精品解析：2020年宁夏银川市金凤区银川六中中考二模化学试题（解析版+原卷版）

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说明：全卷总分75分，不得使用计算器。
相对原子质量H—1 C—12 O—16 Ca—40 Cl—35.5 Fe—56 Zn—65
一、选择（选出下列各题中唯一正确的答案。1—11题每题2分，12—13题每题3分，共28分。不选、多选、错选不得分）
1. “绿色化学”的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展，下列不符合绿色化学理念的是（ ）
A. 我们倡导“低碳”生活是为了减少二氧化碳等温室气体的排放
B. 通过秸秆综合利用，杜绝露天焚烧，来降低空气中PM2.5的含量
C. 提倡农民合理使用农药和化肥，减少对土壤、水体、大气的污染
D. 为了解决“白色污染”问题，可将废弃塑料焚烧埋藏处理
2. 下列关于实验现象的描述不正确的是（ ）
A. 硫在氧气中燃烧时，发出微弱的淡蓝色火焰
B. 红磷在空气中燃烧时，产生大量白烟
C. 化肥硫酸铵与熟石灰固体混合研磨，有刺激性气味的气体产生
D. 打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶盖，观察到瓶口处有白雾产生
3. 下列有关水的说法不正确的是（ ）
A. 静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏净化水的程度依次由低到高
B. 用肥皂水可以区分硬水和软水
C. 电解水实验中正极产生的氧气，负极产生的氢气，二者的质量比是1:2
D. 水是生命之源，爱护水资源包括防止水体污染和节约用水两方面
4. 下列实验操作明显有误的是（ ）
A. B. C. D.
5. 下列物质分类正确的是（ ）
A. 混合物：洁净的空气 、黄铜、澄清石灰水B. 酸：盐酸、醋酸、硝酸钠
C. 碱：烧碱、纯碱 、熟石灰D. 氧化物：水、氧化铁、碳酸
6. 掌握化学用语是学好化学的关键，下列化学用语的意义叙述正确的是（ ）
A. 2H表示两个氢元素B. 2CO表示两个一氧化碳分子
C. Zn2+表示锌元素的化合价为+2价D. 表示一个镁离子带两个单位正电荷
7. 下列关于碳及其氧化物的说法中，错误的是（ ）
A. 碳单质的化学性质常温下不活泼，提高温度，碳还有可燃性和还原性
B. CO2可用作气体肥料，CO可用作气体燃料
C. CO2和CO都是无色无味的气体，都能使澄清石灰水变浑浊
D. CO2能溶于水且会水反应，CO难溶于水不与水反应
8. 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一，下列有关描述不正确的是（ ）
A. 水是由氢元素和氧元素组成，由水分子构成的
B. 温度计里水银受热上升，是分子间的间隔增大了
C. 金刚石、石墨都是碳元素组成的单质，物理性质存在很大差异的原因是碳原子的排列方式不同
D. 氯化钠放入水中颗粒溶解消失，是钠离子、氯离子分散到水分子中
9. 学好化学有效方法之一是善于梳理归纳知识，下列归纳不完全正确的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
10. 下图为甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁微观示意图，下列结论错误的是( )
A. 该反应属于置换反应
B. 参加反应的甲和乙的质量比为22∶3
C. 图中的甲和丁属于氧化物
D. 生成的丙和丁的分子个数比为1∶1
11. 以下推理正确的是（ ）
A. 酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸
B. 碱性溶液能使酚酞溶液变红，所以能使酚酞溶液变红的溶液一定呈碱性
C. 中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
D. 碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐
12. 除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），下列操作方法不能达到目的的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
13. 下列四个图像能正确反映其对应实验操作的是（ ）
A. 高温煅烧一定质量的石灰石
B. 用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
C. 等质量的Fe、Zn两种金属，分别放入溶质质量分数相同的足量稀硫酸中
D. 某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体
二、填空（共14分）
14. 用H、O、C、Na四种元素，按下列要求写出物质的化学式。
（1）相对分子质量最小的氧化物：___；
（2）炉具清洁剂中含有的碱：___；
（3）呈酸性的有机化合物____；
（4）由四种元素组成的一种盐：____；
