2020-2021学年第六章 乒乓球获奖说课ppt课件

这是一份2020-2021学年第六章 乒乓球获奖说课ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了1集中指导，2学会握拍，3学会站位，4击球时机，5击球位和击球力，6挥拍击球，7分组练习，完整动作分析，动作要领，教学比赛等内容，欢迎下载使用。
学情分析
教材分析
乒乓球是我国的国球， 有着广大的群众的基础、 完善的乒乓球设施，并且随着北京奥运会包揽4枚金牌之后， 人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视。
乒乓球攻球技术作为本课主教材。是因为攻球是乒乓球运动的一种主要进攻技术，具有速度快、力量大、攻击性强、应用范围广泛等特点，深受广大中学生的喜爱。
本节课教学对象为初二年级的男生，属于新课程标准中的水平四。
初二年级学生大部分正处于青春发育期， 生理和心理日趋成熟，具有独立思考、 判断和模仿能力，同时他们具有良好的速度、 力量和灵敏素质且有一定的乒乓球基础， 具备了学习攻球技术的条件。
根据教学内容结合教材和学情的分析，确定如下三个教学目标： （一）认知目标 （二）技能目标 （三）情感目标
让学生了解正、反手攻球的相关技术，并且知道正、反手攻球的动作方法与特点。
85%学生能够基本掌握正手、反攻球技术，通过练习，技术动作逐渐巩固和提高，在比赛中能够灵活运用。
逐渐培养学生的勇敢顽强、机智果断、沉着冷静等优良品质，有效地提高学生的反应和思维能力。　
（一）判断来球 （二）脚步移动（三）挥拍击球 （四）还原准备
判断好来球之后，脚步迅速移动，以最快的速度找准击球前的身体位置。
脚步移动到球台的最佳位置后，迅速挥拍击球。
当击球结束之后，要快速地还原到击球前的初始动作和站位，准备下一板击球。
蹬地转腰以身体带动手臂，全身各部位的协调配合正反手攻球的转换
结合教材的特点和学生好动，模仿能力强等特点，采用以下方法进行教学： 讲解示范法 辅助教学法 正误对比法 重复练习法 教学比赛法　
结合图示，精讲动作方法与要领，做好示范，激励学生学习。　　
遵循循序渐进的原则，运用徒手练习、游戏等辅助主教材教学。　　
采用正误对比法，进行集体纠错与个别辅导。　　
运用多球的手段，定点给学生发同样性质的球，让学生在重复练习中寻找到击球的规律。
设置教学比赛，巩固所学内容，提高学生随机应变和学以致用的能力。　
情景导入情景展开情景延伸情景结束
（1）托颠球跑游戏（2）击球远度比赛
将所有学生集中起来统一指导讲解，并且用多球练习，让每个学生体会动作要领和肌肉感觉
1、中指、无名指和小指自然地握住拍柄。 2、拇指在球拍的正面轻贴在中指旁边，食指自然伸直，斜放 于球拍的背面。 3、浅握时，虎口轻微贴拍，深握时，虎口紧贴球拍。
两脚开立稍宽于肩，左脚稍前，右脚稍后，含胸收腹、屈膝弯腰，身体离台约50厘米。
击球要注意主动迎球，在球的高点期或上升前期击打球
在来球跳到高点期时，手臂迅速向左前上方挥动，击打球的中上部位。
挥拍击球时，首先要蹬地转腰，以身体带动手臂，前臂发力为主，手腕辅助用力。击球点在身体右侧前方（大约为前臂的长度）。触球瞬间向前打为主，略带向上摩擦。
将学生分成若干组一对一练习正反手对攻练习。
横拍近台快攻技术的完整动作
蹬地重心移，转腰运前臂。移动是关键，重在三合一。
精在于学乐在于精用在与乐学在与用