人教部编版语文八年级上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (50)

这是一份人教部编版语文八年级上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (50)，共9页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与欣赏，作文等内容，欢迎下载使用。
部编版八年级语文上学期期末综合检测试卷(本试卷满分 100 分,考试时间 120 分钟) 题号一二三总分(一)(二)(三)得分      一、积累与运用（23 分） 1.默写（11 分）（1）                 ， 江入大荒流。 (李白《渡荆门送别》) （2）                 ，归雁入胡天。 (王维《使至塞上》) （3）  山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，                    。（苏轼《浣溪沙》） （4）  夜久语声绝，                。 (杜甫《石壕吏》) （5）  常恐秋节至，                。 （汉乐府《长歌行》） （6）                    ，我言秋日胜春朝。 （刘禹锡《秋词》） （ 7 ） 周敦颐《 爱莲说》 中， 比喻君子不同流合污的语句是“ 出淤泥而不染，                。” （8）  《答谢中中书》中“         ,猿鸟乱鸣；           ，沉鳞竞跃。”写出了晨昏景物变化之美。（9）  中国古诗词中关于清明节、春节、重阳节、中秋节的名句很多，请写出有关其中某个 节日的名句：                 ，                 。 下列注音、字形有误的一项是 （ ） （2 分）愧怍（zuò） 烦躁 （zào） 翘首以待（qiáo） 罗绮（qǐ） 荒秽（huì） 情郁（yù）于中 归咎（jìu） 额枋（fǎng） 属（zhǔ）引凄异蟾（chán）蜍 分泌（mì） 铸（zhù）剑为犁 下面这段文字中的划线处有三处毛病，请按要求答题。（3 分） 生命没有高低贵贱之分。尽管我们很渺小，但应该让自己知道“我很重要”。对父母， 我们是他们安享晚年的保障；①对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻自己， 要敢于说“我很重要”，②这样，你的人生才会走进新的一页。让我们昂起头，③对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布——我们很重要！
（1）  第     处搭配不当，改为                                   （2）  第     处语序不当，改为                                   （3）  第     处成分残缺，改为                                    下列说法表述不正确的一项( ) （2 分） A、新闻的结构有五个部分，即标题、导语、主体、背景和结语。其中，标题、导语、主体是最主要的三个部分。B、铭，起初是铸或刻在器物、碑碣上记述事实、功德等的文字，后来发展成为一种述功记行的文体，有时也用来警戒和勉励。如：墓志铭、座右铭等。铭文一般都是押韵的，又讲   究句式的整齐，常用排比、对偶句。C、说，是古代一种既可以说明、记叙事实，又也可以发表议论的文体，偏重于议论，所以后来人们常把说理辨析的文章统称为论说文D、说明文的主要表达方式是说明，描写和议论等表达方式在说明文中不会出现。  你班对“事物的正确答案只有一个”这一话题展开了激烈辩论，下面是正方辩手的观  点和辩词，如果你是反方，请把你的观点和辩词写在下面。              （3 分）正方：事物的正确答案只有一个。1+1=2，难道还有其他答案吗？太阳每天从东边升起， 往西边落下，难道会改变吗？一本书的好坏，可以见仁见智，但总有一个客观标准，这也   有什么疑问吗？反方：                                                               
                                                            。  某出版社要出版一套“中学生喜爱的中外名作”丛书，请你从下面列出的篇目中选择一  部推荐给出版社，并写出推荐理由。 （2 分）《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》 《朝花夕拾》 推荐的篇目及理由：                                                       
 二、阅读与欣赏（37 分）(一) 7.下列对古诗的赏析错误的一项是（ ）(2 分)《春 望》 杜 甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。前四句写眼前所望春天都城的破败之景，后四句抒发思念亲人的盼望之情。在颔联中，诗人移情于物，通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。C.诗人得不   到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三个月之久的大火。D.全诗意脉贯通，情景   兼具，内容丰富，感情强烈，是一首脍炙人口的佳作。(二) 阅读下面两篇文言文，完成 8—11 题（共 11 分） 【甲】①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分， 不见曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，  虽乘奔御风，不以疾也。③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”              （《三峡》）【乙】①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。②是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，   惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。              （《湖心亭看雪》） 8、解释下面加点词的含义。(2 分)A.虽．乘奔御风( ) B. 沿溯．阻绝 ( )C. 略无阙．处( ) D. 余拏．一小舟( )9、用现代汉语翻译下列句子（4 分） 清荣峻茂，良多趣味。
 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。                                                              10、下面分析有误的一项是(              ) (2 分)A.甲文第①段“重岩叠嶂，隐天蔽日”句，是通过侧面描写的方法，表现山多山高的特点。   B.文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。甲文布局巧妙，前后照应。如末段写“空谷传响，哀转久绝”，巧妙照应了首段的“两岸
连山，略无阙处”。 “独往湖心亭看雪”中的“独”字，映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”。11、   文章不是无情物，一切景语皆情语。甲、乙两文写景精妙纷呈，但抒情各有千秋，请分别谈谈两文表达了作者怎样的思想感情。(3 分)
 
