二年级【专项训练】课外阅读：风（下）课件PPT

这是一份二年级【专项训练】课外阅读：风（下）课件PPT，共18页。PPT课件主要包含了内容预告，段的语言，阅读积累，阅读短文，阅读短文回答问题，句段赏析，整体回顾，风来了，语言积累，猜谜语等内容，欢迎下载使用。
课后巩固阅读，好词好句积累。
赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
风 谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是树叶颤动的时候，我们知道风在哪儿了。 谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是林木点头的时候，我们知道风正走过了。
谁也没有看见过风，　　不用说我和你了。　　但是河水起波纹的时候，　　我们知道风来游戏了。
赏析短文中一些的好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
谁也没有看见过风，不用说我和你了。
“谁”是指所有的人，不表示疑问。说明风是看不见，摸不着的。
但是树叶颤动的时候，我们知道风在那儿了。
“颤动”指树叶短暂而频繁地振动，说明是风吹动了树叶，所以从中“我们”可以发现风的踪迹。
谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是林木点头的时候，我们知道风走过了。
这一小节运用了拟人的修辞方法。“点头、走过”表明风来了，事物发生了变化，林木在风中晃动。
谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是河水起波的时候，我们知道风来游戏了。
“风来游戏了”运用了拟人的修辞方法，写了微风吹过河面，河水泛起阵阵涟漪时的情景。“游戏”让“我们”感受到微风就像调皮的孩子一样可爱，让“我们”感受到大自然是多么奇妙。
树木颤动林木点头河水起波
天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹(qióng)。雷隐隐，雾蒙蒙，日下对天中。风高秋月白，雨霁(jì)晚霞红。(《笠翁对韵》)北风不惜江南客，更入破窗吹客衣。(《大风》黄庭坚)　
云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。(打一自然物)(谜底： )
古代神话传说中掌管闪电打雷的神。雷公是掌管雷之神，又称雷师、雷神。电母是掌管电之神，又称金光圣母、闪电娘娘等。
画风宋涛、陈丹、赵小艺在一起画画。他们在洁白的纸上画了房子、太阳、大树，陈丹还在树上画了几只小鸟。　　宋涛说：“谁能画风？”　　陈丹说：“风，看不见，摸不着，谁也画不出来。”　　赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。　　宋涛说：“是风，风把旗子吹得飘起来了。”陈丹说“我也会画风了。”说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。　
想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。” 赵小艺笑着说：“我还能画！”她画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。 三个小朋友正说着，画着，忽然吹来一阵风，画中的景物好象都在动。一张张画显得更美了。