人教部编版七年级语文上册 第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (208)
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这是一份人教部编版七年级语文上册 第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (208),共7页。试卷主要包含了 ,志在千里,绿树村边合, ,万籁此都寂, , ,却话巴山夜雨时,乡愁是抹不掉的记忆, 请将下面语句准确等内容,欢迎下载使用。
部编版七年级语文上学期期末质量检测试卷古诗词名句默写。(8 分,每小题 1 分) 1、 ,志在千里。(《龟虽寿》曹操) 2、绿树村边合, 。(《过故人庄》孟浩然) 3、万籁此都寂, 。(《题破山寺后禅院》常建) 4、 ,却话巴山夜雨时。(《夜雨寄北》李商隐) 5、乡愁是抹不掉的记忆。马致远的“夕阳西下,断肠人在天涯” 直抒游子心中那无言的悲戚,王湾的“ ? ”表达了作者对家乡的思念,春景和乡思和谐交融。6、白居易在《钱塘湖春行》中通过描写莺燕的动态,表现西湖春天的活力与生机的诗句是 , 。 7 、《 论 语 》 中 告 诉 我 们 学 习 要 与 思 考 结 合 起 来 的 句 子是 , 。8、朱自清的《春》中引用了南宋志南和尚《绝句》中的一句诗来描写春 风,“‘ ’,不错的,像母亲的手抚摸着你。” 二、语言基础和语文实践活动(共 18 分)9、 请将下面语句准确、规范、美观地书写在田字格中。(4 分) 快乐学习,健康成长。 10、下列各组词语中, 加点字的注音有误的一项是(2 分)A、分歧.(qǐ) 憔.悴(qiáo) 脸颊.(xiá) 恍.然大悟(huǎng) B、寥.廓(liáo)刹.那(chà) 发髻.(jì) 持之以恒.(héng)
C、须臾.(yú) 尴尬.(gà) 感慨.(kài) 形影.不离(yíng) D、枯涸(hè) 槐树(kuí) 偌大(nuò) 花团锦簇(zú) 11、下列各句中,标点符号的使用合乎规范的一项是(2 分)A、“这就是我的大名!”他说,声音出奇地洪亮。 B、“一年之计在于春,”刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。C、杨叶千万次地变着模样:叶背翻过来,是一片灰白,又扭转过来,绿深得黑青。D、坐着、躺着、打两个滚、踢几脚球、赛几趟跑、捉几回迷藏。12、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是(2 分)A、别看他嘴上对对方失利表示遗憾,其实心里早就得.意.洋.洋.了。B、机敏的公安人员根据现场的蛛.丝.马.迹.,很快找到了作案人的线索。C、当做出决定时,对信息不.求.甚.解.匆忙做出的判断便与对信息深思熟虑之 后得到的逻辑结论相去甚远。D、听到中国足球队在亚洲杯预选赛上 1:1 战平印度尼西亚的消息,我喜. 出.望.外.。13、下列句子没有语病的一项是 (2 分) 在上下五千年的沧桑岁月中,荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊! 家庭教育的实质是爱的教育,父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。 由于他良好的心理素质和优异的表现,赢得了评委的一致好评。14、把下列句子组合成语意连贯的一段话,正确的是(2 分)①父亲敏锐的目光具有强大的威慑力。 ②最后他问我想不想当个军人。 ③他花了 20 分钟的时间来研究“部队”的阵容。
④所有的“部队”都整装待发。 ⑤一天,父亲亲自对“部队”进行了正式的视察。 A、④③⑤①② B、⑤④③①② C、④②①③⑤ D、⑤④①③② 15、参照划线部分续写两个句子,使之构成排比句。要求:语意连贯,具 体形象。(2 分)一位诗人曾说:“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情。”一滴水珠里有浪花的影子,一个眼神里有思念的影子; , ; 一块岩石里有群山的影子,一声细语里有关爱的影子。的确,任何小事物都藏有大世界,任何细微处都含有真感情。 16、赏评广告:(2 分) 例:共担风雨.分享阳光(天气预报广告) 赏评:运用了对偶和双关的修辞手法.句式工整流畅,语意含蓄生动、“风雨”与“阳光”既指天气现象,又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词,又体现了责任与关怀,饱含人问温情:请你赏评(任选一则):(1)随手关灯一小步,节约能源一大步(节能广告)(2)滴答水声,唤你轻轻一拧(节水广告) 我选( ),赏评: 三、浅层次阅读理解(共 30 分)(一)阅读下面的名著选段,回答 17~18 题。(4 分) 母亲啊!/天上的风雨来了,/鸟儿躲到他的巢里;/心中的风雨来了,/ 我只躲到你的怀里。17、下列对选文的理解分析,不正确的一项是(2 分) A、选段出自《繁星 春水》,作者冰心,原名谢婉莹,祖籍福建省长乐县。。
