人教部编版七年级语文上册 第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (199)

这是一份人教部编版七年级语文上册 第一学期期末复习质量综合检测试题测试卷 (199)，共9页。试卷主要包含了阅读填空，默写，阅读下面文字后填空，解释句中加点词语的意思，用现代汉语解释下面句子的意思等内容，欢迎下载使用。

1、将下面语句认真抄写在田字格内，要求正确、规范、美观。（2 分） 书卷多情是故人，晨昏忧乐美相亲
2、、下列加点的字注音和书写完．全．正．确．的一组是（） （3 分）
3、阅读填空。
充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。
好象炉子上的一锅泠水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样。山坡上的芊．芊．细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝．（ ）成了一堵黛．（ ）色的长墙。轻飞 màn（ ）舞的 蜂蝶不见了，却换来烦人蝉儿，潜在树叶间一声声的长鸣。火红
的太阳烘烤着金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的船。金色主．宰．了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已 熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已 niàng（）成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。
A、给加点的字注音或根据拼音写出汉字。（2 分） B、解释词语：（2 分）
芊芊： 主宰：
4、默写。（共 10 分，1—6 每小题 1 分，7—8 每小题 2 分，）
子曰：“己所不欲， ”（《论语十则》）
子曰：“择其善者而从之， 。”（《论语十则》）
几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）
，似曾相识燕归来。（ 晏殊《浣溪纱》）
，为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)
A、风韵． （
yùn ）
猝． 然 （
cù ）
问心无槐
险象迭生
B、繁衍． （
yǎn）
奢． 望 （
shē）
心旷神怡
油然而生
C、狼藉． （
jí ）
干涸． （
kū ）
闲情逸致
姿态万千
D、匀称． （
chèn）
匿． 笑 （
nì ）
苦心孤旨
随声附和
，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
曹操在《观沧海》借奇特想像来表现大海吞吐日月星辰的气概，被千古传诵的句是：
。
关于月亮的诗歌和赏月的佳对很多，请你写出两句。
理想是石，敲出星星之火;
理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路；
5、诗人给理想打了许多比方，异彩纷呈，含义深刻，试模仿下段也写几句。（4 分）
理想是路，引你走到黎明。
理想是 ，
理想是 ，
6、阅读下面文字后填空。（4 分）
母亲啊！你是荷叶，我是红莲， 心中的雨点来了， 除了你， 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
这段文字出自《》作者 ，教材要求本学期阅读《》、
《》两部名著。二、阅读理解（63 分）
童趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为
之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之 怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以 虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 7、解释句中加点词语的意思（4 分）
A、项为之强．强 B、果．如鹤唳云端果
C 、余年幼，方．出神 方 D、驱．之别院驱
8、下面的词语大多作为成语保留在现代汉语中， 请用讲述大意的方法来解释。（4 分）
怡然自得：
庞然大物：
9、用现代汉语解释下面句子的意思。（3 分）
见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
10、作者是如何似的这些小事变成趣事的？这对你有什么启示？（4 分）
（二）现代文阅读
（一）春阅读下面两段文字，回答问题。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满 是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵 的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的象火，粉的象霞， 白的象雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
11、第一段为什么要写人的活动？这与中心内容有关系？请说出理由。（4 分）
12、想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了这样的画面？下边的诗句哪一句描写的画 面与它最接近？（） （3 分）
A、 春风又绿江南岸（王安石《船泊瓜州》）
B、 浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）
C、 草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》） D、 风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）
13、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫” 字好不好？为什么？（3 分）
14、景物本身是没有思想感情的，但作者赋予了人的思想感情。文中有这样的例子，请找出 一句，请说说这样写的好处。（3 分）
15、从第一段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语。（3 分） A、 描写质地的：
B、 描写色泽的：
C、 描写生长旺盛的：
16、第二段有一处是作者展开的想象。请在原文中画出来，并说明这样写有什么好处？（3 分）
(二)散步
我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才 应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的 话一样。
天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我 的母亲又熬过了一个严冬。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了； 田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西――生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和 儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过， 一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想
一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈 儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就 背着我。”母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然 很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的
同她背上的加起来，就是整个世界。
请用简洁的语言概括出文章的中心意思。（3 分）
请用简炼的词语或词组概括出一家四口的性格特点。（4 分）
我： 我的母亲： 我的妻子： 儿子： 19.下面的各项分析，不．正．确．的一项是（）（3 分）
题目是从文章主要事件的角度确定的。
作者精心选材，以小见大。以“背”为线索反映出家庭成员之间的和谐关系。
文章的第一人称叙事视角，既让读者感到真实亲切，又强化主体意识，突显使命感。
本文语言平易朴实，然而内涵丰富，耐人寻味。如“金色的菜花，两行整齐的桑树，尽 头一口水波粼粼的鱼塘”给人自然怡人的印象，预示着前方是一片美好的前途。
20. 结合文意，品析文中划波浪线句子，说说你对“整个世界”的理解。（3 分）
（三）绚丽的蝴蝶
君竹
蝴蝶翅上的色泽和图案堪称生物界最为优美和不可思议的组合。其中有一些种类还会在 阳光下不时地变换霓裳，就好像随身携带着化妆包，时刻不忘为自己浓妆淡抹一番。
那么，你知道蝴蝶绚丽的色彩是如何产生的吗?
