人教部编版八年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合模拟检测试题测试卷 (104)

这是一份人教部编版八年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合模拟检测试题测试卷 (104)，共10页。试卷主要包含了积累与运用，阅读理解，作文等内容，欢迎下载使用。
本次考试时间为 120 分钟，卷面总分为 120 分。
本试卷中所有试题必须答在答题卡上规定的位置，否则不给分。
答题前，务必将学校、姓名、班级等信息填写在试卷及答题卡规定位置。
学以致用一、积累与运用（40 分）
将下列语句认真誊写在方格内。（2 分）
善哉？峨峨兮若泰山！
在下列横线上，写出相应的古诗文名句或作家作品。（8 分）
发愤忘食， ▲。（《论语·述而》）
▲，水面初平云脚低。（作者 ▲《钱塘湖春行》）
黑云翻墨未遮山， ▲。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）
▲，闻说鸡鸣见日升。（王安石《登飞来峰》）
人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会 ▲而悔恨， 也不会因为碌碌无为而羞愧。（奥斯特洛夫斯基《生命的意义》）
夏完淳《别云间》中“ ▲， ▲”的诗句，表达了作者对抗清斗争的坚定信念和视死如归的英雄气概。
阅读下面语句，按要求答题。（6 分）
① 主人家里的老爷爷蹲．在竹楼上抽着自制的雪茄烟，一 lǚ阳光正好照在他布满皱纹的脸上，活像一尊塑．像。（李舵《美丽的西双版纳》）
② 随着训炼程度的提升，我的跑步鞋会因为底板摩擦而升温，有时候，甚至到了能闻到橡胶酌烧味道的程度。（杰瑞《在太空中理家》）
③ 所以完全有可能在不远的将来，创造出一个人们做梦的时候都在追求，形容迫切地期望着的“花花世界”。（小样《送你一束转基因花》）
给加点字注音，或根据拼音写汉字。(3 分)
蹲．在 ▲一 lǚ ▲塑．像 ▲
画波浪线的句子中有两个错别字，请找出来并改正。(2 分)
▲
▲
▲
▲
▲
▲改为 ▲ ▲改为 ▲
将划横线的语句概括为一个成语： ▲（1 分） 4．下列句子中没有语病的一项是（▲）（2 分）
我冒了严寒，回到相隔二千余里左右，别了二十余年的故乡去。
当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。 C.如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为全世界各国关注的问题。
D.生活有多广，语文就有多广，我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。5．解释下列加点的文言字词。（3 分）
遂．至承天寺，寻张怀民。（《记承天寺夜游》）遂： ▲
非咨询不穷．其志。（《治水必躬亲》）穷： ▲
吾于何逃．声哉？（《伯牙善鼓琴》）逃： ▲ 6．下列有关课文内容表．述．错．误．的一项是（▲）（3 分）
《苏州园林》选自《百科知识》，原题“拙政诸园寄深眷——谈苏州园林”，作者叶圣陶，名绍钧，江苏苏州人。本文说明了苏州园林的共同特征：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
《都市精灵》选自《随笔》，作者老舍，现代作家，本文有感于某些现代都市连鸟雀也不见的现实状况，提出都市中人应当与鱼、鸟、兽共处的观点，表达了作者优化人 类生活环境和治理北京雾霾天气的愿望。
《幽径悲剧》选自《中华散文百年精华》，作者季羡林，北京大学教授、学者、作家。本文描绘了幽径藤萝之美和置身其中的情味，揭露了令人无比痛心的愚氓灭美的现实， 抒发了要矢志维护真、善、美的决心。
《阿里山纪行》选自《人民日报》，作者吴功正，当代作家、文艺评论家。本文形象地描绘了浏览阿里山所见的迷人风光，由衷地赞美“阿里山的风光美如画”，含蓄地表达两岸人民的心融会起来的共同愿望。
7.建湖初中八（2）班开展“走近汉字”综合实践活动，请你参与。（6 分）
根据下列谜面及要求，猜出谜底。（2 分）
①石字出头，不是右。（打一字） ▲
②风乍起，吹皱一池春水（打一网站名称） ▲
下列例句表达了对汉语美的感受，请仿写一句。（2 分）
例句：不断发展的汉语，如一首旋律美妙的乐曲，令人痴迷、神往。
▲
