小学音乐湘艺版三年级上册小猫钓鱼课前预习课件ppt

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（综合表演）小猫钓鱼 教学设计1教学目标 教养方面：1、能有感情地演唱歌曲《小猫钓鱼》。2、能凭借《小猫钓鱼》的音乐，利用教材中的彩图，初步学会创编音乐童话剧。教育方面：1、培养学生好学好问的良好习惯。
2、使学生从中受到深刻的教育：做任何事情都不能三心二意，一心一意才能成功。　　发展方面：培养学生的想象能力、团队合作能力、表演表达能力。2学情分析 三年级学生活泼好动，对某件事发生兴趣，就会全身心的投入，并且会很快、很好地掌握所学知识。在教学中，如果把音乐和生活联系在一起，鼓励学生积极动手、动口、动脑，课堂会表现得活跃、开放3重点难点 重点：音乐童话剧《小猫钓鱼》的表演与创造。难点：音乐童话剧《小猫钓鱼》的动作设计.4教学过程 活动1【导入】一、　设疑激趣，导入新课。 1 趣味练声，带入情境　　课件出示小花猫图片，提问：小花猫最爱吃什么？（爱吃鱼）师：那我们就一同来喂小花猫吃鱼。2、发声练习　　2/41=C-F　　35∣665∣1234∣5—∣36∣532∣5432∣1—∣∣　　小猫爱吃鱼yu小猫爱吃鱼yu　　活动2【导入】二、创设情境　　导入课题 同学们，我们都知道小猫最喜欢吃鱼了，为了能吃到鱼有一只小猫就决定去河边钓鱼！它究竟钓没钓到鱼呢？就让我们来听一听在这个美丽小河边上发生一个有趣的故事吧！{多媒体放故事图片老师讲故事}今天咱们要学习新课，课的名字叫《小猫钓鱼》。活动3【讲授】三、新课教学 　1、学习歌曲第一段：（播放课件）　　（1）聆听范唱。师提要求：你听到了什么？小猫钓到鱼了吗？　　（2）轻声再来唱一遍。（3）师、生小结：这只小猫只顾着去捉蜻蜓，不专心钓鱼，看！一条鱼都没钓着，真是让小朋友们为它感到遗憾。（4）你觉得哪一句最困难唱？（飞来一只小呀小蜻蜓）　　（5）体会歌曲中小猫犹豫的心情。（它丢、它丢、它丢下钓竿把蜻蜓找）　　(6)休止符的唱法。（解决难点）2、学习歌曲第二段：（播放课件）　　（1）学习曲谱。　　（2）分组演唱再合唱。　　（3）听范唱学习第二段歌词　　（4）体会猫爸爸猫妈妈失望的心情。（设计意图：教师可借助音乐童话故事为学生兴趣切入点，在帮助学生理解之后；再欣赏，借助联想法创造意境，诱发美感，直接模仿，做到听、动结合，帮助学生去体验音乐。）3、学习歌曲第三段：（播放课件）　　（1）听范唱学习第三段歌词，感受歌曲情绪。（2）体会“小猫、小猫、小猫、”一句力度的变化。　（3）体会小猫知错就改的心情。　　4、学习歌曲第四段：（播放课件）　　（1）听范唱学习歌曲。　　（2）体会小猫洋洋得意的心情。（设计意图：在聆听第一段音乐，教师指导感受了力度变化的基础上，在本环节充分发挥学生的学习主动性，自己运用力度的变化试着演唱“小猫、小猫、小猫、”这句歌曲，从而体会歌曲情绪的变化，又再次解决教学难点。）　4.2 第二学时 活动1【导入】复习歌曲 全班分组演唱歌曲的4个乐段活动2【活动】二、歌曲处理　　创编指导　 1、歌曲处理　　师：《小猫钓鱼》这首歌曲分为几个部分？（生：四个）　　师：歌曲第一部分的小猫是如何钓鱼的？（生：三心二意……）　　师：那第一部分我们应该怎样唱？（生：活泼一点，遇到八分休止符要停半拍，……）　　师：（指名唱歌曲第一部分）　　师：三心二意的小猫能不能钓到鱼？　　生：不能。　　师：小猫没钓到鱼，心情怎样？（生：非常伤心，失望，……）　　师：谁能有感情地演唱歌曲的第二部分？　　（指名用伤心地语气演唱）　　师：三心二意的小猫一条小鱼也没钓着，这可怎么办呢？（出示课件歌曲<三>）(生：小猫改正缺点，不再贪玩了。)　　师：现在请全体同学用自信的语气来演唱歌曲的第三部分。（师弹旋律，全班演唱）　　师：好在小猫知错就改，功夫不负有心人，专心的小猫终于掉到了一条大鱼。它此时的心情有什么变化？（出示课件歌曲<四>）　　生：高兴、喜悦　　师：让我们一起用歌声来赞美小猫吧。（齐唱歌曲第四部分）　　2、创编指导　　（1）师：同学们有没有去钓过鱼？　　（2）说说钓鱼都需要什么？　　（学生各抒己见）（工具，耐心）　　（3）歌曲中的小猫缺少了耐心，结果怎样？从那句歌词可以体现出来。学生表演，并评价。　　三心二意没钓到鱼　　（4）师：小猫没钓到鱼，心情怎样？猫妈妈和猫爸爸会怎样？　　垂头丧气批评教育　　（5）请学生到前面表演，然后评价。　　师：猫妈妈和猫爸爸批评教育小猫的这段表演应该放在音乐的哪个地方进行？　　（引导学生把这段表演放在间奏处）　　（6）小猫改掉了缺点，专心的钓鱼，结果怎样？在那一句歌词中能够体现出来。　　一心一意钓到一条大鱼　　小猫的心情怎样？（自豪喜悦）　　（7）通过小猫的努力终于钓到一条大鱼，谁来表演一下此时小猫的表情和钓到大鱼时的动作。学生表演并评价。　　活动3【活动】　三、小组合作　进行表演　　 ( 1 )分组，每组的座位围成一个半圆，一个学生扮演小猫，其他学生分别扮演猫妈妈、黑猫哥哥、白猫妹妹、小蜻蜓、小蜜蜂、花蝴蝶等。
( 2 )学生自由讨论，设计表演动作，自己创造色。
( 3 ) 选择道具，布置场景，分角色自主表演，体验合作表演的乐趣。
( 4 )分组轮流表演，相互观察，相互与评价，相互学习。（5）游戏环节：将《小猫钓鱼》设计一个游戏，教师准备好的小鱼和鱼竿进行钓鱼竞赛，看看谁不受影响一心一意的用心钓鱼，提醒孩子们钓鱼是需要耐心的。
（6）总结最后让孩子们懂得，做任何事情都不能三心二意，只有一心一意才能成功。