物理学的优等生
我们都有过这样的经验：当捉到一只美丽的蝴蝶时，轻轻地用手收拢它的翅膀，此时， 碰触过蝶翅的手上会粘满许多细小的彩色粉末。没错，这些粉末就是蝴蝶色彩的源泉。科学
家管它叫鳞片，那些漂亮的闪闪发光的蓝紫色荧光就是通过这些鳞片的光学反射和折射而产 生的。
若是把鳞片放到电子显微镜下观察，则会发现每个鳞片都有数量不等的脊纹，它们具有 很好的折光性能。使照射其上的光产生折射、反射而形成各种华丽的色彩。在脊纹上还叠合 着许多并行的薄片，像竖起来的书的封面一样，脊纹越多，越能闪射出美丽的光芒。
通过光学作用产生的色彩叫做物理色或结构色，其变化随光照角度的不同而异，呈现出 变幻绚烂的彩虹色彩，和肥皂泡在阳光下呈现出绚丽的光彩的原理是一样的。蝴蝶中的白色 同样可由结构色产生，微小的透明颗粒将光分散，其效果与雪呈白色是相同的。
拥有了七彩阳光垂爱的蝴蝶依然还不满足，这些大自然的艺术家们还用各种化学颜料将 自己涂抹一番，描绘出一幅幅佳作。
蝴蝶的颜料是自己身上的色素，色素可以吸收部分光波而反射其他光波，从而使画面呈 现出相应的色彩。
蝴蝶身上的黑色、黄色、红色、绿色也是由色素决定的，不同的是鳞片上的这些色素化 合物大部分是新陈代谢的产物，当化学性质有所改变时，色素色就会由于氧化或还原反应而 褪淡甚至消失。
蝴蝶翅色中最常见的颜色是黑色，黑色素是由酪氨酸氧化而成的新陈代谢产物。黄色、 红色、橘红色则是由类胡萝卜素、花青素、花黄素等等色素产生的，它们都是蝴蝶还是毛虫宝宝时从食物中摄取来的。
多数蝴蝶的鳞片中都含有蝶呤素，这是一种荧光色素。白蝶呤、黄蝶呤、红蝶呤、金蝶 呤以不同的组合方式产生出绚丽的色彩。
为了生存，所以美丽
拟态是一种自我防卫的方式，枯叶峡蝶是世界著名的拟态昆虫。它的前后翅合起来，极像阔叶树的枯叶，翅上的斑纹，更像一张枯叶上的主脉、支脉和真菌斑点，混杂在枯叶堆中， 极难发现。眼蝶科蝴蝶的眼斑，常常可以吓跑捕食的小鸟或转移攻击目标，使身体较重要的部位免遭袭击。灰蝶的眼斑配合翅尾，可以模仿头部，同样起到引开敌人注意的目的，避免真正的头部受到致命袭击。
除了恐吓与转移目标，蝴蝶还是隐藏自己的高手，他们利用保护色和环境融为一体，来 起到隐身的效果。比如，柑橘凤蝶的终龄幼虫变成和叶片相同的绿色，它们若化蛹在叶片附 近，则蛹为绿色，若化蛹离叶片较远的树枝上则变成褐色蛹。
保护色让蝴蝶尽可能地消失在敌人眼前，与此相反，那些味道难吃的蝴蝶则尽量使自己 翅膀的颜色鲜艳耀眼，宣布自己的存在。这些蝴蝶体内含有有毒成分或不良味道的体液，它 们用明显的花纹警告捕食者，自己的味道很糟糕，敢吃我，后果自负，这样就让捕食者在尚 未攻击之前，即能辨识而退避三舍。
21、文章主要介绍了与蝴蝶相关的两个方面的内容,试作简要概括。（3 分）
22、⑴“物理学的优等生”这个题目好在哪里? （3 分）
⑵揣摩文章小标题拟制的特点，在文章空白处，拟写一标题。（3 分）
23、试分析下列句子中加点词的表达作用。（3 分）
多．数．蝴蝶的鳞片中都含有蝶呤素，这是一种荧光色素。
24、这是一篇生动的说明文，试从文中找一个例子，选取一个角度简要说明其生动的原因。
（4 分）
三、作文（60 分）
两个题目任．选．其．一．作文。文题一：我很幸运