班级开展“汉字造型秀”活动，有同学设计出下列图形，请你选择其中一图，谈谈其在设计上的创新之处，答出两点即可。（2 分）
选 ▲图，创新之处： ▲
▲ 8.名著阅读。（10 分）
在这里我通过望远镜观察到，他们不少于三十个人正点着一堆火，在那里烤肉，至于他们是怎样点燃的，烧的又是什么，我却不知道，只见他们正在那里以他们那种野蛮的 舞姿和舞步围着火堆跳舞。当我正这样看他们的时候，通过望远镜，我看到有两个可怜的 受害人被从舢板里拖了出来……这时，这个可怜虫突然跳出他们的圈子，用一种令人难以 置信的速度沿着海岸往我这边跑。
这段文字选自《 ▲》，作者是 ▲ （国家）作家 ▲（人名），其中那个逃跑的“可怜虫”随后被主人公救下，并被取名为“ ▲”，小说主人公在荒岛上生活了 28 年，表现了他 ▲的性格特点。
《钢铁是怎样炼成的》的作者是 ▲ （人名），主人公 ▲ （人物名）与冬妮亚(林业官的女儿)、 ▲ (女政委)、达雅（工人）的三段恋情，暗含了一个红色的俄罗斯青年人远离奢华，逐渐向精神、原则、理念靠拢的心灵历程。
你的被雪压着的草盖的坟墓，
你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲， 你的被典押了的一丈平方的园地，
你的门前的长了青苔的石椅，
大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
诗句选自长诗《 ▲》，作者是我国现代诗人 ▲（笔名），原名蒋海澄，浙江金华人，1985 年,获法国艺术最高勋章。
品味感悟二、阅读理解（40 分）
（一）阅读下面诗歌，完成 9～10 题。（6 分）
（甲）望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
（乙）春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
下列诗句分别描绘了怎样的景象？（2 分）
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
▲
国破山河在，城春草木深。
▲
这两首诗抒发的思想感情有何不同？（4 分）
▲
▲
（二）阅读下面文言文，完成 11～14 题。（14 分）
小石潭记柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭， 水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往 来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居， 乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
【链接】道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。两岸悉皆怪石，敧嵌盘屈， 不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相映。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱。徘徊溪上， 为之怅然。（元结《右溪记》）
注释： ①道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。②合营溪：汇入营溪。③敧：倾斜。④嵌：张开。⑤逸民退士：遁世隐居的人。⑥置州：设置州郡。11．解释下列句子中加点词语。（4 分）
（1）潭中鱼可．百许头 ▲（2）以其境过清．▲
（3）南．流数十步 ▲（4）不可名．状 ▲12．用斜线“/”给下面文言句子断句。（标两处）（2 分）
则 宜 逸 民 退 士 之 所 游 处 。 13．用现代汉语写出下面句子的意思。（4 分）
斗折蛇行，明灭可见。
▲
佳木异竹，垂阴相荫。
▲
选文与链接短文在写法上有什么共同之处？试各举一例说明。（4 分）
▲
▲
（三）阅读课文《明天不封阳台》选段，完成 15～17 题。（6 分）
闲放在阳台上的一只书架下面，忽然传出几声“咕、咕”的叫声，十岁的儿子弯下腰，稚嫩的脸颊立即灿若朝霞：“呀，鸽子！”我蹲下身子，果然见一只鸽子蜷缩在书架底下，正瞪大惊恐的眼睛望着我们。它扑打了几下翅膀却未曾飞走，就在它的羽翼开合时， 我们见到了它正在孵育的两只鸽蛋，看到了它翅膀上的一块血痕──那分明是有人在它飞翔时用气枪打伤的。
