初中地理人教版 (新课标)八年级下册第四节 祖国的首都——北京教案

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第4节　祖国的首都——北京第一课时　政治文化中心教学目标【知识与技能】1．读北京市地形图，了解北京的地理位置、范围、地形、河流等自然环境特征，并对其作出简要评价。2．依据图文资料总结出北京的城市职能。3．了解北京古城城址的变迁及原因。【过程与方法】培养学生的读图能力，整理资料、分析资料的能力。【情感、态度与价值观】通过学习本课，加深学生对我国悠久的历史、深厚的文化底蕴的认识，进一步培养学生热爱祖国的感情。教学重难点【重点】1．北京的位置、地形等自然地理特征。2．北京的城市职能。【难点】评价北京的地理位置。教学过程【新课导入】调查班内去过和没去过北京的同学各有多少。请大家在组内做一下交流，然后分别请两位代表谈谈自己的北京见闻与感想。学生小组合作、探究交流、发言展示、评议补充，教师适时引导、点拨。教师：北京是我们伟大祖国的心脏，是每一个中国人都为之自豪和热切向往的地方。今天就让我们一起走进北京，去聆听祖国母亲的心跳。知识点　政治文化中心【自主学习】(教师展示问题，要求学生阅读教材P32～P35的内容，自主完成)1．读教材图6.42，说出北京的经纬度位置、海陆位置及其周围的省市。答案：经纬度位置——116°E、40°N。相对位置——被河北省所环绕，东南与天津市为邻。海陆位置——位于华北平原的西北角，西、北两面背靠群山，面向渤海。2．读教材图6.42，根据图例分析北京的地势变化特点；根据北京气候资料图说出其气候类型及特征。答案：地势——地势由西北向东南倾斜。气候——为温带季风气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。主要的河流有潮白河、永定河。3．阅读教材第33～35页，分别举出能说明北京为政治中心、文化中心、国际交往中心的例证。答案：首都、人民大会堂、中南海等说明北京是全国的政治中心；北京大学等著名大学、国家图书馆、CCTV、博物馆等说明北京是全国的文化中心；外国大使馆、外企代表机构、跨国公司、各种国际会议等说明北京是全国的国际交往中心。(教师点拨)1．北京地理位置的优越性(1)纬度位置和海陆位置的优越性(2)战略位置的优越性―→(3)经济区位优势2．评价区域位置的方法学习区域地理，首先要明确所研究区域的地理位置，其次应该对该区域的位置进行评价。通常所说的区域位置，包括绝对位置(经纬度位置)、相对位置(海陆位置、与其他地理事物的位置关系)等。而从经纬度位置又可以推知区域所在的半球位置、纬度带、温度带(热量带)等。注：评价某区域的地理位置，应综合考虑其对气候、交通以及军事战略意义和对外辐射力等多方面的影响。3．北京不是我国最大的城市北京是全国的政治、文化和国际交往中心，但不是我国最大的城市。我国最大的城市是上海，同时上海还是我国的经济中心。【合作探究】(探究活动)分析北京成为古都的自然条件及城址变迁(讨论交流)1．读教材图6.44，结合文字说明，从气候、地形地势、河流等方面，讨论北京的自然地理条件的优势，继而结合其位置分析北京成为古都的原因。2．读教材图6.45，分别找到辽南京城、金中都城、元大都城、明清北京城的位置，根据北京城址的变化，分析城市变迁与水源之间的关系。(学生活动)教师指导学生观察、讨论、交流，总结北京成为古都的原因，城市变迁与水源之间的关系。(教师点拨)1．北京成为古都的原因：北京依山傍水，靠近海洋，进能攻、退可守，西面和北面有广大的腹地，资源丰富，地理位置优越。2．北京城址变迁的方向及其与水源的关系：自辽代以来，北京城址向北移动，规模扩大；无论北京古城怎样变迁，始终靠近河流和湖泊，便于取用生活用水、运输和防御。3．城市建立与其地理位置、自然环境关系密切，河流对城市选址很重要，主要体现在两个方面：一是供水，二是航运。城址的变化主要反映了城市发展对水源的需求的变化，水源的丰裕程度直接制约着城市的发展和城市的变迁。课堂小结本节课主要学习了北京的位置、地形、气候等自然地理环境特征，知道了北京位置的优越性。北京的城市职能是我国的政治、文化中心和国际交往中心。北京作为中国的首都，已经成为中华儿女最向往的地方。板书设计第4节　祖国的首都——北京一、政治文化中心北京概况→练习设计请完成本课对应训练！第二课时　历史悠久的古城  现代化的大都市教学目标【知识与技能】1．了解北京的历史文化传统，识记重要的文化古迹。2．了解改革开放后，北京成为国际化的大城市，了解北京未来的发展趋势。【过程与方法】1．培养学生的读图能力，整理资料、分析资料的能力。2．感受古都厚重的文化气息和现代化大城市飞速的发展变化。【情感、态度与价值观】1．了解北京悠久的历史文化，增强热爱首都、热爱祖国的情感。2．了解北京作为国际化的大城市发生的变化。初步形成全球化意识。3．通过学习名胜古迹的保护、处理好北京的现代化建设与保护古城风貌之间的关系等内容，使学生形成保护北京历史文化遗产的意识和责任感，形成城市可持续发展的观念。教学重难点【重点】1．北京的名胜古迹和体现北京历史文化传统的建筑。2．北京未来的发展趋势。