小学数学苏教版二年级下册一 有余数的除法复习课件ppt

这是一份小学数学苏教版二年级下册一 有余数的除法复习课件ppt，共10页。PPT课件主要包含了有余数的除法，除法的竖式计算，单元考点内容，列竖式计算，得数忘记写，没有写余数，余数比除数大，易错点等内容，欢迎下载使用。
1.使学生经历把平均分后有剩余的事实抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法以及余数的含义，探索并掌握有余数除法的求商方法，知道余数要比除数小；认识除法竖式，会用竖式计算除法，以及除数和商都是一位数的有余数除法，能应用有余数除法解决简单的实际问题。 2.使学生在参与数学学习活动的过程中，进一步积累操作、观察、交流等学习活动经验，发展初步的比较、分析、抽象和概括等能力，增强数学应用意识。 3.使学生进一步感受数学与生活的密切联系，体会除法含义的发展及计算方法的合理性；在探索计算方法、发现数学规律的过程中，增强与他人合作的意愿，培养主动参与数学活动的态度和习惯，树立学好数学的信心。
重点：认识有余数的除法，理解“余数要比除数小”，学会用竖式计算除数和商都是一位数的有余数的除法。 难点：用竖式计算除数和商都是一位数的有余数的除法，用有余数除法解决实际问题。
余数的作用：余数表示剩下的不能分的部分。
余数的特点：余数要比除数小。
有余数的除法解决生活中的实际问题。
解题方法：牢记易错点，养成好习惯，学会检查。有余数的除法检查方法：①除数×商+余数=被除数②余数一定要比除数小。
小朋友往往忽视这两道题中单位名称的不同，两道除法算式不是随意写的哦！
解题方法：看到这类对比题，请观察不同之处，把不同之处圈一圈，就不会上当了。
在 里填上“﹥”、“﹤”或“=”
（1）24÷8 14÷4
（2）24÷6 14÷4
第（1）题中小朋友会误认为这两道算式的商都是3，那么就是相等的。
解题方法：如果商一样大，比较余数，余数大的则大；如果商不一样大，则商大的就大，不用看余数了。
1.当除数是8，余数最大是（ ），最小是（ ）。2.当余数是8,除数最小是（ ）。
3.用竖式计算。88÷9 30÷7 52÷9