部编版语文五年级下册1.古诗三首同步练习试题（含答案）

部编版语文五年级下册1.古诗三首同步练习试题（含答案）

一、选择题

1．下面说法不正确的一项是(  )

A．“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”写出了农村生活的繁忙景象，从诗句中我们能体会到诗人对劳动人民的同情。

B．稚子用彩丝穿冰当银钲的做法新颖有趣，充满智慧。

C．“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”体现出一种晚归的悠然闲适。

D．范成大、杨万里、雷震都是宋代的诗人。

2．下面加点的字读音全部不同的一项是（    ）。

A．供应    招供    口供    提供

B．和谈    唱和    和面    和药

C．晃眼    晃动    晃悠    摇头晃脑

3．下列诗句中与乡村田园景色无关的一项是（        ）。

A．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 B．昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 D．绿树村边合，青山郭外斜。

4．“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。”诗句运用的修辞手法是（   ）

A．拟人 B．比喻 C．夸张 D．排比

5．下列古诗句中，不是描写儿童生活的一项是（    ）

A．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

B．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

C．牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

D．稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

二、诗词曲鉴赏

课内外对比阅读。

桑茶坑①道中

[宋]杨万里

晴明②风日雨干时，

草满花堤水满溪。

童子柳阴眠正着③，

一牛吃过柳阴④西。

（注释）①桑茶坑：地名，在安徽泾县。②晴明：晴朗，明澈。③眠正着：正睡得酣甜。④柳阴：柳下的阴影。

6．选一选。

（1）这首诗所写的时间是（____）季节。

A．初春  B．初夏  C．初秋

（2）当时的天气情况是（____）。

A．小雨  B．晴朗  C．雨后初晴

7．根据古诗内容填空。

（1）这首诗写的是诗人在桑茶坑道所见的______情景，描绘了江南田野水边的景色。诗中描述的景物有___________________________。

（2）“______”字写出了小溪涨水、堤上花儿草儿繁盛的样子，“___________”一句描绘出牧童正悠闲地躺在柳阴下酣睡，任他的牛随意吃草的画面。

8．给下列诗句选择正确的解释。

（1）草满花堤水满溪。（____）

A．草遮住了花儿，水涨满了小溪。

B．小溪里的流水涨满河槽，岸边野草繁茂，野花肆意开放。

（2）一牛吃过柳阴西。（____）

A．那头牛只管埋头吃草，越走越远，一直吃到了柳林西面。

B．那头牛一口气把柳阴西边吃了。

9．发挥想象，接着写一写。

牧童一觉醒来，发现牛不见了，____________________

10．下列关于两首古诗的赏析不正确的一项是（　　）

A．《桑茶坑道中》这首诗前两句写出了由雨而晴，由湿而干，溪水由浅而满，花草在风中摇曳，大自然充满了生机的律动。

B．《桑茶坑道中》后两句把牧牛童子和牛的神态写活了，富有生活气息。

C．《四时田园杂兴》第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孙子们，他们不会耕也不会织，所以就闲着，在树荫下乘凉。

四时田园杂兴

昼出耘田夜绩麻，         村庄儿女各当家。

_______________________，_______________________。

11．这首诗是（_______）代诗人（______________）写的。

12．把古诗补充完整并说说补充诗句的意思。

________________________________________________________

13．解释下列词语。

杂兴：__________   耘田：__________

14．本诗前两句写出了夏收前后农村的繁忙景象和农民的辛苦。后两句中表现了儿童的什么形象？

_____________________________________________

三、填空题

15．我知道加点字的正确意思。

（1）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。解：____傍：_____

（2）敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。磬：______穿：______

（3）牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。腔：_____信口：_____

16．火眼金睛，辨字组词。

梅（______）  肥（______）  稀（_______）  篱（_______） 

每（______）  把（______）  希（_______）  离（_______）

四、书面表达

17．小练笔。

请你从本课学的三首古诗中选择一首，根据诗歌内容，展开想象，把诗歌改写成短文。

参考答案

1．A

2．B

3．C

4．B

5．A

6．B    C   

7．儿童牧牛    花、草、溪水、柳阴、牛    满    童子柳阴眠正着   

8．B    A   

9．他急得直跳，才睡一会儿，牛跑哪儿去了？他赶紧四处寻找，草地上空荡荡的，小溪边也看不见牛的影子，忽然，他的目光捕捉到了大柳树后忽隐忽现的牛尾巴！哈哈，找到了！

10．C

11．宋    范成大   

12．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。意思：小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。

13．随兴写来，没有固定题材的诗篇。    除草。   

14．表现了他们的天真、勤劳、可爱的形象 。

15．理解，懂得。    靠近。    一种打击乐器，形状像曲尺。    穿过。    曲调。    随口。   

16．梅子    肥胖    稀少    篱笆    每天    把门    希望    离开   

17．示例：清晨，幼小的孩子从金属盆里把冰块取出来，用五彩的丝线穿起来提在手中敲打，冰块发出玉磬穿林般的响声。当欣赏者正醉心于那响声时，冰块忽然落地，发出了如玉石碎裂的声音。