四年级【专项训练】课外阅读：花的勇气（上）课件PPT

这是一份四年级【专项训练】课外阅读：花的勇气（上）课件PPT，共24页。PPT课件主要包含了概括主要内容，短文理解与问题思考，明媚寂寞乏味，怦然一震，遗憾齐刷刷，改天换地傲然挺立，神气十足拔地而起，寂寞孤寂等内容，欢迎下载使用。

教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
花的勇气四月的维也纳真令我失望。大片大片的草地上，只是绿色连着绿色，见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。没有花的绿地是寂寞的。我对驾车同行的小吕说：“四月的维也纳可真乏味！绿色到处泛滥，见不到花儿，下次再来非躲开四月不可！”小吕听了，将车子停住，把我领到路边一片非常开阔的草地上，让我蹲下来扒开草好好看看。我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来……“什么时候才能冒出来？”我问。“也许过几天，也许就在明天。”小吕笑道，“四月的维也纳可说不准，一天一个样儿。”当天夜里，冷雨伴着凉风下了起来。后来的几天，雨时下时停，太阳一直没露面儿。我很快要离开维也纳去意大利了，小吕为我送行。
路上我对小吕说：“这次看不到草地上的那些花儿，真有点儿遗憾，我想它们刚冒出来时肯定很壮观。”小吕驾着车没说话，大概也有些为我失望吧。外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。车子开出去十几分钟，小吕忽然对我说：“你看窗外——”隔着雨窗，看不清外边，但窗外的颜色明显地变了，白色、黄色、紫色，在车窗上流动。小吕停了车，伸手拉开我这边的车门，未等我弄明白是怎么回事，便说：“去看吧——你的花！”迎着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点，我看到的竟是一片花的原野．这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地．此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢？小小的花儿居然有如此的气魄！我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气！
（景物）鲜明可爱。本课用来形容小花鲜明可爱。造句：这里是阳光明媚柔软的草漫坡。孤单冷清。本课指绿地没有花的陪伴显得很单调。造句：爸爸妈妈出差了，我一个人在家里很寂寞。没有趣味；缺少情趣。本课指作者觉得四月的维也纳缺少情趣。造句：我们平时要多积累好词好句，那样才不会语言乏味。
①江河湖泊的水溢出，四处流淌。②比喻坏的事物不受限制地流行。本课指草地绿色连着绿色，看不见其他色彩，非常单调、枯燥。造句： ①我们要治理好黄河,以防洪水泛滥成灾。②不能让错误思想在社会上自由泛滥。
因为意外或受到某种刺激而心跳加快，心头震惊。本课指小花的气魄让“我”心头震惊。造句：当听到这个消息，我心里怦然一震。
因未能称心如愿而惋惜。本课指“我”没有看到花儿感到惋惜。造句：爸爸没能上大学,至今想起来非常遗憾。 形容动作一致，非常整齐。造句：一株株小草齐刷刷的，犹如一块碧玉。
彻底改变原来的面貌。本课指草地此时发生了巨大的变化。造句：至改革开放以来，中国发生了改天换地的变化。形容坚强不屈地直立着。本课形容花儿在冷雨中直立的样子。造句：白茫茫的雪地里，一株红梅傲然挺立在风雪中。
形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。也用来形容精神饱满的样子。本课形容花儿很有精神的样子。造句：他神气十足地上台领奖，活脱脱像一个刚凯旋归来的将军。形容山峰、建筑物等陡然矗立在地面上。本课指小花在冷风冷雨中冒出来。造句：城市里一座座高楼拔地而起，足见科技的进步。
都有孤单冷清的意思，侧重内心的感觉。“寂寞”除“孤单冷清”的意思外，还有“清静、寂静”的意思；而“孤寂”强调的是“孤独”的感受。1.猎人穿行在寂寞的原野。2.他一个人留在家里，感到十分孤寂。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
阅读短文，主要讲的是什么内容？
本文描写了作者在维也纳经历爱花──寻花──盼花──看花的过程中，被小小的花儿傲风斗雨的精神所震撼，明白了生命的意味就是勇气的事。
第一部分(第1－4自然段) 写“我”为四月的维也纳没有花而失望，小吕让“我”看到了藏在草底下的小花。第二部分(第5－7自然段) 写“我”离开维也纳前，终于看到了在冷雨中盛开的鲜花。第三部分(第8自然段) 写“我”领悟到了生命中最重要的是勇敢地面对一切风风雨雨。
冯骥才： 1942年生于天津，当代著名作家。 主要作品：《铺花的歧路》《俗世奇人》 《高女人和她的矮丈夫》等。
花的“勇气”体现在小花藏于青草下面，需要沉默的勇气；更体现在小花在冷风冷雨中开放，具有傲然挺立的气魄，傲风斗雨的勇气。
花的“勇气”体现在哪里？
1.短文主要讲了作者在维也纳经历了一件什么事？
短文主要讲了“我”四月来到维也纳，大片大片的草地上到处是绿色，这让“我”失望，在司机小吕的引导下“我”发现了青草下藏着一层小花，当“我”要离开维也纳时，那些小花在冷风冷雨中一下子全从青草下冒出来，神气十足。
2.作者在寻花过程中经历了哪些感情变化？为什么会有这样 的变化？作者在寻花过程中，内心经历了“失望——吃惊——遗憾— —惊奇——震撼”的感情变化。作者最初看见草地时，感到失望， 因为草地太单调，没有花；拨开草后看见躲藏着的小花时，感到吃 惊，因为看到了勃勃生机；离开维也纳前，感到遗憾，因为以为看 不到冒出来的小花了；看见花的原野时，感到惊奇，因为冷风冷雨 中，小花傲然挺立；体会到小花的气魄时，心头怦然一震，因为明 白了生命的意味是勇气。
3.天山景物有着怎样的特点？短文是怎样表现这些特点的？
短文首先从高到底、由远及近，运用形象的比喻，依次描绘了天山的雪峰、雪水和雪水汇成的溪流，展示了天山的无限生机；然后通过写茂密的森林，细碎的日影和马蹄溅起的水声相映成趣，突出了天山密林的幽静；最后运用比喻、排比的方法，重点写溪流两岸，满地野花，突出了天山花海的五彩缤纷。
4.作者从花的勇气中领悟到怎样的人生哲理？作者从傲风斗雨的小花身上感受到生命的意味是勇气，从而领悟到了“生命中最重要的是勇敢地面对一切风风雨雨，无论你多么弱小，无论你遇到什么挫折，只要有勇气就会有希望”的人生哲理。