这不是一只名贵的鸽子：灰色、嘴大且长，名贵的鸽子该是杂色。我不知道，它是因为太普通而被主人遗弃的家鸽呢，还是因为负伤又有了“身孕”才不得不中途耽搁下来 的野鸽？
“爸爸，明天还封阳台吗？”
儿子惊喜地望着鸽子，但语气中却充满了忧虑。仿佛突然走进一个新奇的世界，而 这个世界会因为我的“强权”瞬息即逝，使他来不及领略其中的瑰丽。
是的，明天还封阳台吗？封了阳台，虽可以阻隔住城市的喧嚣，开辟出一块活动的空 间，但是，这鸽子便没有了安身立命的场所。我知道，无论孵化能否成功，鸽子迟早要飞 走；但不知为什么，在内心深处却特别希望它能在我家的阳台上多逗留一些时日。
选文中划线句子运用了什么修辞手法？有何作用？（2 分）
▲
▲
为什么儿子惊喜地望着鸽子，但语气中却充满了忧虑？（2 分）
▲
▲
封阳台有何好处？不封阳台，表达了作者怎样的思想感情？（2 分）
▲
▲
（四）阅读下面记叙文，完成 18～22 题。（计 14 分）
签 名曹志星
①在乔治的记忆中，父亲一直就是瘸着一条腿走路的，他的一切都平淡无奇。所以， 乔治总是想，母亲怎么会和这样的一个人结婚呢？他总觉得，父亲那条瘸腿，带给自己的是耻辱。
②一次，市里举行中学生篮球赛。乔治是队里的主力，他找到母亲说出了自己的心愿： 希望母亲能陪他同往。在赛场上，只要看到母亲的目光，他就能发挥出最好的水平。母亲笑了，说：“那当然。你就是不说，我和你父亲也会去的。”他听罢摇了摇头，说：“我不是说父亲，我只希望你去。”母亲很是惊奇，问这是为什么。他勉强地笑了笑，说：“我总认为，一个残疾人站在场边，会使得整个气氛变味儿。”母亲叹了一口气，说：“你是嫌弃你的父亲了？”父亲这时正好走过来，说：“ ▲。”
乔治舒了口气，说：“爸爸，祝你一路平安！”父亲慈爱地抚摸着他的头，说：“我祝你能赛出好的成绩！”
③比赛很快就结束了，乔治所在的队得了冠军，乔治为此立下了汗马功劳。在回家的路上，乔治很是兴奋地说个不停。母亲也很高兴．说：“要是你父亲知道了这个消息，他一定会放声高歌的。”乔治沉下了脸，说：“妈妈，我们现在不提他好不好？”母亲接受不了他的口气，尖叫起来，说：“你必须要告诉我这是为什么！”乔治满不在乎地笑了笑，说： “不为什么，就是不想在这时提到他。”母亲的脸色凝重起来，说：“孩子，这话我本来不想说，可是，我再隐瞒下去，很可能就会仿害到你的父亲。你知道你父亲的腿是怎么瘸的吗？”乔治摇了摇头，说：“我不知道。”母亲说：“那一年你才两岁，父亲带你去公园玩儿，在回家的路上，你左奔右跑。忽然，一辆汽车疾驰而来，你父亲为了救你，左腿被碾在了轮下。”乔治顿时呆住了，说：“这怎么可能呢？”母亲说：“这怎么不可能！不过这些年你父亲不让我告诉你罢了。”
④两人慢慢地走着。母亲说：“有件事可能你还不知道，你父亲就是布莱特，你最喜欢的作家。”乔治惊讶地蹦了起来说：“你说什么？我不信！”母亲说：“这其实你父亲也不让我告诉你。你不信可以去问你的老师。”乔治把运动服塞在母亲的怀里说“你等着”，就急急地向学校跑去。
⑤老师面对他的疑问，笑了笑，说：“这都是真的，你父亲不让我们透露这些，是怕影响你的成长。但现在你既然知道了，那我就不妨告诉你，你父亲是一个伟大的人。”
⑥乔治激动得不能自已，一阵风地跑回家中，父亲却不在。两天以后父亲回来，一进门，乔治就急不可待地说：“爸爸，我问你一件事。”父亲放下手提包，说：“是不是又遇到了什么困难？”他摇了摇头，说：“爸爸，我只是想问你一句话。”父亲笑了，说：“别说一句，就是一百句也没问题。”乔治说：“你就是大名鼎鼎的布莱特吗？”父亲愣了一下，然后就笑了，说：“孩子，你怎么想起了这个问题？”乔治制止他问下去，说：“你得先回答我。”父亲点了点头，说：“我就是写小说的布莱特。”乔治拿出一本书来，说：“你得先给我签个名吧！”父亲看了他片刻，然后拿起笔来，在扉页写道：“赠乔治，生活其实比什么都重要。布莱特。”然后放下笔，说：“我其实比签名更重要。”然后笑了起来。
⑦多年以后，乔治成为一名出色的记者。当有人让他介绍自己的成功之路时，他就会重复父亲的那句话：生活其实比什么都重要。
乔治参加中学生篮球赛，不想让父亲陪同的原因是什么？（3 分）
▲
▲
听说父亲就是自己最喜欢的作家，乔治问父亲：“你就是大名鼎鼎的布莱特吗？”父亲回答说：“我就是写小说的布莱特。”乔治和父亲表达的意思有什么不同？（2 分）
▲
▲
老师告诉乔治“你父亲是一个伟大的人”。从全文来看，父亲有哪些伟大之处？请写出其中三点。（3 分）
▲
▲
联系上下文，发挥想象，请将第二段空白处的内容补写在下列横线上。（2 分）
▲
▲