15. 有一包白色固体，可能由BaCl2、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一种或几种组成。为确定其成分，实验小组进行实验，实验过程中所加试剂均足量，实验过程及现象如下图所示。
（1）a的实验操作名称________
（2）白色沉淀A的化学式为__________
（3）生成沉淀C化学方程式________________
（4）这包白色固体是由_____________
16. 如图是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，回答下列问题：
（1）t1℃时，将25g丙加入到50g水中充分溶解后所得溶液的质量为___
（2）甲中含有少量的乙，欲提纯甲应采用的方法是_____
（3）将t3℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃，则其溶质质量分数由大到小的顺序是____
（4）丙物质的不饱和溶液变成饱和溶液的方法：_________
（5）将100g 10%的甲溶液稀释到4%，需加入___
三、应用（共13分）
17. 根据下图所示,回答有关问题：
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A，实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是________，反应的化学方程式 ________；如果用B装置制取氧气，要想收集一瓶干燥的氧气，若要用到上图中的C装置，则C装置所盛装的试剂是________ 。
（2）实验室制取二氧化碳气体时，发生装置可以选用B，组装时应注意 ________；如果用D装置收集该气体，则气体应从__端进入（填“b”或“c”），理由是________。
18. 10克碳酸钙与稀盐酸反应的关系如图。当加入73克稀盐酸时，稀盐酸与碳酸钙恰好完全反应。
（1）m的值是多少。（请写出详细的计算过程）
（2）当加入120克稀盐酸时，溶液中溶质有_______。
四、实验探究（共20分）
19. 在探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序时，某小组做了如下三个实验：（所用金属的形状与大小和稀盐酸的用量均相同）
（1）在实验之前要将各金属片用砂纸打磨的目的是____
（2）实验Ⅰ现象是 ____，反应的化学方程式是____。
（3）一段时间后，可观察到实验Ⅱ现象是____，反应的化学方程式是____。
（4）甲同学认为：通过实验Ⅰ和Ⅲ可比较出锌和铁金属活动性强弱。你认为他依据的实验现象是____。
（5）乙和丙两位同学认为上述三个实验不能够得出四种金属活动性顺序，并在上述实验的基础上，补充了一个实验（如图所示），实现了探究目的。他们的实验：X是____金属，Y是____溶液。
20. 某化学兴趣小组围绕“酸和碱的中和反应”的学习，进行了如下实验：
【实验操作】将一定量的稀HCl加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中，写出该反应的化学方程式___________
【提出问题】实验中未观察到明显现象，同学们产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？
【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想如下：
猜想一：只有NaCl 猜想二：NaCl有和HCl
猜想三：有NaCl和________
你认为猜想 _________
【设计实验】
【讨论交流】上述方案三不可行，原因是______
【拓展应用】（1）同学们又用pH传感器测得盐酸与氢氧化钠反应溶液pH变化如图所示：
②向b点溶液中滴加紫色石蕊溶液的现象是______
（2）中和反应在实际中有广泛的应用，请举出一例：_____
A 性质决定用途
B 日常生活经验
铜有优良的导电性——用于制导线
氮气的化学性质不活泼——可作保护气
氧气助燃——气焊切割金属
洗餐具上的油污——用洗洁精乳化
除去热水瓶上的水垢 ——用食醋反应
区别棉和羊毛织物——点燃闻气味
C 化学与健康
D 安全常识
缺钙——导致佝偻病或骨质疏松
多吃蔬菜水果——可以补充维生素
碳酸氢钠可当药物——治疗胃酸过多症
室内天然气泄漏——立即打开排气扇
炒菜时油锅着火——用锅盖盖灭
火场自救的必要措施——用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面沿墙壁跑离着火区
选项
物质（杂质）
操作方式
A
Cu（Fe）
加足量稀硫酸，充分反应后过滤
B
CO（CO2）
将混合气体通过灼热的氧化铜
C
NaCl溶液（Na2CO3）
加盐酸至恰好不再产生气泡为止
D
FeSO4溶液（CuSO4）
加入足量铁屑，充分反应后过滤
实验步骤
实验现象
实验结论
方案一
取反应后的溶液于试管中，向其中滴加紫色石蕊溶液
石蕊溶液变红
猜想二成立
方案二（写一种）
___
________
方案三
取反应后的溶液于试管中，向其中加入适量AgNO3溶液
产生白色沉淀