高中寻觅文言津梁(研习.活动)*融会贯通秋水(节选)精练
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第四专题 秋水(节选) 非攻(节选)【学业达标评价】一、阅读《秋水(节选)》,完成1~7题。1.对下列句中加点词的解释,错误的一项是( )A.泾流之大,两涘渚崖之间 (直)B.于是焉河伯始旋其面目 (掉转,这里指改变)C.闻道百,以为莫己若者 (像)D.吾非至于子之门则殆矣 (危险)【解析】选C。若:比得上。2.下列各项中“之”的用法与其他三项不同的一项是( )A.以天下之美为尽在己[B.少仲尼之闻C.我之谓也D.轻伯夷之义【解析】选C。“之”为宾语前置句的标志,其余均为助词“的”。3.下列加点的词语,古今意义相同的一项是( )A.秋水时至,百川灌河B.于是焉河伯欣然自喜C.吾长见笑于大方之家D.至于北海,东面而视【解析】选B。A.河:古代专指黄河。C.大方:古义为修养很高、明白大道理的人。D.东面:古义为面向东。4.以下六句,能够显示河伯愧疚的一项是( )①东面而视,不见水端②望洋向若而叹③“闻道百,以为莫己若者”,我之谓也④且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者,始吾弗信⑤睹子之难穷⑥吾非至于子之门则殆矣A.①②③ B.②③⑥ C.①④⑤ D.④⑤⑥【解析】选B。①④⑤均为客观事件的叙述,没有情感特征。5.对原文的分析,错误的一项是( )A.开篇描写秋天百川灌河的宽广浩瀚,起笔不凡,气势雄伟。河伯对此暗暗高兴,“以天下之美为尽在己”,一个“天下”,一个“尽”字,把河伯那踌躇满志、飘飘然的神态描写得淋漓尽致。B.两个“于是焉”领起的内容将河与海的不同境界,河伯的不同心态加以对比,塑造了先沾沾自喜而后幡然醒悟的河伯的形象。C.这篇文章用河神见海神的寓言故事说明哲理,通篇都是设喻,显得趣味横生,通俗形象,易为人所接受和理解。D.本文引用野语,意在批评自己的盲目自大,“吾长见笑于大方之家”是说明这种盲目自大是不可救药的。【解析】选D。河伯的“盲目自大”不是不可救药的,他醒悟后改正了错误。6.这则寓言包含着什么哲理?答:_______________________________________________答案:山外有山,人外有人(或:求学之路,永无止境)。7.翻译下面的句子。(1)且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者,始吾弗信。译文:_____________________________________________(2)吾长见笑于大方之家。译文:_____________________________________________答案:(1)而且我曾听说有人认为孔子的学问少,而且看轻伯夷的义行,起初我还不相信。(2)我将长久地被懂得大道理的人耻笑了。二、阅读下文,回答8~12题。8.下列各句中的加点词的解释不正确的一项是( )A.众闻则非之(指责)B.攘人犬豕鸡豚者(排除)C.杀不辜人(无罪)D.苟亏人愈多(假如)【解析】选B。攘:偷盗。9.下列各句中的加点词古今意义相同的一项是( )A.故遣将守关者,备他盗出入与非常也B.而听细说,欲诛有功之人C.天下之君子皆知而非之D.则弗知非,从而誉之【解析】选C。A.非常:古义:意外的变故;今义:程度副词,很不一般。B.细说:古义:小人离间之言;今义:详细说来。D.从而:古义:反而;今义:因此、就,表示下文是结果、目的等。10.下列各句中的加点词用法相同的两项是( )A.众闻则非之 B.以亏人自利也C.闻道百,以为莫己若者 D.项伯杀人,臣活之【解析】选B、D。“亏”“活”都是使动用法。11.对原文的解说不正确的一项是( )A.这是一篇体现墨家反对掠夺性战争的文章。B.作者通过层层比喻和论证,抨击了攻略他国的不义战争。C.《墨子》讲究逻辑,善于运用日常生活中的具体事例作论据,而且行文结构严谨。D.从本文可以看出,《墨子》讲究文采,句式灵活多变,而且想像奇特新颖。【解析】选D。墨子的文章语言朴实,思想深刻。12.翻译文中画线的句子。[译文:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:现在天下最不义的事是进攻别国,(我们)却不知道谴责,反而称赞它,说它是义。这能说明白义与不义的分别吗?三、仿照画线句的格式,谈谈你对道家的认识。 北师大教授于丹曾经说过,前山之路是儒,授我以使命,教我在社会人格中自我实现,以身践行;____________[_______,___________________, ___________________,___________________。答案(示例):后山之路是道 假我以羽翼 教我在自然人格中自我超越 心灵遨游
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