人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷及参考答案 (256)

这是一份人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷及参考答案 (256)，共10页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与理解，作文等内容，欢迎下载使用。
 部编版九年级语文上学期期末质量检测试卷（考试时间：150 分钟 满分：150 分） 一、积累与运用（共 30 分） 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4 分） 读书要讲求智慧，读书有精读与泛读，对充满智慧的经典作品就得深读精思，反复品味，如同牛的“反 chú”一样，含英 jǔ华，直至得其 jīng suǐ。   下列各句中标点符号使用有．错．误．的一项是（2 分） （ ）我从这三个“〇”出发，勤奋地去追寻一，二，三……以至更复杂、更艰深的学问。 我从舷窗向外眺望，一片蔚蓝色的世界：天，是蓝的；地，也是蓝的。 由于它是黄山的三大主峰（莲花、天都、光明顶）之一，在群峰的环抱中，好像是天国  的都会，所以取名“天都峰”。2013 年 12 月 15 日 4 时 35 分，嫦娥三号着陆器与巡视器分离，《玉兔号》巡视器顺利驶 抵月球表面。下列句子没．有．语．病．、句．意．明．确．的一项是 (2 分) ( )营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。有没有一股好学上进的精神，是一个人在学业上能够取得成功的关键。                    《国家突发公共卫生事件应急预案》的实施，可以有效避免一些病毒的蔓延不再发生。地震发生后，党和国家领导人心系灾区，不仅亲临现场指导救灾工作，还派人给灾区群  众送来了各式各样的救援物资和食物。根据提示补写名句或填写课文原句。（每空 1 分，8 分） ①             ，绳不挠曲。 ②             ，则无败事。 ③ 则有        ，          ，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ④             ，奉命于危难之间。 ⑤ 晏殊的《浣溪沙》中将景物与人物紧密联系在一起，抒发伤春怀人感慨的句子是：                         ，                       。 ⑥ 李白的《行路难》中化用南朝宋人宗悫的典故，来表现自己的远大抱负和自信心的诗句
 是：                    ，                    。5．名著阅读。（6 分）阅读下面名著节选，完成后面三小题。 ①科学院院长十分和蔼地接待了我，我就在科学院里住了许多天。每间房子里都住着一位、或者两位以上的设计家，我相信我参观了至少五百个房间。……八年以来他都在埋头设计从黄瓜里提取出阳光来。……②应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀， 在夜中鸣叫似的。（1）  选段①出自英国作家            所写的《格列佛游记》一书，选段描述了主人公游历飞岛国的情形，在科学院，主人公除看到了从黄瓜里提取阳光的实验外，还看到了哪些？请再写出两．个．来，借此讽刺 18 世纪英国科学研究脱离实际、脱离生产的倾向。（3 分）①                            ②                             （2）  选段②选自《朝花夕拾》中的哪一篇？这段文字表达了作者什么感情？（3 分） 
 6．专题与语文实践活动。（8 分）为了加强保护环境教育，学校开展了“空气质量进校园”主题活动，请你参加。 【空气质量我留心】 （1）研究下面三则材料，分别提取阅读所获信息，在成果展示会上交流。（3 分） 材料一泰州市空气质量指数及 PM 浓度各监测站点实时数据 更新时间：2013-12-26 10:00  监测站点空气质量指数 （AQI） 空气质量状况 2.5 浓度 PM10 首要污染物 泰州大道 365  315μg/m³ 446μg/m³ PM2.5 高港区政府 324  274μg/m³ 385μg/m³ PM2.5 许庄工业园区 300  250μg/m³ —μg/m³ PM2.5
