人教部编版八年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (104)

这是一份人教部编版八年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (104)，共6页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用（每小题 1 分，共 10 分）
给加粗字注音或按拼音写汉字。
寒噤（）nüè（）疾差（）使pán（）跚伧（）俗xuān()榭
下列词语中有四个错别字，把它们找出来，然后在相应的括号内改正。
判定下列句中加粗词的词性。A．他在家里。
B．他在认真读书。 C．他在家里认真读书。
下面没有语病的一项是
A．这时，全场所有人的眼睛都集中在那个身材魁梧的中年男子身上。B．小李工作非常积极，总是提前上下班。
全厂职工听取并讨论了厂长关于改善经营管理的报告。
齐辉同学的这篇习作立意深刻，结构严谨，语言流畅，在全市作文比赛中把它评为 一等奖。
常用的记叙顺序有 。常用的说明方法有 。
默写。
①《游山西村》的颔联是 ， 。
②周敦颐爱莲的原因是 ， ，
， ， ， ，
。
《骆驼祥子》的作者是 。保尔·柯察金是 （国家） 奥斯特洛夫斯基的小说《 》中的主人公。
对对联。
衰草连天（
）
消声匿迹（
）草长英飞（
）天衣无缝（
）
在劫难逃（
）
五彩班斓（
）物竞天择（
）无动于衷（
）
充耳不问（
）
周而复始（
）
①上联：好读书乐趣无穷 下联：
②上联：
下联：学子论古今
请你为学校草坪里的警示牌拟写一条标语，提醒同学们爱护草坪。（不得用“爱护” “禁止”等类似词语）
读下列语句，写出你的理解。
俄国作家列夫·托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母愈大则分数的值就愈小。”
二、阅读（50 分）
阅读下列文段，回答文后各题。
（一）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦
月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽 乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂， 良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀传久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
11．（3 分）本文选自 ，作者 ， 朝人。
12．（2 分）作者抓住三峡的景物特点进行描写。先写山，突出 的特点；后写水，突出 的不同景象。
13．（4 分）本文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？而不按春夏秋冬的顺序写？请试着谈谈你的看法。
14．（3 分）请你试着从色彩的搭配，动静的结合等方面赏析诗句“素湍绿潭，回清倒影。”
15．（3 分）写秋天的三峡，作者重点突出了哪一种景物的描写？为什么要这样写？请谈谈你的理解。
（二）
雁阵惊寒为何声断衡阳之浦
回雁峰，南岳七十二峰之首，北雁南飞，到此为止，故而得名。宋之问的《题大庚岭北驿》中有：“阳月南飞雁，传闻至此归。”柳宗元过衡山时也写下“晴天归路好相逐，正是峰前回雁时。”至于王勃的“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”，流传就更广了。衡阳以南雁声甚少，是有科学道理的。
竺可桢先生的《物候学》说，冬初日照缩短，气温降至 10 度以下，可激发雁南飞。若
日照增长，气温稳定在 3 度以上，可适于雁的居留。湖南地处亚热带，有趣的是正好处于我国冬季最冷一月平均气温 0 度等温线以南，8 度等温线以北，一月平均气温 4~6 度，冬季日平均气温 0 度的天数 10 天左右，雪日 5~10 天，日照又比北方长。回雁峰以北处于冬季 10 度等温线以北，宜于大雁留居。洞庭鱼米之乡物产丰富。衡阳以北地势低平，不仅有广阔的洞庭湖面，且沼泽港汊纵横，水库、池塘、水田密布，又极少封冻。雁是水上游禽，在这得天独厚的环境中，白天在水中有鱼虾可觅，田中有遗谷可寻，夜有湖州芦苇可栖，或饮或啄， 或嬉或栖，实在相宜。若再南飞，气温高于 10 度，日照增长，对迂飞有抑制作用。况且几经长途跋涉，体力大耗，再渡南岭，山峦起伏，水面极少，食宿之地难寻，要远翔南海之滨， 体力难持。于是大雁不再南飞，选择洞庭湖畔安营扎寨，乐度严冬，故衡阳以南雁声甚少。
但雁也并非绝对不越南岭，少数雁群体力较好，有时也直接飞向南海之滨，也有的先在洞庭湖畔休整，补充营养，待体力恢复后再南飞。如有大量雁群越过南岭，则可能是当年冬季洞庭湖畔气候异常，河湖封冻，气温太低，食宿之处难寻，为了求得生存，只得继续南飞， 寻找适宜越冬场所。史料中记载在我国南海之滨，也有大雁的足迹，他们应是雁群中的佼佼
者了。
16．（3 分）文中第 1、2 段引用宋之问、柳宗元、王勃的诗句和竺可桢的《物候学》内容各有什么作用？
大雁南飞，为什么要留居衡阳？请用简洁的语言概括出来。（3 分）