【难点】1．分析古城北京城址的变迁原因。2．北京未来的发展方向。教学过程【新课导入】上节课我们认识了北京的自然环境特点和城市职能，谁能来说说北京的主要职能是什么？……北京的这种城市职能与它的历史文化有直接的关系，同时也决定着它的未来。今天我们就来学习本节的第二部分——历史悠久的古城和现代化的大都市两部分内容。知识点一　历史悠久的古城【自主学习】(教师展示问题，要求学生阅读教材P36、P37的内容，自主完成)1．结合教材第36页内容，说出北京的古城之“古”及历史文化古迹。答案：古城风情——具有传统文化的建筑包括四合院、胡同、牌坊等；前门大街是老北京最繁华的商业街；南锣鼓巷是我国唯一完整地保存着元大都里坊风貌的传统民居区，是最有老北京风情的街巷。历史文化古迹——长城、明清故宫、周口店北京猿人遗址、颐和园、天坛等先后被列入《世界遗产名录》，2014年通州区的大运河也被列入世界遗产。北京故宫是世界上现存规模最大的、保存最完整的宫殿建筑群；颐和园是我国现存规模最大、保存最完整的皇家园林。2．阅读教材第37、38页材料，说出北京旧城的城市布局特点。答案：北京旧城呈现独特的“凸”字形格局，面向南方是旧城布局的主导方向，这既有利于居室避寒采光，又体现“面南而王”的传统观念。(教师点拨)世界遗产与旅游胜地我国十大旅游胜地是故宫、八达岭长城、承德避暑山庄、秦陵兵马俑、长江三峡、桂林山水、苏州园林、安徽黄山、杭州西湖、台湾日月潭。北京的名胜古迹众多，其中长城、明清故宫、周口店北京猿人遗址、颐和园、天坛、大运河等先后被列入世界遗产名录，但被称为全国十大旅游胜地的是八达岭长城和明清故宫。【合作探究】(探究活动)以故宫为例了解北京名胜古迹的保护(讨论交流)近年来，参观故宫的游客数量剧增，给故宫保护带来了很大压力，结合教材P38活动，说说你对故宫保护措施的看法。(学生活动)教师指导学生观察、讨论、交流，总结保护北京名胜古迹的措施及其评价。(教师点拨)1．保护北京名胜古迹的措施(1)提高门票价格。(2)限制每天的门票销售数量。(3)提倡文明、环保的游览行为。(4)利用现代信息技术开展虚拟旅游。2．对保护北京名胜古迹的措施的评价提高门票价格、限制每天的门票销售数量两种意见，有利也有弊，一方面可以限制旅游者的数量；但同时也增加了旅游者的负担，使部分旅游者不能及时参观旅游，从而影响了游客的旅游热情。后两种意见即提倡文明、环保行为和利用现代信息技术开展虚拟旅游是很有必要的，有利于保护文物古迹，应当充分肯定。知识点二　现代化的大都市【自主学习】(教师展示问题，要求学生阅读教材P39～P41的内容，自主完成)1．读教材图6.48，结合文字说出北京的重点功能区。答案：中央商务区是北京最富有活力和最具有现代化气息的地区；中关村科技园区是我国第一个国家级高新技术产业开发区；金融街是对我国金融业颇具影响力的金融中心区；王府井商业街是具有数百年历史的著名商业区。2．读教材图6.49，结合文字说出北京交通网络的特点以及北京的交通枢纽地位。答案：对外——形成了航空、公路、铁路四通八达的现代化立体交通网络，北京是全国最大的铁路枢纽和国际航空港。市区——形成了环形加放射状的快速道路网，环形状公路连接放射状交通干线；放射状交通干线便捷了中心城区的对外联系；北京的城市轨道交通发达。3．读教材图6.52和图6.53，说说北京城市的发展方向。答案：朝着“国家首都、世界城市、文化名城、宜居城市”的目标迈进。(教师点拨)高科技产业与知识、人才联系紧密，它往往依托高等院校，如美国旧金山的“硅谷”依托了附近的斯坦福大学，北京的中关村科技园区依托了北京大学、清华大学等高等学府。【合作探究】(探究活动)认识北京的现代化(讨论交流)1．读教材第42页材料一，说出城市现代化的表现。2．读教材第42页对话材料，思考北京现代化建设中合理处理四合院和胡同的措施。(学生活动)教师指导学生观察、讨论、交流，总结北京在现代化建设中合理处理四合院和胡同的措施。(教师点拨)1．城市现代化的表现：城市的现代化包括交通便捷、功能齐全、环境优美、信息畅通、服务到位等。2．正确处理建设与保护问题对于北京的四合院和胡同，要因地制宜进行保护，对于具有北京特色的四合院和胡同要坚决保护，并且不断完善生活设施，使其更符合现代生活的需要。对于特色不明显的四合院和胡同，可以拆除用于城市发展。3．北京城市环境问题及其解决措施环境问题的表现解决措施北京环境质量下降，污染严重积极发展高新技术产业，提高城市管理效率和质量，建立人与环境和谐共处的城市环境交通拥挤加大基础设施建设力度，建设城市快速轨道交通和高速公路；鼓励人们文明出行、绿色出行；开发新区，建设一批卫星城绿化面积小，居住条件差加大城市绿地和城市水网建设城市发展造成文物古迹的破坏合理规划城市功能区，正确处理古城保护和现代化建设课堂小结北京是我国的历史文化名城。悠久的历史文化深深地烙印在北京的城市布局、经济发展等各方面。北京作为我国的政治文化中心，决定了它必须朝现代化大都市发展。未来的北京一定是功能齐全、环境优美、交通便捷，历史与今天同现、传统与现代并存的国际性现代化大都市。板书设计历史悠久的古城和现代化的大都市一、历史悠久的古城二、现代化的大都市练习设计请完成本课对应训练！