初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Unit 12 What did you do last weekend?Section A学案

这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Unit 12 What did you do last weekend?Section A学案，共8页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，课前预习，合作探究，课时小结，达标检测，自我评价等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1. 复习一般过去时态动词的规则变化和不规则变化。
2. 能运用wh, what, where等疑问词造句并回答。
3. 合理安排作息时间，健康生活。保持愉快的心情，以积极的姿态，精神饱满地面对生活与学习。
【学习重点】
掌握一般过去时态的特殊疑问句及其回答。
【学习难点】
熟练运用一般过去时态描述发生过的事情
【课前预习】
Ⅰ. 根据句意及首字母提示补全单词
1. Tm is ging t wrk as a g in Qingda.
2. I’m very t nw. I nly want t have a gd rest.
3. Dn’t s up late. It’s bad fr yur health.
4. Many v cme t China every year.
5. Lk at the b . It’s very cute.
Ⅱ. 翻译下面单词或短语
1. 跑开 ____________________
2. 放风筝 ____________________
3. 冲……大声叫嚷 ____________________
【合作探究】
探究一: 知识链接
【熟读并识记文章中重点单词和短语】
1．离开；远离adv． away
2．老鼠；耗子n． muse
3．幼儿的adj．婴儿n． baby
4．呼叫；喊叫v． shut
5．语言n． language
6．跑开 run away
7．冲……大声叫嚷 shut at…
探究二：基础感知
Task 1 译一译
1. 远离_________
2. 老鼠之家 _________
3. 对……大声叫嚷 __________
4. 归还__________
5. 老鼠爸爸 __________
6. 和……一起去 __________
7. 上周末_________
8. 第二语言 __________
9. 上周末她去了哪里？ _________________________
10. 她是和谁一起去的？__________________________
Task 2 填一填
用方框中所给动词的适当形式填空，完成教材上的3b。
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探究三：探究未知
课堂探究一
1. 回忆你所学过的特殊疑问词，然后回答问题。
询问地点（ ）
询问时间（ ）
询问方式（ ）
询问谁（ ）
2. 独立完成教材的3a。
3. 小组内核对答案。
4. 两人一组进行对话练习，用wh, where, what, hw, when针对你们上周末的活动进行问答。
课堂探究二
观察表格，思考下列问题。
找出特殊疑问句________________________________________
这些问句的过去时态一般要借用哪个助动词？句子中的实义动词要用什么形式？
这两个带wh的问句为何一个需要助动词，一个不需要助动词。
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课堂探究三
知识超市
She went with her classmates.
with是什么意思？( ) 是介词，在句中作状语。
and意思是( ) 是并列连词，在句中不作状语。
 I ate my lunch _______ my grandparents last Wednesday.
 My father _____ my mther went t Beijing last mnth.
 Wh did yur best friend g t the park _______?
易错点辨析
shut t 和shut at
shut t表示距离某人较远，为了让对方听清楚而大声说话。
shut at sb. 一般表示因生气而对某人大喊大叫，带有感情色彩。
The yung father was s angry that he _________ his sn in the rm.
The ld man ___________ the pliceman, but he didn’t hear.
探究四：一般过去时(二)
1．一般过去时的特殊疑问句：
(1) 特殊疑问词
对人提问用wh/whm；对物提问用what；对地点提问用where；对时间提问用when/what time；对原因提问用why；对情况、感受等提问用hw。
(2)结构
① be动词：特殊疑问词＋was/were＋主语＋其他？如：
Where were yu last week?
上周你在哪儿？
Hw was yur last summer vacatin?
你去年暑假过得怎么样？
② 实义动词：特殊疑问词＋助动词did＋主语＋动词原形＋其他？如：
What did Mike d yesterday afternn?
昨天下午迈克做了什么？
When did Tny start t play the guitar?
托尼什么时候开始弹吉他的？
2．巧记不规则动词的过去式：
3. 一般过去时的判断：
(1) 当句中有表示过去的时间状语时，用一般过去时。这样的时间状语有：
① yesterday。如：yesterday mrning, at five 'clck yesterday。
② last。如：last week, last year, last Sunday afternn。
③ ag。用“一段时间＋ag”表示“……(多久)以前”。如：ten years ag。
④表示过去时间的短语。如：in the 1990s, n May 1st, 1892, in the ld days等。
(2) 根据句意明确知晓某一动作发生在过去，用一般过去时。如：
Edisn invented many useful things.