 
 
 (三)阅读下面文段，完成 12—16 题。（共 13 分） “低头族”，你错过了什么 ①好莱坞动画大片《机器人总动员》中，描述了公元 2700 年人们的生活：那时的人类文明高度发达，但由于过度依赖智能设备，人们都变成四体不勤的大胖子，每时每刻面   对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕。除了低下头和屏幕对话，他们不懂得如何与其他人   交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存。他们就是传说中的“低头族”。②事实上，当下世界各地智能手机普及之处，公交车上、工作会议上、课堂上、餐桌上，甚至驾车时，总有很多“低头族”：他们低着头，手里拿着手机或是平板电脑，手指在触摸屏上来回滑动，所有的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，对身边的世界漠不关心。③首都师范大学心理咨询中心的一项调查显示：77%的人每天开机 12 小时以上，33% 的人 24 小时开机，65%的人表示“如果手机不在身边会有些焦虑”。超过九成人离不开手机。智能手机带来的负面作用，现在就已经开始显现了。④发表在《验光和视觉科学期刊》上的一项研究发现，人们通过手机阅读文本信息或上网时，眼睛会比手里拿着一本书或一张报纸离得更近，这意味着，眼睛聚焦手机图文   更费劲，更容易导致头痛和双眼疲劳等问题。⑤长时间使用智能手机，会导致眼部结膜血管充血，甚至出现刺痛、流泪、畏光等症状。而长期低头看手机还会引起颈椎问题。此外，长期玩手机还会引起失眠、听力下降、   手指肌腱炎等健康问题。⑥因专注于手机引发的各类事故早已不是新闻。研究表明，走路玩手机导致人们左  右看的几率减少 20%，遭遇交通事故的几率增加 43%。因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显上升。美国俄亥俄州大学的一项统计显示，2007 年有 600 名行人因看手机而受伤，2010 年这个数字增加到 1500 人。研究学者警告说：如果这一趋势继续发展的话，类似的伤
害事件将在未来 5 年增长一倍。 ⑦埋头于网络世界，带来的不仅是身体的伤害，还有对人们的精神世界的负面影响。2012 年 10 月，青岛市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭，饭桌上，老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子们却一个个拿着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席。⑧有媒体评论称：老人摔盘离席是现代社会生活的一个典型切片，手机引发的各种情感危机，在社会的各个角落里，一再重复上演。沉醉于手机的虚拟空间消解了社会伦理，   致使人与人之间的关系变得冷漠、隔阂。“世界上最远的距离不是天涯海角，而是我站在你面前，你却在玩手机。”网上广为流传的这句话，反映了人们对人际交往中手机这个角色的复杂心态。12、选文开头由好莱坞动画大片《机器人总动员》写起，有什么作用？(2 分) 
 
