联系上下文，解释词语 课件PPT

这是一份联系上下文，解释词语 课件PPT，共49页。PPT课件主要包含了突然忽然，联想法，八戒学“方便”，“如此”，替换法，情境法，回文法，智慧导航，方法回文法，联想法得中心者得天下等内容，欢迎下载使用。
在刚才的小故事中，我们体会到了词语的重要性，我们都知道。我们的文章是由一段段组成的，而段由句，句由字词组成。一个词语，它含义可能很深刻，有时候一个词语，能起到“画龙点睛”的作用。回到刚才的小故事，老苏的“识遍天下字，古今人间书”，给你的感觉他是一个什么样的人？而加上了“发愤，立志”这量词后，是不是挽回了他的男神形象了呢？
逢考必出的——联系上下文，解释词语 。
考点：想看看你们，是否可以根据这样的语境， 根据积累，了解这个词语在文中的 意思，反过来，能不能通过这个重点词 语的理解，去更好的理解重点句子的意 思，理解文章。
涂老师扭动着粗壮的身体，跳起了帅气的舞蹈，煞是好看。
涂老师扭动着粗壮的身体，跳起了帅气的舞蹈，很是好看。
替换法 前些天，天气还如同阳春三月般温暖，今天清早，天气骤然下降了10度。
地底下的党？生活在地下室里的党？见不得光的党？
有些词，并不能通过表面解释出具体的意思，所以就得发挥我们的脑子，通过联想寻找它们的意思。比如：“手足情深”中的“手足”，正常来说是人的手和脚，如果接受“手足情深”，你不能说手和脚太亲了吧？“手足”，表示关系很密切的人，那就让我们联想到了自己的亲人，兄弟姐妹等。“手足情深”最终的解释应该是兄弟姐妹之间感情很深厚。
下车后，他俩见路旁有两个人在对话。一个说：“你手头方便吗?”另一个说：“方便，方便。”随即就把手伸入怀中，像是摸什么。八戒以为会有臭味出现。正要拉猴哥走开时，只见那个人拿出一叠钞票。噢，他们说的“方便”是指的这个呀。
不知不觉到了晌午时分，他们觉得饥肠辘辘，肚子饿得咕咕直叫，八戒嚷着要吃点东西充饥。猴哥一看前面有家小商店，便走上前问：“有没有吃的东西卖?”营业员招呼说：“有，我们店里有的是方便面。”八戒一听很不高兴：“吃方便面不脏吗?”
营业员连忙说：“不脏，挺新鲜的!我们还有开水供应呢。”他们听后将信将疑，不知如何是好。还是猴哥胆子大，打开先尝了一口，八戒才放心地跟着吃了起来。
同样都是“方便”两个字，怎么一会儿是这个意思，一会儿又是那个意思哟?他俩觉得很有意思。
方法总结： 3、情境法
给大家介绍一位老师，涂老师，这位老师长得很帅气。
父亲知道儿子的资质并不是很出类拔萃的。虽如此，父亲还是懂得不能伤害儿子的积极性。
儿子的资质并不是很出类拔萃的。
例文分析： 当一个人锁定了一个高目标，并愉快地为实现这个目标而努力奋斗时，这个人一定会有所作为的。
当一个人锁定了一个高目标，并愉快地为实现这个目标而努力奋斗时。
锁定了一个高目标，并愉快地为实现这个目标而努力奋斗的人。
铁路不满四年就全线竣工了。比原计划提前了两年。
突然停止。文中指的是军车因为老牛的阻拦突然停车。
关于“指代”的，一般都是“回文法”。“回文法”还能帮助检验答案。
一、“然而，我却四处碰壁。”“碰壁”在文中的意思是：
找不到工作，没有成为流行音乐节目主持人。
分析：刚刚中学毕业的我，带着对音乐的狂热，只身来到纳 什维尔，希望成为一名流行音乐主持人。然而，我却 四处碰壁。
1 三年前的那个雨雪霏霏、北风凛冽的季节，刚刚中学毕业的我，带着对音乐的狂热，只身来到纳升维尔，希望成为流行音乐节目主持人。 2 然而，我却四处碰壁。一个月下来，口袋里差不多已空空如也。幸亏一位在超级市场工作的朋友用那里准备扔掉的过期食品偷偷接济我，我才勉强度日。最后，我只剩下一美元，却怎么也舍不得把它花掉，因为上面满是我喜爱的歌星的亲笔签名。 3 一天早晨，我在停车场留意到一名男子坐在一辆破旧不堪的汽车里，一连两天，汽车都在原地。而那名男子每次看到我都温和地向我挥挥手。我心里纳闷，这么大地风雪，他呆在那里干吗？ 4 第三天早晨，当我走近那辆汽车时，那名男子把车窗玻璃摇下来。我停住脚步，和他攀谈起来。交谈中，我了解到，他是来这里应聘的，但因早到了三天，所以无法工作。口袋里又没有钱，只好待在车里不吃不喝。 5 他忸怩片刻，然后红着脸问我是否可以借他一美元买点吃的，日后再还我。然而我也是自身难保。我向他解释了我的困境，不忍看到他失望的表情而转身离去。 6 刹那间，我想起口袋里的那一美元。
3、“这是我人生碰到的一次至关重要的考试” 句中“考试”的含义是：
真正具有关心他人、帮助他人的品质。
真正的上帝，是人们的爱心。