爱迪生发明了许多有用的东西。
【课时小结】
重点单词:
away (adv.) 离开；远离
muse (n.) 老鼠；耗子
baby (adj.) 幼小的 (n.) 婴儿
shut (v.)呼叫；喊叫
wf (interj.) (狗叫声)汪汪
language (n.)语言
重点词组:
run away跑开
shut at…大声叫嚷
重点句式:
1. —Where did she g last weekend? 上周末她去哪里了？
—She went t a farm. 她去了一个农场。
2. —Wh did she g with? 她和谁一起去的？
—She went with her classmates. 她和她的同班同学一起去的。
【达标检测】
Ⅰ.根据句意及首字母或汉语提示填写单词。
1．Can yu help me feed my cat when I'm ________ (离开)?
2．The cat caught (抓) a m ______ in the huse just nw.
3．Please be quiet. The ________ (婴儿) is sleeping.
4．Dn't ________ (叫喊) at her.
5．What ________ (语言) des Kelly speak?
Ⅱ.用方框中所给单词的适当形式填空。
6．The bys ________ the Great Wall last Sunday.
7．He lked fr his dg everywhere，but he didn't ________ it.
8．She ________ tw eggs and a glass f milk every mrning.
9．I think the stry is ________ interesting.
10．I ________ my hmewrk yesterday because it was Saturday.
Ⅲ.单项选择。
( ) 11. This is Lily's ruler. Please ________ t her.
A．give it back B．give back it
C．give them back D．give back them
( ) 12. There are lts f ________ and ________ in the village (村庄)．
A．muses；sheeps B．muses；sheep
C．mice；sheeps D．mice；sheep
( ) 13. Here is a thief. Please dn't let him ________.
A．t run away B．runs away
C．run away D．ran away
Ⅳ. 根据图片提示填入适当内容完成对话。
14．—Hw was the weather yesterday?
—It ________ ________.
15．— Where did yu g last Sunday?
—We ________ ________.
16．—Did Zha Yi g shpping?
—N，she ________ ________ ________ at hme.
17．—What did he d last Saturday?
—He ________ ________ ________ ________.
18．—Where did yu g yesterday?
—We ________ ________ ________ ________.
【自我评价】
1. 本课我学会了什么？
_________________________________________________________________
2. 通过本课的学习，我还有哪些疑问？
_________________________________________________________________
参考答案：
【课前预习】
Ⅰ. 1. guide 2. tired 3. stay 4. visitrs 5. baby
Ⅱ. 1. run away 2. fly kites 3. shut at…
【合作探究】
探究二
Task 1
1. away 2. a family f mice 3. shut at
4. give back 5. father muse 6. g with
7. last weekend 8. a secnd language
9. Where did she g last weekend? 10. Wh did she g with?
探究三
课堂探究一
where when hw wh
课堂探究三
和……一起；和 with; and; with shuted at shuted t
【达标检测】
Ⅰ. 1. away 2. muse 3. baby 4. shut 5. language
Ⅱ. 6. visited 7. find 8. has 9. really 10. didn’t d
Ⅲ.11－13 ADC
Ⅳ. 14. was rainy 15. went fishing 16. did her hmewrk
17. visited the science museum 18. went t the library
动词过去式
与原形一样
put→put, let→let, read→read，
cut→cut, hurt→hurt
动词过去式
以－ught结尾
think→thught, buy→bught，
bring→brught, fight→fught
动词过去式
以－aught结尾
teach→taught, catch→caught
将动词原形末尾的
－w/－aw变为－ew
knw→knew, grw→grew，
thrw→threw, draw→drew
将动词原形中的ee
变为e，词尾加－t
keep→kept, feel→felt，
sleep→slept, sweep→swept
将动词原形末尾
的－d变为－t
build→built, lend→lent，
send→sent, spend→spent
将动词原形中的i
变为a或
ring→rang, sit→sat，
drink→drank, sing→sang，
swim→swam，begin→began，
give→gave，ride→rde，
drive→drve, write→wrte
nt d，have，real，find，visit