            说明：空气质量指数（简称 AQI）是定量描述空气质量状况的指数，其数值越大说明空气污染状况越严重，对人体健康的危害也就越大。表格中  表示污染物浓度在增加， 表示污染物浓度在降低。材料二每 10 万人中由于呼吸系统疾病导致死亡人数为 137.56 人，占全国死亡人数的 22.77%。大气污染对人体的危害主要表现为呼吸道疾病。材料三 当空气质量指数小于 100 时，人们可正常活动。例如自然保护区、风景名胜区的空气质量好， 污染指数多小于 50，一般的商业区、居民区也在 100 以内；当空气质量指数达到轻度污染（即 100～ 200 间）时，健康人群可出现刺激症状，心脏病和呼吸系统疾病患者应减少体力消耗和户外活动； 当空气质量指数达到 200～300 时，健康人群中普遍出现症状，老年人和心脏病、肺病患者应停留于室内，并减少体力活动；当达到重度污染（即空气质量指数在 300 以上）时，则健康人也要避免室外活动了。你获得的主要信息是： ①                                                                   ②                                                                   ③                                                                  【同学健康我关注】（ 2 ） 同学小强很喜欢运动， 坚持每天晨跑， 雾霾天气也不例外， 你将怎样善意提醒他？                                                      _      （3 分）【环境管理我参与】（3）  请你分析空气污染的原因，有针对性地向环保局局长提一条合理化建议。（2 分） 
 二、阅读与理解(60 分) (一) 阅读陆游的《鹧鸪天》①，完成题。(6 分) 家住苍烟落照间，丝毫尘事不相关。斟残玉瀣②行穿竹，卷罢黄庭③卧看山。  贪啸傲，任衰残，不妨随处一开颜。元④知造物心肠别，老却英雄似等闲！注释：①这首词是陆游四十二岁时，因言官弹劾被免通判，居镜湖三山时所写。②玉瀣：一种美酒。 ③黄庭：道经的名称。④元，同“原”。 7．（1）上阕中的哪一句与陶渊明的《饮酒》中的“而无车马喧”表意相似？(1 分) 
 （2）  请赏析上阕中的“斟残玉瀣行穿竹，卷罢黄庭卧看山”的妙处。(3 分) 
 （3）  这首词表达了词人怎样的思想感情。(2 分) （二）阅读下面的文字，回答 8－11 题。(14 分) 动筒(1)尝于国学(2)中看博士论难(3)云：“孔子弟子达者有七十二人。”动筒因问曰：“达者七十二人，几人已着冠(4)?几人未着冠?”博士曰：“经传无文。”动筒曰：“先生读书，岂合(5)不解孔子弟子着冠有三十人，未着冠者有四十二人?”博士曰：“据何文，以知之？”动筒曰：“《论语》云： ‘冠者五六人’，五六三十也，‘童子六七人’，六七四十二也，岂非七十二人？”坐中大笑。博士无以对。注释：①动筒：人名。②国学：京师官学的通称。③论难：针对对方的论点进行辩论。 ④着冠：成年。⑤岂合：怎么能。 8． (1)解释下列各句中加点的词。(4 分)   ①尝．于国学中看博士论难（③经传无文．（ ））②达．者七十二人（④博士无以对．（） ） ⑵与“动筒尝于国学中看博士论难”中“于”意思相同的一项是(2 分) ( ) A．行者休于树 B．皆以美于徐公              C．泻出于两峰之间              D．天将降大任于是人用“/”标出下面句子的朗读停顿(停一处)。(2 分) 孔 子 弟 子 达 者 有 七 十 二 人用现代汉语翻译下面的句子。(4 分)
 ⑴据何文，以知之？ 
 ⑵衣食所安，弗敢专也，必以分人。（《曹刿论战》） 
 请从动筒或博士角度(任选一个)，谈谈给你的启示。（2 分） 
 （三）阅读《细菌发电前景广阔》，完成第 12～14 题。（10 分） ①生物学家预言，21世纪将是细菌发电造福人类的时代。 ②说起细菌发电，可以追溯到1910年。英国植物学家利用铂作为电极放入大肠杆菌的培养液中，   成功地制造出了世界上第一个细菌电池。1984年，美国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。到了80年代末，细菌发电有了重大突破，英国科学家让细菌在电池组里分解分子，释放电子向阳极运动，从而产生电能。操作时还在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释液，来提高生物系统输送电子的能力。与此同时，还要往电池里不断地充入空气， 用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合物。据计算，利用这种细菌电池发电，其效率可达40％，远远高于现在使用的电池的效率，且能持续数月之久。即使这样，还有10％的潜力可挖掘。 ③利用细菌发电原理，可以建立较大规模的细菌发电站。计算表明，一个功率为1000千瓦的细菌发电站，仅．需要10立方米体积的细菌培养液，每小时消耗200千克糖即可维持其运转发电。