“五四”运动爆发后,积极参加反帝反封建爱国民主运动,开始了以社会、家庭、妇女为主题的“问题小说”创作。B、“心中的风雨”比喻生活中的坎坎坷坷。这首诗歌表达的内容是:母爱 是博大无边,伟大无穷的;母爱是人生的避难所。C、《繁星 春水》诗集表现了:母爱、童真、自然三大主题,这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。D、《繁星 春水》在艺术上兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉重大的事件,以铺排的手法抒写内心的感受和思考。 18、“不动笔墨不读书”是一种良好的学习习惯。请你仿照示例,给下面的内容作旁批。
阳光穿进石隙里, 和积极的刺果说:“借我的力量伸出头来罢, 解放了你幽囚的自己!” 赏析:这首诗表现了诗人勇于反抗黑暗的社会现实,对未来抱有必胜的信念。 聪明人!/抛弃你手里幻想的花罢! 赏析: 她只是虚无缥缈的, 一碗米粉 徐全庆 天有些冷,父亲突然对我说,你陪我去一趟桂林吧。父亲越来越老了,行动也越来越不方便,已经不能独自外出了。我那时正好要去西双版纳,就说,桂林你已去过了,西双版纳还没去过,干脆和我—起去西双版纳吧。父亲摇摇头。我又提了几个父亲没去过的地方, 父亲仍然摇头,态度很坚决。没办法,只好陪父亲去桂林。路上,我问,为什么非要到桂林呢?父亲说,我要去吃米粉。就为这原因?我哭笑不得。桂林米粉,我们那儿就有卖的,大老远跑去就为吃碗米粉, 看来,父亲真的变成了老小孩。车站的旁边就有不少卖米粉的,我说,我给你买一碗?父亲不让,带着我一家一家地找,可一次也没有坐下来。我说,随便买一碗不就行了,何必找来找去的。父亲很坚决地说, 不,我要找一位姓杨的。我奇怪,他的米粉特别好吃?父亲嗯了一声,又说,我还欠他一碗米粉钱呢。父亲说,那是十五年前的事了。那次他来桂林,玩得很开心,眼看返程的时间就要到了,他匆匆赶到车站,买了返程的车票。这时,他才发现肚子咕咕地叫个不停,于是就在一家小店要了一碗米粉。也许是因为太饿了的缘故吧,那天的米粉特别好吃。可是等他付钱的时候,他愣住了,手插在衣兜里怎么也拿不出来。他的钱包丢了,他一分钱也没有了。他尴尬地站在那里,脸上立刻冒出一层汗水。店主看出他的窘态,问,没带钱?父亲低下头说, 钱丢了。这样吧,你把你的地址、姓名给我,回去后我一定把钱给你寄过来。店主又打量了一下父亲,说,不用了,下次到桂林来,还来吃我的米粉,不过得给两份钱。父亲红着脸答
应了。十五年了,父亲没有再去过桂林,那碗米粉在父亲的心头挥之不去。他甚至不知道那 位店主叫什么,只知道他姓杨。父亲和我把车站周围的小吃店找了几遍,也没有找到那住姓杨的。父亲就向人打听, 终于有人告诉父亲,姓杨的店主早搬走了,搬到哪里没有人知道。失望如厚厚的阴云,蒙在父亲的脸上。他连连叹气。父亲开始带着我在桂林慢慢寻找。要在那么大的桂林寻找一个不知道名字的人,谈何 容易.我们找了整整两天,也没有找到。天越发冷了,再过 24 小时我们就要回去了,没有办法,我进了一家网吧,在网上发帖,请网友帮忙寻找那位姓杨的店主。第二天中午,有人打我的手机,说他就是我们要找的人,请我和父亲去吃他的米粉。我和父亲按他说的地址找到了他。他的头发已经全白了,动作慢慢腾腾的,老态毕现。父亲还是一眼认出了他,紧走两步,上前紧紧握住他的手,说,我可找到你了, 我可找到你了! 语气中满是激动。只是我有些疑惑,这个小店我前天来过,店主是个年轻人。也许是他的儿子吧,我想。 米粉端上来了,味道确实不错。父亲吃得很香,也很从容。然后,父亲执意按照自己的标准付了钱。 临别时,父亲又一次握住了他的手,说,要是我还能来桂林,我还来吃你的米粉。 他没有说话,只是使劲握了握父亲的手。返回的途中,电话响了,是那位姓杨的店主打来的。他说,我们吃米粉的那家小店并不是他的,他身体不好,几年前就收了生意。听说我们在找他后,他特意和店主商量,临时当了一会儿店主,又给我们做了一次米粉。挂上电话,我的眼中留下了两行泪水。那碗米粉的香味弥漫在我的周围,温暖着我。 27、联系选文语境,理解下列加点词语的含义。(2 分)①他尴.尬.地站在那里,脸上立刻冒出一层汗水。②他没有说话,只是使.劲.握了握父亲的手。 28、结合文意,说说你对选文最后一段中划线句子的理解。(2 分) 29、“收了生意”的杨店主“又给我们做了一次米粉”,你如何理解他的这一举动?(3 分)
30、父亲是个怎样的人?请简要分析。(4 分) 31、选文以什么为线索?在情节结构方面有什么特点?(3 分) 五、写作与表达(50 分)(任选一题写作) (1) 书包里有褶皱的书本,崭新的文具;书包里有妈妈亲手装的水果盒,有我偷偷放进去的漫画书……一笔一纸勾起儿时的记忆,一字一句唤出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青涩,父母 的期望、老师的教诲,都在书包里汇集,积聚,交织!请以“书包里的故事”为题写一篇文章。 (2) 巴勒斯坦有两个内海,一个没有任何生物,叫死海; 一个有各种各样的水活到植物和鱼类,叫加利利海。为什么会有这样的差别呢?因为死海纳入上游的水之后,没有出口,无 法把水分出去,导致水中积存了大量的盐分,因而没有生物能成活。而加利利海承接水源之后,将水分给了下游,形成了活水,充满了活力。海水如此,更何况人呢!因为我们懂得:分享,是一种智慧的表现;分享,是一种胸襟 的袒露;分享,是一种心灵的交融;……请以“懂得分享”为题目,写一篇文章, 要求:(1)立意自定,文体自选。(2)文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。(3)字数 600 字以上。
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