当乔治请父亲签名时，父亲写下“生活其实比什么都重要”这句话，其用意在于让儿 子明白什么道理？写出两点。（4 分）
▲
▲
放飞个性三、作文(40 分)
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。贾平凹说：“读书是幸福的，有福的人才读书。”读书的好处有很多，它是一种沟通、一种思考、一种超越、一种拯救……
请以“我与书同行”为题目，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于 600 字。（3）文中不出现真实的地名、校名、人名。（40 分）
参考答案
一、（40 分）
字迹优美，得 2 分；工整，得 1 分；潦草不清，不得分。2.（1）乐以忘忧（2） 孤山寺北贾亭西 白居易（3）白雨跳珠乱入船（4）飞来峰上千寻塔（5）因为虚度年华 （6） 毅魄归来日，灵旗空际看（每空 1 分，计 8 分）3.（1）dūn 缕 sù（2） 炼 改为 练 酌改为 灼 （3）梦寐以求（每空 1 分，计 6 分）4．D（计 2 分）5.（1）于是（2）追究到
底（3）隐藏（每题 1 分，计 3 分）6．B（计 3 分）7.（1）①岩 ②新浪（每点 1 分，计 2
分）（2）示例：不断发展的汉语，如一樽滋味甘醇的美酒，令人陶醉、迷恋。（计 2 分）（3）甲图示例：①设计成下雨的情形。②上半部形似天空，下半部为下落的雨点，意为水从天而降。④把汉字变成有趣的图形（或“形象、直观、有趣”）。乙图示例：①设计成“鱼” 的形状。②上部形似鱼头，中部为带有鳞片的鱼腹，下部为鱼尾巴。③把汉字变成有趣的图形（或“形象、直观、有趣”）。丙图示例：①上部形似果子，下半部为“木”形。②意味着果是生长在树木上的果实。③把汉字变成有趣的图形（或“形象、直观、有趣”）。（答出两点即可，每点 1 分，计 2 分）8.（1）鲁滨孙漂流记 英国 笛福 星期五 坚毅顽强（或勇敢乐观）（2）奥斯特洛夫斯基 保尔•柯察金 丽达（3）大堰河——我的保姆 艾青（每空 1 分，计 10 分）
二、（40 分）
（一）（6 分）9.⑴泰山神奇秀丽、高大雄伟 ⑵国都残破、乱草丛生（每题 1 分，计 2 分） 10. (甲)诗：表达了诗人由望岳而产生的登临愿望，充分体现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。（乙）诗：抒发了诗人触景伤怀、忧国思家的痛苦心情。
（每点 2 分，计 4 分）
（二）（14 分）11.（1）大约，大概（2）凄清，冷清清（3）向南（4）说出（每题1 分，计 4 分）12.则 宜 \ 逸 民 退 士 \ 之 所 游 处 。(计 2 分) 13.（1）看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（2）美好的树木与奇异的山竹投下的阴影，互相遮映。（每题 2 分，计 4 分）14.借景抒情。例如选文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境；链接短文借写无人赏爱的优美景色，抒发发了作者失意孤寂的怅惘之情。（手法 2 分，例子各 1 分，计 4 分）
（三）（8 分）15.拟人，形象生动地表现了鸽子害怕人类猎杀它的心理。（每点 1 分，计 2 分）16.示例：儿子看到鸽子非常高兴，所以惊喜；想到父亲要封阳台，鸽子将无处
存身，而自己又无能为力，所以忧虑。（每点 1 分，计 2 分）17.封了阳台可以阻隔住城市的喧嚣，开辟出一块活动的空间。表达了人与自然应该和谐相处、共同发展的思想感情。
（每点 1 分，计 2 分）
（四）（14 分）18．示例：虚荣心作怪，觉得父亲的瘸腿会让自己丢脸。（意对即可，计 3 分）19.乔治重在突出父亲的名望；父亲重在表达自己的工作(每点 1 分，计 2 分) 20.(1) 舍身救儿子 (2)对儿子慈爱宽容 (3)关注儿子成长，教子有方 (4)踏实工作，成就显著 (5) 为人谦逊，淡泊名利(每点 1 分，计 3 分) 21.这些天我得出差，有什么事，你们商量着去做就行了。（提到“出差”之意，表述完整，计 2 分） 22.可从不同角度作答。示例：① 踏踏实实的工作比追求名利更重要。②温馨的亲情比名利更重要。③平凡孕育伟大。④生活的过程重于结果。（答出 2 点即可，每点 2 分，计 4 分）
三、（40 分）
23.作文（参照中考作文标准，建议切入分为 28 分，36 分以上不超过班级生数 10%）