部编版四年级语文下册第一单元测试卷（含答案）

部编版四年级语文下册第一单元测试卷

班级：                  姓名：                        得分：          

一、书写展示。(3分)（注意：字距要比行距小，字的大小一致，两边留的宽白大致相等）

它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云，它看见垂柳披上了长发，如雾如烟，它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲……

二、积累与运用（38分）

1、根据音序的先后顺序，排列下面的汉字。（3分）

芍    倘    杂    谐    瞥    绮

2、读拼音，写汉字。（6分）

   shuài   lǐng             wū   yán             ruì   lì

    biān   fú              tián   mì             qí   huàn

3、给加点的字，选择正确的读音。（3分）

    应和（hé  hè）          亡赖（wú  wáng）      慰藉（jiè  jí）

    剥豆子（bō  bāo）       模样（mó   mú）       鸡冠（guān  guàn）

4.选字填空。（2分）

     帐       账

（1）李叔叔有一个记（     ）的习惯，他花钱非常有计划。

（2）春天过去后，人们又要拿出蚊（     ），因为蚊子要来了。

    蔬       疏

（3）看窗外稀（    ）房子，这就是我的农村老家。

（4）爷爷亲的小院里，种的（    ）菜特别新鲜。

5.词语巧搭配。（6分）

（          ）的藤叶        （          ）的晴天       （          ）的微风

（          ）的笋          （          ）的冬天       (           )的风光

6.补充词语,并选择其中两个词语写一-写农村或城市生活。(4+2=6分)

  高楼(     )立       车水(    )龙       大街(    )巷       绿(    )如茵

  炊（    ）袅袅      依山(    )水       鸡(    )相闻       天高(    )阔

写话：                                                                        

7.接要求,写句子(8分)

(1)那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了。(缩写)

(2)三月的桃花水,是春天的明镜。（仿写）

三月的桃花水，是                                                 。

(3)你把东风带给树枝,让小鸟快活地飞上蓝天;你把青草带给        ,让千万朵鲜花     

                               (根据意思把句子补充完整)

(4)老师说:“你们要抓紧时间,好好学习。”(改为转述句)

8.把诗句补充完整(4分)

(1)儿童急走追黄蝶,                                       。

(2)                                 ，麦花雪白菜花稀。

(3)                                 ，她在从中笑。

(4)最喜小儿亡赖,                                。

三、快乐读书吧(4分)

    《声律启蒙》是训练儿童应对,掌握声韵格律的启蒙读物。相信你也会对:晴对雨,地对天,                                。山川对草木,                         。郏鄏鼎,木笔对苔钱。金城三月柳，玉井九秋莲。何处春朝风景好，                 。珠缀花梢，千点蔷薇香露；练横树杪，                    。 

四、口语交际厅(5分)

    菲菲觉得城市生活好，佳佳觉得农村生活比城市生活有意思，认为农村好。你又是什么观点呢？说出来与大家分享。

我的观点：                                                                    

我的理由：                                                                      

五、阅读理解(20分)

(一)课内阅读(8分)

    你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想像到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美雨神奇，立刻会在你的想象中展开。

    发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”,比任何他看到的都更真切，更阔达,更复杂，更确实!

1.为什么说发明这天窗的大人们,是应得感谢的？（2分）

2.联系课文说说你知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”?(3分)

3.作者              在本选段中运用了           、           修辞手法。(3分)

（二）课外阅读。（12分）

从春天出发

    ①风,暖起来了,云,轻起来了。雨也变得轻盈,像温柔的手指,抚到哪里,哪里就绿了。你追着一片绿色去,那些毛绒绒的绿,多像雏鸡身上的毛啊。可是,等你到了近前,突然发现,它不见了。而你知道,春天,真的来了

    ②那么,我们出发吧,从春天出发。

    ③先去问候一下河边的柳。“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,真的是这样啊,你须微仰了头,看它们在春风里舞蹁跹,毫无疑问,柳是春天最美的使者,它一抬胳膊,燕子飞来了,它一扭腰肢,光秃秃的枝条上,就爬满翠色的希望。采下一枝柳吧,装进我们的行囊,在春天,我们学会收藏希望。

