湘艺版二年级下册牧羊女背景图课件ppt

（演唱）牧羊女 教学设计

1教学目标

1、能用柔美、连贯的声音表现歌曲《牧羊女》中的抒情柔美的意境。
2、能正确运用力度记号，按三拍子的特点演唱，表现牧羊女的愉快心情。
3、通过演唱《牧羊女》、欣赏《牧童》，律动《我是草原小牧民》等音乐活动，让学生感受草原的音乐风格，了解牧童、牧民的生活风情，激发学生热爱自然、热爱生命、热爱劳动的人文情感。

2学情分析

二年级的学生随着生活范围和知识的进一步扩展，他们体验感受和求知探索的活动能力进一步增强。他们歌唱的能力有了增强。

3重点难点

教学重点：
1． 能用连贯的气息、清晰的吐字，表现歌曲《牧羊女》中的抒情柔美的意境。
2． 认识力度记号，并能自主地处理歌曲《牧羊女》。
3． 通过学习、欣赏歌曲了解牧民的生活风情。

教学难点：
1、 能正确运动力度记号，按三拍子特点演唱。
2、 愿意尝试用不同的方式表现牧歌和草原民歌的特色与美。

4教学过程

活动1【导入】谜语导入

一、复习《牧童之歌》

1、同学们，上周我们学习了新疆民歌《牧童之歌》，还会唱吗？

2、齐唱。

二、谜语导入

下面，我们来猜一个谜语。 出示谜语。

（头上两只弯弯脚，一身额雪白卷卷毛，不吃肉来专吃草。）

今天，我们来学习一首新的外国民歌，捷克民歌。这首歌就与羊有关，板书：牧羊女。

简单介绍捷克。捷克位于欧洲，是欧洲的中部国家。捷克的首都是布拉格。捷克人民朴实勤劳，能歌善舞。这里森林密布，风景秀丽，有着大片的农场和成群的牛羊。（多媒体播放捷克草原的图片）

活动2【讲授】学唱歌曲

第一遍听

师：你们听，捷克的小朋友正唱着歌欢迎我们呢！我们来听听看捷克小朋友唱了些什么呢？他们的歌声给你什么样的感觉？（听歌词、情绪等）

初听歌曲。生自由回答。

师小结：这是捷克草原上牧羊女的歌声，牧羊女的歌声一定打动了你们，老师相信你们的歌声更动听。

第二遍听

1、师在听之前问：让我们再来仔细地听一听，你能听出这首歌曲是几拍子的吗？

2、歌曲中除了牧羊女的歌声，还唱了些什么声音？（流水声，羊叫声），有声音的是是在歌曲的第几句（第三句）——

（出示第三句）每一段的第三句单独有节奏的读一读。（师范读第一句，生齐读三句。）

3、(多媒体出示歌谱)听范唱。学生跟着教师在心里默唱。

师：这首歌曲有三段，每一段有4句，看看旋律不同的乐句是哪一句？旋律相似的乐句是哪几句呢？

生：一、二、四句。

师：他们不同在第几小节？生：第四小节。

4、跟老师一起来学唱简谱吧。

第一句。注意并认识歌曲中的圆滑线。

师：你看到圆圆的弧线了吗？在第一句中有几处？是“草”和“上”两个字的上方。这两个字唱几个音呢？生：两个音。师：ⅰ 5，就像上山下来，

5、再唱一遍第一句。

6、学唱第二句。师：第二句有圆滑线吗？生：没有。

师：它都是一个字对应一个音，我们来试一试。（ⅰ—平地走）

7、学唱第四句，师：最后一小节是平地走还是上山下来呢？那要走多长时间呢？生：走两拍半

8、学唱第三句。（注意全曲的最高音，音高要到位。）

9、学生将四句连起来完整演唱。（师注意提醒演唱姿势、音高要到位。）

10、完整演唱简谱1遍。

11、那同学们能不能把歌词填进去唱呢？

12、师：同学们唱的还真不错！我想一定是被牧羊女的歌声给感染了，牧羊女的歌声之所以唱的这么好听，是因为她的歌声是有强有弱，有高低起伏的，知不知道在音乐中强弱用什么符号表示呢？让我们一起来认识一下它们。

13、认识力度记号：f、p（出示板书f-强；p-弱。）同学们来听一听，它们有什么区别？f声音最大，p声音最小，mf声音比f小些，mp声音比p小些

师：那你能在第三句上方的四个色块中填入对应的力度记号吗？生尝试填。

老师填好了，你们填对了吗？

14、完整演唱歌曲。在学生演唱前提醒学生注意演唱姿势、音高到位、旋律的起伏。

15、歌曲拓展，创编活动

师：同学们的声音和牧羊女的一样动听，从同学们的声音中，老师听出了音的强弱，听出了牧羊女放牧时愉快、悠闲自得的心情。那怎样才能把歌曲表现的更丰富一些呢？同学们来想想办法，

请学生自己设计演唱形式演唱歌曲。（学生说不出我就启发：老师也想了个办法，同学们看行不行。）拍手唱。
师：刚刚我们是全班齐唱，我们来换个别的演唱形式，找几个学生来领唱好不好？领唱1 2 4句，齐唱第3句。

③、

师：我们伴奏的作用是什么？

生：使歌曲更生动，是为了衬托歌曲的。

师：那伴奏声能超过歌声吗？生：不能。

④、完整表演，唱、动、奏结合。师：让我们把牧羊女的歌声、流水声、小羊儿的叫声和着音乐一起唱出来吧。

活动3【活动】拓展欣赏、深化主题

1、导语：同学们表现的真不错！老师也感受到了牧羊女放牧时的愉快心情！最后我们再来欣赏男声独唱《草原上升起不落的太阳》、轻音乐《牧场上的家》，让我们一起把在草原放牧时的愉快心情一直延续下去。

2、欣赏歌曲《草原上升起不落的太阳》、《牧场上的家》

《草原上升起不落的太阳》是二十世纪五十年代的一首创作歌曲，作者美丽其格是蒙古族音乐家，歌词立意深刻，充满诗情画意，这首歌表达了内蒙古人民对家乡的爱恋之情，对党和祖国的感激之情，深情动人，1954年，此歌荣获全国群众歌曲评比一等奖。

我们继续欣赏轻音乐《牧场上的家》，这是一首广泛流传于美国牧人中间的牧歌。歌曲采用三拍子，曲调抒情优美，仿佛在向大家诉说着牧场的美，表现对家的依恋。

3、师：今天这节课你学习到了什么？

生自我总结，师适当提点。学会了捷克民歌《牧羊女》，认识了牧羊女这个大草原上的好朋友。更领略了草原上的美景及牧民们幸福的放牧生活。了解了大自然的美与生活的美。