这是一   种不会污染环境的“绿色”电站，而且技术发展后，完全可以用诸如锯末、秸秆、落叶等废有机物的水解物来代替糖液。因此，细菌发电的前景十分诱人。④现在，各个发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得了新的进展。美国设计出一种综合   细菌电池，里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖，然后再让细菌利用这些糖   来发电。日本科学家同时将两种细菌放入电池的特种糖液中，让其中的一种细菌吞食糖浆产生醋酸   和有机酸，而让另一种细菌将这些酸类转化成氢气，由氢气进入磷酸燃料电池发电。⑤人们还惊奇地发现，细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能。最近美国科学家在死海和大盐湖里找到一种嗜盐杆菌，它们含有一种紫色素，在把所接受的大约10%的阳光转化   成化学物质时，即可产生电荷。科学家们利用它们制造出一个小型实验性太阳能细菌电池，结果证明是可以用嗜盐性细菌来发电的，用盐代替糖，其成本就大大降低了。由此可见，让细菌为人类供电已经不再遥远，不久的将来即可成为现实。(有改动)
  “生物学家预言，21世纪将是细菌发电造福人类的时代”，结合全文思考“细菌发电”有哪些   优势？（3分）
 说说第②段划横线句主要运用了什么说明方法？有什么作用？（4分） 
 第③段中的“仅”字能否去掉？说说理由。（3分） 
 
（四）阅读耿银平的《读书不妨多一些“慢阅读”》，完成 15～17 题。（10 分） ①4 月 23 日是“世界读书日”，为了让读书活动成为更多人的精神爱好，品味到读书的快乐和雅趣，不妨多一些“慢阅读”的意识。②所谓“慢阅读”，是指虽然当下进入了“加急时代”、“超音速发展时代”，读书，却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。因为只有在“慢”中，与生俱来的机智情趣，才能和书香琴韵达成自然衔接，读书应该完成的精神活动，“体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”才能完成得从容不迫、饱满自在。最重要的是，只有“慢”，兼收并蓄才能得到充分实现，让厚重书香成为人格发展的重要构成。人因为爱书，所以智慧不断提高，书因为有了人的青睐赏爱，而陡增诸多妙趣。③其实，从思维发展规律方面认识慢阅读，也是很有科学性的。思维是活生生的精神活动，是一种灵感的产物，所以，就需要给予它足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境。④遗憾的是，电子阅读提高了阅读效率，也陷入了不少误区。其一，读书速成化，不论看什么书籍，都喜欢速战速决，蜻蜓点水，错过了“品味”的好时机。其二，就是俗浅化，满足于走马观花，比如很多人热衷于读图和漫画，宁愿让幽默化的图画牵着“思维鼻子”，也不愿主动探究、提出质疑和深度思考。其三，就是功利化。对有用的图书非常着迷，而对于那些所谓的名著和闲书置之不理，正如读书推广大使白岩松所言，“走到新华书店，全是一些有用的书，考试类的健康类的工具书啊。这个社会都在倡导有用，什么叫有用呢？跟钱、权、名利有关，就有用！”⑤上述读书看似有成就，轰轰烈烈，其实不然。因为思考不够深入，印象不够深刻，往往会成为“速朽”，陷入“快速、快感、快扔”的读书模式中。
 ⑥这种阅读倾向更容易让人们的精神气质变得非常浮躁和极端功利化，而将最应该坚守的情趣、   品格和高尚人格忘掉一边；干什么事情都喜欢急于求成，不愿意等待和遵循循序渐进的规律。很多中学生“无心读名著”，不正是这种浮躁心态的表现吗？⑦因此，更多人读书的时候，应该慢阅读。注重心灵和图书的微妙互动，多培养恬淡闲适、从容独立、质疑探索、自由发展的读书性格，从高品质文字中寻觅乐趣和意义，真正闻得到书香，为自己带来更多的精神愉悦、发展进步！（选自《人民日报海外版》2013 年 4 月 24 日，略有改动） 15．第②节从读书的目的方面告诉我们为什么要“慢阅读”，请你分条加以概括。（4 分）
 
 请分析④⑤⑥三段在文中的作用？（3 分） 
  结合第⑦节并联系自己的阅读体验，谈一谈中学生应该怎样开展名著阅读。（3 分） 
 
 (五) 阅读尉克冰的《别把我当陌生人》一文，完成 18－21 题。(20 分) （1）  去年夏天，我去新疆开一个笔会。想要看看沿途不同区域间的风景，决定去时坐火车。三  千多公里的路途，没有同伴。（2）  “记住，路上，不要和陌生人说话！不要接受陌生人给你的一切食物和饮料！只要离开位子，回来时一定要把杯中剩下的水倒掉！”出发前，老公反复叮嘱我。(3) 怀着对车厢内情况的种种假设，我挤上了火车，刚走进包厢的一瞬间，一个男人也进来了，   身后有个四五岁的小姑娘，大概是他女儿，我心里稍稍平静了些。随后，一个十岁左右的小男孩蹦蹦跶跶地过来了，他妈妈紧跟在后面。(4) 整体环境不错，我精神放松了很多。立即给老公和朋友发去短信，说明车厢内的人员情况，   让他们放心。(5) “好的，不过仍然不能掉以轻心！”老公回短信。 (6) 晚上 10 点多，该休息了。锁好门，我把手提包压在枕头下面。