 13、文中第 6 段划线句运用了哪些说明方法？有什么作用？(3 分) 
 
 14、下面句子中加点的次能否删掉，为什么？(2 分)除了和屏幕对话，他们不懂得如何与其他人交流呢，甚至离开屏幕就几．乎．无法生存……   他们就是传说中的“低头族”。
 
 15、读过文章，你觉得作者写作此文的目的是什么？ (2 分) 
 
 
 16、本文的说明顺序是什么？请结合文章内容具体分析。（4 分） 
 
 
 

（四）阅读下面文段，完成 17—21 题。（共 11 分） 总有一刻，不同寻常 马德 ①一个孩子站在超市门口，呆呆地望着那个卖冰激凌的人，不走。 ②这是一个六七岁的乡下孩子，穿戴很不整齐。他望着各色的冰激凌从铁机器里出来， 又撞在花花绿绿的尖筒里，好奇而又神往，他不禁舔了舔嘴唇，说：“妈妈，我要那．个．！”他顺手指了下那充满诱惑的冰激凌。③“不，咱们不吃这个，咱们走！”旁边那个推着自行车的女人，可能是孩子的妈妈。她一边说，一边拽住孩子的手就要走。④“不，我不走，我要！”孩子反扯着妈妈的手，僵持着。 ⑤“那个东西凉，吃了会肚子疼。” ⑥“不，妈妈，我不怕凉，我不怕疼！” ⑦“那也得等你爸爸回来再买。” ⑧“不，爸爸到老远老远的地方挣钱去了，我就现在要！” ⑨这个超市位于小城的繁华地带，穿梭出入超市的有好多人，有人好奇地往母子这里瞅上一眼，有人连瞅也不瞅，就径直走开了。那个卖冰激凌的人，也独自安详地做着他的冰激   凌，并不朝母子这里瞅上一眼。⑩“妈，我就是想尝尝，那个东西是什么味儿。” ⑾“是……你管它是什么味儿！”母亲见孩子仍然扭着不走，有些急“啪”一巴掌拍在孩子的屁股上。孩子“哇”地一声哭了，猛烈地抽泣着，样子委屈极了。⑿好多双眼睛一下子聚拢了过来，带着惊愕、疑惑、责怪、怜悯、叹息，或者其他别样  的神色。这仿佛又是一场热闹，这些人聚拢着，不肯离去。⒀这时一位衣着光鲜的妇人，走到卖冰激凌的面前，要了两支冰激凌。她把其中的一支   给了自己的儿子，然后快步走到哭泣的孩子面前，蹲了下来，把剩在手中的那支冰激凌递给   了他。⒁“给，亮亮，别哭了，妈妈不愿给你买，阿姨给你买。”她摸了摸孩子的脑袋，接着说，“几个月不见，亮亮又长高了！”说完后，她站起来，朝孩子的妈妈微微点了点头，笑了笑，便领着她的孩子走开了。⒂孩子不哭了，手里举着那支冰激凌愣在那里。一样愣在那的， 还有孩子的妈妈。
⒃走出人群后，那位妇人的儿子有些不解，他扯住妈妈的衣襟问：“妈妈，你认识亮亮？”              ⒄妇人说：“不，孩子，妈妈也不认识。”⒅“那你怎么知道他叫亮亮？为什么要买冰激凌给他？”孩子依旧寻根究底，想要弄个  明白。⒆妇人笑了，说：“孩子，不要问这么多了，等你长大后，妈妈再告诉你。” （也许， 若干年之后，妇人早已忘了这件事情，而她的儿子也忘记了问母亲答案。但这已经不重要了，重要的是，当妇人用智慧为那个陌生的孩子付出爱的时候，这个世界早已因为她的这个   举动而变得不同寻常。）17、本篇小小说主要是通过人物的        描写推动故事情节发展的。（1 分） 18、小说第②小节加点的“那个”能否换成“冰激凌”？第⑾节加点处作者为什么用“拍”   不用“打”？请分别说出理由。（4 分）
 