    ④去问候一些花儿。桃花、梨花、菜花,它们偷了春天的颜料,把自己装扮得鲜艳明媚。河边的小野花们,也不让春天,它们在春风里,争相张开了笑脸,星星点点。它们没有桃花的艳,没有梨花的白,没有菜花的恢宏,可是,它们也一样开出生命的美丽。摘下一朵小野花吧,装进我们的行囊,在春天,我们学会收藏美丽。

    ⑤去问候一些小生灵。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、蚂蚱……一个冬天过去了,它们过得好吗?就让我们静静坐一会吧,坐在小河边,坐在山坡旁,或者,就坐在一棵树下,等待着那些歌声响起,那些来自大自然的声音,美妙,纯洁,是天籁之音。用心记下那些旋律吧，放进我们的行囊,在春天,我们学会收藏歌声。

    ⑥只有在春天种下梦想,オ能在夏秋收获。那么,让我们学会播种吧,在春天,跟着一粒种子一起成长。

1.联系语境，解释第③段加点词语。（1分）

  问候：                                                                        

2.第②段在全文中有什么作用?“我们出发”去哪里?(4分）

3.第⑤段中,“就让我们静静坐一会吧,坐在小河边,坐在山坡旁,或者,就坐在一棵树下”。假如你在那里静静地坐,会想什么呢?,(2分)

4.第④段中划线句子运用了            表现手法,突出小野花为春天而美丽绽放的情景,表达了作者对小野花                  、                    的赞扬:(3分)

5.请结合文章内容理解第⑥段的含义。(2分)

六、习作。（30分）

    春天来了，请你仔细观察一下周围的变化,然后写一篇作文。注意把你觉得有意思的地方写得细致些。题目自拟。

第一单元答案

二、

1. 瞥    绮     芍     倘      谐       杂   

2、率领    屋檐    锐利

   蝙蝠    甜蜜    奇幻

3、应和（hè）          亡赖（wú）      慰藉（jiè）

   剥豆子（bāo）       模样（mú）       鸡冠（guān）

4. 账    帐    疏    蔬

5. 碧绿    暖暖    和煦

   鲜嫩    寒冷    美丽

6.林    马    小    草

  烟    傍    犬    地

  这是一个依山傍水的小山村。到了傍晚，村民们从田地间回到家里，家家户户生为做饭，炊烟袅袅，一幅祥和美好的画面。

7.（1）瀑布活动了。

（2）是春天的长笛。

（3）原野   张开笑脸

（4）老师说我们要抓紧时间，好好学习。

8.（1）飞入菜花无处寻。

  （2）梅子金黄杏子肥

  （3）待到山花烂漫时

   (4) 溪头卧剥莲蓬

三、 天地对山川。     赤壁对青田。       谁家秋夜圆。       几丝杨柳残烟。

四、略

五、 1.天窗给孩子们打开了一扇通往外面世界的窗。

2.孩子们透过天窗看到了外面的一些事物，是“有”和“实”；运用神奇的想象，是“无”和“虚”。

3.  茅盾    比喻  排比

（二）

1、问好；文中表示欣赏，运用了拟人修辞手法。

2.承上启下，从上文的“春天来了” 到下文的“去探访春天”的自然过渡；去寻找探访春天。

3.示例：那些风声、鸟鸣声、花儿开放的声音、种子从泥土里拔节的声音是多么悠扬动听。

  示例二：春天，就是可爱的小动物们和美丽的花海给装扮起来的，春天多么的美丽啊!

  示例三：这么美丽的春天，我们一定要好好珍惜这打好时光。

4.对比    自信  乐观

5. 示例：春天是播种的季节，只有在春天播下种子，才能在秋天有所收获。人生亦如此，只有今早播种梦想，再经过汗水的浇灌与艰辛的努力，才能收获人生的硕果。