第 2 段中运用的主要说明方法是 ，其作用是 。
（2 分）
第 3 段说明的中心内容是什么？（3 分）
画线句子在文中起什么作用？（3 分）
（三）
黄昏，我朝着市中心的大广场走去。我去那儿，并非为了观赏繁华热闹、生气勃勃的景象。对于那些我早就司空见惯了。我是去那儿寻找地上一小堆褐色的东西。它发出的甚至不 是声音，而只是一个单独的音素。这是一个拖得很长的、嗡嗡作响的低音“啊—啊—啊—啊
—啊—啊—啊—啊”。音量不降低，也不升高，然而它却持续不断地响着，甚至从广场上各种嘈杂呼叫声中也总能让人辨别出来。这是杰马——埃尔——夫那广场发出的固定不变的声 音。它通宵达旦地响着，每天晚上都是这样。离得很远我就竖起了耳朵。一种难以名状的不 安感驱使我朝着那个方向走去。其实即使没有这声音，我也会到广场上去的，那儿还有很多 别的东西吸引着我。我并不怀疑能够重新找到它，找到所有属于它的东西。唯独这种被压缩 成单音素的声音使我惶惑不安。这个由接近于生物的东西发出的声音，它所体现的生命，只 是由这个音素而不是其他任何东西构成的。一路上我充满渴望却又心惊胆战地侧耳谛听。每当我走到一个地方，而且总是在同一个地方，我会突然听到那种像昆虫发出的嗡嗡声：“啊
—啊—啊—啊—啊—啊—啊—啊”。
顿时，一种不可思议的安宁感在我全身扩散开来。在这之前我的脚步还有些犹豫，而眼下我朝那声音迈去的步伐突然坚定了起来。我知道它在哪儿。我熟悉地上那一小堆褐色的东西。我所看到的只是一块深色的、粗糙的布料。我从未看到过那张发“啊—啊—啊—啊—啊” 声音的嘴，从未看到过它的眼睛、面颊和脸上的任何部分。我不能断定这是不是一张瞎子的脸，或者说，它能不能看见东西。那块褐色的、龌龊的布料就像一块头巾从上到下遮盖了一切。这生物——它肯定是个生物——蹲伏在地上，在布料下躬起了脊背。它看上去很轻很弱， 又不大像生物。这就是人们所能猜测到的一切。我不知道它有多高，因为从未见过它直起身来。从它蹲伏在地上的姿势看，它是那么地低。倘若它发出的声音一旦停止，人们很可能会不知不觉地绊倒在它身上。我没看见过它走来也未见过它离去。我不知道是有人把它带来放在这里地上，还是它自己用双脚走来的。
请你说说“我”到广场做什么？（4 分）
“杰马——埃尔——夫那广场发出的固定不变的声音”是一种什么样的声音？（4
分）
文中描写的是怎样的一种生物？作者为什么这样写？（4 分）
请你思考一下后来“我”又怎么会产生一种“不可思议的安宁感”？（4 分）
在作者笔下“它看上去很轻很弱，又不大像生物”你认为这反映了怎样的社会现实？
（5 分）
三、写作（40 分）
题目：以“我又想起了 那句话”为题，写一篇不少于 600 字的记叙文。要求：①先把题目补充完整，横线上填“爸爸”、“老师”、“同学”等均可。
②要有真情实感。
参考答案
一、1．jìn疟chāi蹒cānɡ轩
2．销莺斑闻
3．A．动词B．副词C．介词
4．C
顺叙、倒叙、插叙列数据、举例子、分类别、下定义、作诠释、作比较、打比方
①山重水复疑无路，柳暗花明又一村②出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉
老舍前苏联钢铁是怎样炼成的
8．（略）
答案举例“茵茵芳草，何忍踏之”。
人对自己的估价要实事求是，不能盲目自夸。二、（一）11．《水经注疏》郦道元北魏
连绵不断，遮天蔽日夏、冬、春、秋四季
作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故将“夏水”为首来写。为写 水势，先写山势，这既能揭示水速的原因，又能使急流和峻岭相互映衬，更能形成一幅险峻壮奇的图画。
白色的急流回映着清光，绿色的水潭倒映着景物的影子。“湍”是动态，“潭”为静态。以“素”饰湍，水如白练，明净轻快，上有清光回照，白中间青，水光变幻。以绿饰潭， 更觉风光秀丽，急流上波光粼粼，深潭里影物重重，动静相杂，色彩互异，相映成趣。
猿。渲染秋天的萧瑟气氛。
（二）16．引用宋之问、柳宗元、王勃的诗句作用是提出问题，引出下文的解说，增强文章的文学色彩；引用竺可桢《物候学》内容是为了进行科学的解说，增强文章的说服力。
衡阳日照时间长，温度适宜；得天独厚的地理环境；大雁长途跋涉，体力大耗。
列数字准确、科学地说明衡阳的气候情况。
介绍少数雁群也有飞越衡阳的现象。
以史料证明本段中心，呼应开头。
（三）21．“我去那儿，并非为了观赏繁华热闹、生气勃勃的景象。”“我是去那儿寻找地上一小堆褐色的东西。”
那只是一个单独的音素。“是一个拖得很长的，嗡嗡作响的低音啊……啊——啊。音量不降低，也不升高，它通晓达旦地响着，每天晚上都是这样。”
那是地上的一小堆褐色的东西，那块褐色的、龌龊的布料就像一块头巾从上到下遮盖了一切。这生物蹲伏在地上，在布料下躬起脊背。它看上去很轻很弱，又不大像生物。 这样写，写出了一个为社会上人所漠视的一个乞丐的形象，引发人们思考。
因为，无论风霜雨雪，它总会在同一个时间出现在同一个地方，它是以独特的方式 生存、顽强地、永恒地生存，所以感到安宁。
这反映了社会上存在着一个像本文那个动物一样的乞丐群体，他们处于极卑微的弱势地位受人歧视，生存艰难，需要帮助和尊重这样一个社会现实。
三、26．写作提示：①记叙的六要素明确。②注意描写。③感情质朴。