小学音乐湘艺版二年级下册第九课数蛤蟆教案

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（演唱）数蛤蟆 教学设计1教学目标 1.学会用轻巧自然的声音演唱四川童谣《数蛤蟆》，并能尝试着用简单的合唱形式来表现歌曲。2.随乐感受节拍，体验和学习XXXX的节奏。2学情分析 ：学生已经掌握了四分节奏和八分节奏3重点难点 教学重点：1.歌 曲学唱2.XXXX节奏的学习与体验教学难点：1．XXXX节奏的动作表现2．歌曲韵味的表现、4教学过程 活动1【导入】音乐游戏KUQIQI 热身：音乐游戏KUQIQI随乐游戏感受X XX XXXX 三种节奏型
请学生用跺脚的动作来表现XXXX 节奏活动2【讲授】XXXX　　十六分节奏的学习 1.教师唱《数蛤蟆》曲谱，听辨出XXXX的节奏2．随着教师演唱曲谱，用跺脚来表现出XXXX的节奏3.看谱拍节奏1）看节奏谱找出XXXX节奏2）和老师配合用声势动作表现XXXX节奏的部分3）读节奏谱活动3【活动】儿歌教学 1.猜一猜：请同学们猜一猜看到“水上漂”三个字你会想到什么动物。2.教师读儿歌解释：蛤蟆就是青蛙模仿教师读儿歌，并能背记下来。
学生念儿歌，教师加入一声部
一声部学生念儿歌，二声部学生念“呱”，三声部教师念“呱呱”
学生练习三声部儿歌
教师加入“荷儿桥梅子兮，水上漂”“花梅子兮，水上漂”猜一猜徐老师唱的是什么花
练唱活动4【活动】歌曲教学 1.教师唱一声部，学生念二声部2．教师唱一声部，学生念二声部、三声部的衬词。3．学生学唱一声部4.合唱表现。活动5【练习】拓展 《那娃儿他妈》那娃儿他妈，扫地坝捡了两分钱，跑河南河南没得米跑陕西陕西没得柴跑回来。《一二三四五》一二三四五上山打老虎老虎要吃人黑了要关门门对门，虎对虎一下对到中指拇。《大哥大肚皮》大哥大肚皮，二哥两头齐，三哥戴铁帽，四哥襟襟吊，五哥穿红袍，六哥生癞包。