快学会唱这首歌，说唱的好我就带它去参加比赛（板书课题）。
二、 新授。
（一） 歌曲
1、停录音；2、指明朗读歌词；3、 师反常，学生拍手感受节奏；4、老师弹琴，学生跟琴小声唱；5、 分四大组按要求创编律动；6、 指明做律动，师范后学生一起做。
（二） 律动
1、 放歌曲，老师打鼓，学生按节奏喊号子划船；
2、 老师：看同学们授都痒痒乐，让我们一起做小鼓手桥一桥（学生用笔巧计桌面，师划船喊号子）；
3、 体温：那里表现乐比赛是奋力追赶的情景？你是怎么指挥船员划船的速度的？
4、 指明岩石大沽，是伴奏；
5、 每组选译名鼓手，停音乐边桥边唱，阻援按节奏划船喊号子。
板书设计
《赛船》
作业设计
基础
拓展
教学反思