高中语文人教版 (新课标)选修阁夜图片ppt课件

这是一份高中语文人教版 (新课标)选修阁夜图片ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了教学目标，写作背景，初读闻“浅味”，初读之获，再读尝“深味”，再读之获，三读品“余味”，本课小结，艺术手法，――《汉书天文志》等内容，欢迎下载使用。
一、把握诗歌风格，引导学生想象、欣赏，领会诗歌内涵。 二、因声求气，吟咏诗韵，通过反复诵读深刻理解作品蕴含的情感。
“阁夜”，即西阁之夜。这首七言律诗是杜甫于大历元年冬寓居夔州西阁时所作，是诗人感时、伤乱、忆旧、思乡心情的真实写照。当时，蜀中发生了军阀的连年混战，吐蕃也不断侵袭蜀地，加之杜甫好友李白、严武、高适等人相继亡故，所以杜甫深感寂寞悲哀。
阁  夜 杜甫  岁暮/阴阳/催/短景，天涯/霜雪/霁/寒宵。 五更/鼓角/声/悲壮，三峡/星河/影/动摇。 野哭/千家/闻/战伐，夷歌/数处/起/渔樵。 卧龙/跃马/终/黄土，人事/音书/漫/寂寥。
诵读提示：第一联描绘冬景，有萧瑟之感，应读得平缓，而第二联写夜中所闻悲壮之声，诵读应引吭高歌，第三联写夜哭，诵读时应转为悲抑，第四联思及先贤祖业，以自己的寂寥作结，应以悲慨之音读之。
①《阁夜》从声律上押____韵 从诗体看，属_______诗； 从内容看，是一首_______诗； 从情感上，主要情感是______情；
②释疑：请找出诗歌中你不理解的句子？
补充：⑴短景：日光 ⑵五更：天未明时（3-5点） ⑶闻战伐：指当时西川内军阀混战 ⑷跃马：白帝“公孙述” ⑸漫寂寥：徒然、白白地
分组讨论：1、“岁暮阴阳催短影，天涯霜雪霁寒宵”这一联交代了什么信息? 2、“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”这一联写了几种感觉？表达了诗人什么样的感情？ 3、“野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵”这一联你读懂了什么？上下句运用了什么表现手法？4、“卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥”这一运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的悲慨？
1、“岁暮阴阳催短影，天涯霜雪霁寒宵”这一联交代了什么信息? 
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵
岁暮：指冬季。明写时序，暗含自己已届暮年之意。短景：指冬天日短。此处深意是说光阴苦短。催：这一动词，逼真地写出衰年岁暮，久客不归，使人觉得光阴荏苒，岁月相催。天涯：指夔州，又有沦落天涯、万里飘泊之意。
“岁暮”，交代时间转眼一年将尽，有时光易逝人生短暂之感 ,流露出凄苦的心境。“天涯”，称所在地夔州，有客居天涯自伤飘泊凄寒，“宵”这里指黎明前， 暗示诗人彻夜未眠，可见忧心之重，为下文写听到当驻军的鼓角声作铺垫。  
2、“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”这一联写了几种感觉？表达了诗人什么样的感情？ 
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇
五更时听到战鼓号角，起伏悲壮；－－听觉山峡倒映着银河星辰，随波动摇。－－视觉从侧面烘托出兵革未息、时局动荡、战争频仍的气氛。天上星河虽然壮观无比，但映照于峡江时，因湍急的江流，而呈现出破碎、摇曳不定的景象。这似乎与诗人风雨飘摇的人生、时局的纷乱有些相似。雄浑伟丽之景－－沉郁悲慨的心情。
听觉、视觉。借听觉写出了兵草未息、战局紧张的悲壮气氛，音调铿锵；下句借视觉写出了山川美景的秀丽， 音调转柔。一份爱我神州、痛我神州的悲壮情怀萦绕诗人的心头。
3、“野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵”这一联你读懂了什么？上下句运用了什么表现手法？
写“野哭”而多至“千家”，这是战乱造成的，何至“千家”皆哭？反映了人民的深重灾难；“夷歌”，显示了地方风情。 上下句形成对比，有人忧有人悠。
4、“卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥”这一联运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的悲慨？
用典：①卧龙：指诸葛亮。②跃马：指公孙述。王莽篡汉时，他自立为蜀王。述在西汉末曾乘乱据蜀，自称白帝。诸葛亮和公孙述在夔州都有祠庙。这句是贤愚同尽之意。 
探究问题 三读之思：杜甫这首诗感慨万千，说说此诗一共写了诗人几种忧愁，诗人对什么事最为忧伤？
忧时光飞逝、人生短促——岁暮阴阳催短景忧客居天涯的凄寒——天涯霜雪霁寒宵忧国家战事不断 ——五更鼓角声悲壮忧民生艰难——野哭千家闻战伐忧宇宙永恒、人生无常——卧龙跃马终黄土忧交游无人亲朋无信的寂寥——人事音书漫寂寥
这次第,怎一个“忧”字了得！
《阁夜》的主旨： 写诗人在夔州西阁中独对长夜之所见、所闻和所感，表达诗人忧国忧民的情怀。
　　此诗向来被誉为杜律中的典范性作品。　　 诗人围绕题目，从几个重要侧面书写夜宿西阁的所见所闻所感，从寒宵雪霁写到五更鼓角，从天空星河写到江上洪波，从山川形胜写到战乱人事，从当前现实写到千年往迹。气象雄阔，有上天下地、俯仰古今之概。将眼前景、古时事、心中情巧妙地结合起来，堪称七言律诗的 “千秋鼻祖”。
《阁夜》的写作特点： ①善用典故：“星河影动” “卧龙跃马” ②活用对比：以“野哭”的萧杀死气，对比“夷歌”的田野生气；以“诸葛亮”对“公孙述”，一贤一愚，两相对举。 ③对仗工切：四联均对仗。修辞手法： 对偶：五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。 反问：野哭千家闻战伐 拟人：岁暮阴阳催短景
“（曹操）闻衡善击鼓，召为鼓史，因大会宾客，阅试音节……次至衡，衡方为《渔阳》参挝，蹀躞而前，容态有异，声节悲壮，听者莫不慷慨。”
――《后汉书 祢衡传》
悲壮的鼓角声是民有怨气的表现
“元光中，天星尽摇，上以问候星者。对曰：“星摇者,民劳也。”后伐四夷,百姓劳于兵革。”