 (7) 昏昏沉沉的一夜过去了。早晨醒来，赶紧摸了摸枕头下面，包还在。天已大亮，拉开窗帘，   一片片赤裸的黄土坡，被疾驰的列车抛在身后，到陕西境内了。(8) 随便吃了早点，又躺下看书。中间出去了几次，回来后，我严格按照老公嘱咐的去做，把杯   中剩下的水倒掉。包厢里，孩子们在嬉闹，大人们都很安静。当我拿出零食吃的时候，挺想给那两个孩子。可我没有。我想，上车前，他们的父母一定无数次告诫他们，不要接受陌生人的食物。我害怕遭遇被拒绝的尴尬。(9)     “阿姨，你怎么躺了半天也不下来玩儿？”下铺的小姑娘仰着脸，忽闪着大眼睛笑着对我 说。 (10) 孩子把我从铺上唤下来，我就和他们几个聊了会儿。小姑娘的爸妈都在乌鲁木齐做生意， 老家是河北沧州的，孩子经常跟着奶奶，这次，爸爸回来接她到新疆。大人聊天，孩子也不闲着， 小姑娘唱歌，小男孩儿讲故事，我们的小房间里显得很热闹。(11)     “阿姨，吃荔枝吧！”小姑娘用她胖嘟嘟的小手递给我一颗饱满的荔枝。我愣了一下， 赶忙说了声谢谢，接过荔枝，手有些颤抖，还有些僵硬。突然间，觉得非常惭愧。上车快一天了，我们都是各吃各的东西，谁都没给过孩子。拿着荔枝，我不敢面对孩子天真无邪、清澈透亮的眼睛。和孩子比起来，大人的世界多么复杂，充满着猜忌。(12) 孩子给每个人都发了一颗荔枝，没有人拒绝她。看着大家一起分享着她的甜蜜，她笑得眼睛像弯弯的月亮湖。(13) 那颗荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。小小的荔枝，如同两个世界的缩影。成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。(14) 孩子善良晶莹的心，像一把钥匙，开启了大人的心门，让彼此间敞亮了。我们的小包厢渐渐成了快乐的大家庭，美食共享，格外香甜。我把最好吃的都留给了小姑娘，还让她坐在我腿上， 给她讲故事，把她原来松散的头发编成漂亮的小辫，拍了很多照片。孩子对我也越来越依恋，一会儿看不见，就到处找。或许是她离开妈妈太久了，我是个母亲，身上有妈妈的味道。那天夜里，她是在我怀里睡着的。(15) 第三日清晨，越过上千里寸草不生的茫茫戈壁滩，终于看到了茂密的树林。“快看，天山！”人们指着远处峻拔高耸、白雪皑皑的群峰喊着。(16) 乌鲁木齐就要到了，可我的心里却平添了一丝怅惘。 (17) 车停了。人们潮水般从车身里漫出来。我抱着小姑娘，她爸爸帮我提着大行李箱。孩子紧
 紧搂着我的脖子，趴在我肩上。出站了，外面人头攒动。小姑娘的爸爸停下来，和我一起寻找接站的人。终于看到会务组的牌子了。(18) 要分手了。我依旧紧紧抱着孩子，我们脸贴脸。她父亲将她抱走那一刻，她哭着大声喊“阿姨”！我心里好难受，背过身。(19) 手机响了，收到朋友发来的短信：出门在外一定要小心，不要轻易和陌生人说话，不要接受陌生人给你的任何食物和饮品！(20) 我笑了笑，走进人海中…… 选自《读者》有删改18．“我”在旅途中所经历的情感有哪些变化，请在下面横线上依次填出相应的词语。（4 分）担忧→       戒备→       →亲近       →不舍→难受→          联系具体语境，揣摩下列加点词语和句子的表达效果。（4 分）⑴第(6)段；晚上 10 点多，该休息了。锁．好门，我把手提包压．在枕头下面。
 ⑵第(13)段；那颗荔枝，我一直攥．在手里，舍不得吃。 简要说说第(2)、（5）、（19）段在文中的作用。 
 
 阅读下面的链接材料文字，并回答问题。 【链接】最是今年夏天，你坐在我膝上发见了我腋下的长毛，当作黄鼠狼的时候，你何等伤心，你立刻从我身上爬下去，起初眼瞪瞪地对我端相，继而大失所望地号哭，看看，哭哭，如同对被判定了死罪的亲友一样。你要我抱你到车站里去，多多益善地要买香蕉，满满地擒了两手回来，回到门口时你已经熟睡在我的肩上，手里的香蕉不知落在哪里去了。这是何等可佩服的真率、自然与热情！   大人间的所谓“沉默”、“含 蓄”、“深刻”的美德，比起你来，全是不自然的、病的、伪的！——丰子恺《给我的孩子们》本文中的第 11 段与链接材料在写法上有什么相似之处？再说说两位作者这样写作的用心有何异．同．。
                                                                     三、作文(60 分)
  请以“你我走过的日子”为题，写一篇文章。 要求：1．主题积极健康，内容充实，详略得当；除诗歌、戏剧外，体裁不限； 字迹工整，字数不少于 600 字。