四年级【专项训练】课外阅读：快乐的暑假（上）课件PPT

这是一份四年级【专项训练】课外阅读：快乐的暑假（上）课件PPT，共22页。PPT课件主要包含了内容预告，概括主要内容，短文理解与问题思考，阅读短文，字词积累，无拘无束率真，严肃严厉，主要内容，内容结构，作者介绍等内容，欢迎下载使用。
教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于短文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
快乐的暑假将紧张锁在教室，我们背起满书包的憧憬，走出学校的严肃，走进暑假的活动。夏天的太阳，流光溢彩。我们到郊外，做一回阳光的儿女，欢腾跳跃，采花摘果。我们来感受，大自然真切的呼吸，重拾书本外的童年。欢快的笑声，惊醒了树上的鸟儿。扑啦啦，几只雀儿掠过蓝天。生动的画面，比图画书上的还要美丽。
跳进清凉的海水，我们是一群无拘无束的鱼儿，相互泼洒着海水，快乐便四处飞溅。我们绽开的笑脸，比阳光还要灿烂。大人们惊觉：放下沉重的书包，我们仍是那群率真的小孩儿。喜欢蹦蹦跳跳，喜欢唱唱笑笑，对着天上飞过的白鸽，齐声呼叫。在阳光下，自由地成长，那是我们放飞的心愿。
憧憬：严肃：流光溢彩：
向往。造句：孩子们憧憬着更加美好的未来。①(神情、气氛等)使人感到敬畏的。②(作风、态度等)严格认真。③使严肃。造句：新来的老师看起来是个很严肃的人。流光，闪烁流动的光；溢彩，满溢的色彩。造句：节目的大街上处处流光溢彩。
不受任何约束。形容自由自在。造句：小鸟在天空无拘无束地飞翔。直爽而诚恳。造句：明明是一个率真的孩子。
二者都有“厉害、严格”的意思，都可形容态度、神 情、语气等。“严肃”强调认真，有“少言语”的意味，还可用于气氛；“严厉”强调厉害，有“威逼”的意味，还可用于手段。除此之外，“严肃”还可作动词用，表示“使严肃”。妈妈一脸严肃地望着小明，严厉地说：“犯了错误要勇于承认。”
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
阅读短文，主要讲的是什么内容？
这是一首儿童诗，描写的是同学们结束了紧张的学习生活，走进暑假，在丰富的暑假生活中，享受大自然的阳光，感受童年的快乐。诗歌反映了儿童的天性及他们对快乐生活、自由成长的强烈愿望，同时也告诉我们，在紧张的学习生活之余，要学会利用假期来调整自己，使自己活泼、快乐、健康地成长。
第一部分(第1段) :迎接暑假生活。第二部分(第2– 4段) :丰富多彩的暑假生活。第三部分(第5段) :自由是我们的心愿。
朱瑛，男，1962年7月出生，江苏淮阴人。1981年毕业于淮安师范，小学高级教师，江苏省第六批特级教师。
学生们结束了紧张的学习生活，走进暑假，在丰富的暑假生活中，充分享受大自然的阳光，感受童年的快乐。
“将紧张锁在教室”“走出学校的严肃”
“严肃”“紧张”是指什么？
学校有组织、有纪律、有老师的学习生活。
“我们背起满书包的憧憬”
学校外面无拘无束、自由自在的生活。
走出学校的严肃，走进暑假的活动。一个“走出”，一个“走进”说明什么？
说明学校生活和暑假活动也是相反的，一个严肃，一个活泼。
在郊外我们享受到了怎样的快乐？