文题二：我们的心更近了
要求：写一篇以记叙为主的文章,字数在 600 字左右。书写要工整、正确，力争美观，卷面整洁。
参考答案
一、1、书写正确、规范、美观得满分。2、B、
3、A、níngdài曼 酿 B、草木茂盛统治
4、（1）勿施于人 （2） 其不善者而改之 （3）谁家新燕啄春泥（4）无可奈何花落去（5） 问渠那得清如许（6）海日生残月（7）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（8）楼高但任云飞过；池小能将月送来。 满地花阴风弄影；一亭山色月窥人。
水凭冷暖，溪间休寻何处来源，咏曲驻斜晖，湖边风景随人可；月自圆缺，亭畔莫问 当年初照，举杯邀今夕，天上嫦娥认我否?
5、略
6、《荷叶 母亲》《繁星》《春水》
13、不好，（1 分）“叫”只是单纯的声音上的感受，“闹”不仅有声音上的感受，而“闹”字不但写出了声音，而且有动作在其中，写出一派喧嚣沸腾的景象,，内涵要丰富得多。（2 分）
14、找出例子，（1 分）结合例子分析。（2 分）如：第一句话运用了拟人，回环。形象得写出了春天百花竞相开放的景象。选段最后一句话 形象地写出了野花在春风吹动下，带着露珠闪闪烁烁的样子。迎风摇摆的样子。
15、质地：嫩嫩的，软绵绵 色泽：绿绿的 旺盛：一大片一大片满是的。
16、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。（1 分）用了联想手法，由春花的甜味联想到秋天硕果累累的果实，写出花味道多么怡人。（2 分）
文章叙写一个三代同堂的家庭一次散步，表现一家人和美关系，颂扬了尊老爱幼的美德。
我：孝顺、责任心强。母亲：宽容、体谅。妻子：贤良、孝顺。儿子：活泼可爱。（各
1 分）
19. B（3 分）
20. “整个世界”是一种夸张的手法，它说明了我们身上具有的对于家庭和社会的一种强烈的责任感和使命感。（3 分，意对即可，其中表达通顺占 1 分）
21、蝴蝶绚丽色彩产生的原因及其对色彩的应用。
22、⑴这是拟人的说法，其目的是为了表明蝴蝶绚丽的色彩是它身上的鳞片经光学反射和折 射的结果，因它擅长运用物理原理，故如此说。⑵ 化学界的精灵。
23、起到了很好的限定作用，体现了说明文语言的准确性。
24、本文生动的主要原因，是很多地方运用了拟人的修辞，如文中拟的小标题，还有一些很典型的句子。如：(1)其中有一些种类还会在阳光下不时地变换霓裳，就好像随身携带着化妆包，时刻不忘为自己浓妆淡抹一番。(2)拥有了七彩阳光垂爱的蝴蝶依然还不满足，这些大自然的艺术家们还用各种化学颜料将自己涂抹一番，描绘出一幅幅佳作。(3)它们用明显的花纹警告捕食者，自己的味道很糟糕，敢吃我，后果自负，这样就让捕食者在尚未攻击 之前，即能辨识而退避三舍。
三、作文（略）
等级
赋分
标准
其他
一类文
60 — — 52
分
语言流畅生动、感情真挚、中心明确具体、书写
工整认真。
有创意可
加分
二类文
51 — — 43
分
语言顺畅、有真情实感、中心明确、书写认真。
三类文
42——36
语言通顺、有真情实感、有中心、书写较认真。
四类文
35 以下
语言比较通顺、有内容、书写比较清楚。
酌情赋分