 19、第⑨节和第⑿节中都写到了周围人的反应，这些文字能否删去？为什么？（2 分） 
 
 20、请从内容和形式方面说说这篇小说结尾的作用。（2 分） 
 
 21、当今社会发展、经济繁荣，但还有许多弱势群体有待关注和帮助。文中这位妇人的做法， 给了你什么启示？ （不少于 30 字）（2 分）
  
 三、作文（40 分） 在生活中，人们总会收获意料之外的惊喜。探险家为了彰显勇气攀上了悬崖峭壁，却意   外地收获了险峰的无限风光；《桃花源记》中的武陵人迷失了路途，却意外地发现了“桃花   源”；还有人在生活中遭遇重大挫折，却意外地收获了个人的成长与新的机遇……你一定也   有过“意外的收获”。 请以“意外的收获”为题，写一篇记叙文。要求：①内容具体，有真情实感； ②除诗歌外，文体不限；
③字数在 600 字左右； ④不得出现真实的人名、校名、地名。    参考答案 一、积累与运用(23 分) 1、（11 分）略 2、C（2 分） 3、（3 分）（1）②；你的人生才会翻开新的一页；（2）③；对着我们这颗美丽星球上的无数生灵。（3）①；我们是他们倾诉衷肠的对象。（句通即可）4、 D（2 分） 5、（3 分）（此题为开放性试题，只要我们针对反方观点辩论，言之有理即可。） 6、（2 分）略 二、阅读 (37 分) （一）（2 分） 7、C（2 分）（二）（11 分） 8、A.即使 B.逆流而上 C. 阙,通缺,（就是缺口的意思）D.撑（船）（每题 0.5 分，计 2 分）9 、略（4 分） 10、A（ 2 分） 11、（3 分）甲文表达了作者对三峡的壮丽风光的热爱和赞美，对三峡渔民船夫的悲惨生活的同情。（1.5 分）乙文表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪。（1.5 分）(意思对即可)  （三）《“低头族”，你错过了什么》(13 分) (2 分) 作用：一是激发读者的阅读兴趣；二是引出本文说明对象——低头族。 (3 分)运用了列数字、作比较的说明方法（2 分，答对一种得 1 分）。具体、准确地说明了专注于手机而导致的伤害事件明显上升。(2 分)加点词不能删掉。“几乎”一词表限制（1 分），若删去，句子的意思变成了人们离开屏幕就完全无法生存，过于绝对。“几乎”用在这里体现说明文语言的准确性（1 分）。    (2 分)作者写作此文的目的是：让读者了解过度专注于智能手机或网络会带来身体上的伤害和精神世界的负面影响。同时提醒人们思考如何处理科技与人类之间关系的问题。
(4 分).本文采用逻辑顺序（1 分），由好莱坞动画大片，引出说明对象，并说明“低头族”的种种表现（1 分）；再说明长时间使用手机对身体造成的伤害（1 分），最后说明长时间使用手机还会对人们的精神世界带来影响（1 分）。  (四)《总有一刻，不同寻常》(11 分) 17．（1 分）语言18．（4 分）都不能。“那个”表明孩子不知道他想要吃的是什么，也就表明他从来没有吃过冰激凌，更符合他家的情况。“拍”和“打”表意程度不一样，“打”比“拍”程度更重，   所以用“拍”才能恰当表现母亲既生气但又不忍过分责罚孩子的矛盾与无奈之情。19．（2 分）不能。周围人的反应一方面有助于推动故事情节的发展，更重要的是用这些人的自私与冷漠来反衬那位“衣着光艳”的妇人的仁慈与善良。20．（2 分）结尾在形式上使作品结构更完整；内容上能起到以小见大，揭示并深化作品的思想内涵的作用。21．（2 分）联系生活实际，能围绕“关注和帮助弱势群体”回答即可三、作文(40 分) 略