人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考质量综合检测试题测试卷 (110)

这是一份人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考质量综合检测试题测试卷 (110)，共1页。试卷主要包含了翻译句子等内容，欢迎下载使用。

1．答题前填写好答题卡上姓名、班级、考号等信息。2．请将答案正确填写在答题卡上。 第 I 卷
一、积累与运用（共 40 分）
（一）选择题（请将答案依次填在答题卡相应的位置上，每题 3 分，共 30 分） 1.下列加线字注音完全正确的一项是：（）
落难（nán）喑哑（yīn）骸骨（hài）忍俊不禁（jīn）
倔强（jué）狩猎（shòu） 静谧（mì）随声附和（hè）
贮蓄（chǔ）啜泣（chuò）称职（chèn）倏忽（shū）
澄澈（chéng）滑稽（jì）愕然（è）尴尬（gān） 2.下列词语中没有错别字的一项是：（）
选出下列加线词语在句中解释有误的一项是（）
风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里 酝酿。（这里指酿酒的发酵过程。）
我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。（小心翼翼：谨慎小 心,丝毫不敢疏忽的样子。）
那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘（粼粼：形容水很明净。） D.女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上……（莽莽榛榛：草木丛生的样子。）
下列句子中没有语病的一项是（）
A、童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。
B、学校开展的“感恩·奋进”活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。
C、有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。 D、在合作学习的过程中，养成主动交流的习惯，是取得进步的一个重要因素。
A.喧腾
崩塌
抖擞
瘦骨粼峋
B.树杈
隐密
清洌
仙露琼浆
C.奢望
信服
峰孪
一丝不苟
D.葱茏
篡夺
收敛
小心翼翼
找出下列句子成语使用正确的一项（ ）
大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。
老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。
根据下面语境，为空格处选择恰当的词语，将序号填在横线上。（ ）
人要学会相信别人，也要学会保护自我；学会竞争，也要学会 ；学会严格，也要学会 ；学会坚持，也要学会 ；学会倾听，也要学会表达；学会默默恪守，也要学会分享心灵；学会在挫折中守护理想，也要学会在超越中留住平凡。
A．妥协B．协同C．宽容7．下面各句中标点符号使用有误的一句是（）
天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流——一切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福的爱情！
太阳可以有行星，为什么别的恒星就不能有呢？
“田家少闲月，五月人倍忙” ，他们的肩上挑着春夏两季。
尽管恒星都很大，差不多每一颗都能装下几百万个地球（只有极少数比地球小。），可是在辽阔的宇宙空间里，这些恒星不过像大海里的水滴，也许还要小。
8、下列现代文语句、诗句与原文不完全一致的一项是（） A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满花赶趟儿。
B.傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。 C.古藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
D.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
结合语境，下列句子顺序最恰当的一项是（）
①嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手，给大地绣出生机时，背阴山 坡往往还有残雪呢。
②然而随着冰河炸裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸赖着了。
③在大兴安岭，最早的春色出现在向阳的山坡。
④这样的残雪，还妄想做冬的巢穴。
A．④③②①B．③①④②C．③②④①D．①②④③ 10.下面对作家作品表述无误的一项（）
《皇帝的新装》和《赫耳墨斯和雕像者》都是选自《安徒生童话》。
《春》、《济南的冬天》都是选自《朱自清全集》，朱自清是现代著名作家。 C.《秋天》选自《画梦录》，作者何其芳是现代诗人、评论家。
D.《观沧海》作者曹操，字孟德，三国时政治家、军事家、诗人。
（二）古诗文默写(每空 1 分，共 10 分)
11．(1) ，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
(2) ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） (3)无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》） (4)问渠那得清如许？ 。（朱熹《观书有感》）
(5)我寄愁心与明月， 。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(6)海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》）
烟笼寒水月笼沙， 。（杜牧《泊秦淮》）
兄女曰：“ 。”公大笑乐。（刘义庆《世说新语·咏雪》） (9)子在川上曰：“ ， 。”（《子罕》）
第 II 卷
二、综合性学习（10 分） 根据要求完成小题。（10 分）
近年来，留守儿童越来越受到社会的关注。近日，湖北省“为万名留守儿童圆梦”活动 之“温暖之旅”启程。学校决定组织学生开展以“关爱留守儿童”为主题的综合性学习活动。
某小组准备设计一份关于“留守儿童现状”的调查问卷，在留守儿童中展开调查。 请你帮助他们设计一个调查问题。（3 分）
阅读下面几则材料，提取相关信息，用一句话概述我们可以如何更好地关注留守儿童的精神生活。（4 分）
材料一：李阿姨是个热心人。每逢周末，她总会把社区的几个留守儿童邀请到家里，让 他们和儿子一起写作业，看电视，包饺子。风和日丽的时候，李阿姨还带着他们一起去公园 划船，去江滩放风筝。孩子们感受到李阿姨浓浓的亲情，亲切地称她为“李妈妈”。
材料二：本学期，某学校专门邀请心理咨询专家来校讲座。讲座内容涉及如何缓解考试 压力，如何与人交往，留守儿童如何保持健康心态等方面。
材料三：为培养孩子们多方面的兴趣爱好，丰富他们的课余生活，某社区新近成立了一
个“留守儿童活动中心”。每天晚上 7 点到 9 点，社区 20 多个留守儿童在大学生志愿者张帆和刘芳的带领下，下象棋，打兵乓球，画画，跳舞……
远在深圳工作的父母担心小辉的安全，要求他每天放学回家后不要外出。小辉觉得生活很单调，听说社区成立了“留守儿童活动中心”，很想去参加。于是，他给爸爸打电话说：“ 。”爸爸说：“好的，你去吧！”（3 分）
三、阅读与理解（40 分）
（一）古文阅读
阅读下面的文段，作答 15-19 小题。（14 分）
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，
回也！”
《论语》是记录 的一部书， 是 经典著作之一。孔子是 时期伟大的 家，教育家。（3 分）
划分下面句子的节奏，只限两个停顿。（1 分） 温 故 而 知 新，可 以 为 师 矣 。
解释下列划线的字词。（4 分）
①不亦说乎（）②人不知而不愠．（）
③不逾矩（）④吾日三省吾身（） 18．翻译句子。（4 分）
①有朋自远方来，不亦乐乎？②子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 19．阅读文中划线句，说说颜回的“贤”表现在哪里？（不少于两点）（2 分）
（二）课内阅读
阅读《济南的冬天》选段，完成 20-23 小题。（12 分）
①设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天 底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整
把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天， 干啥还希望别的呢！
②最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像 日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色 还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花 衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜 射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
③古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶 上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
用简洁的语言概述选段的主要内容。（2 分）
冬天的济南为什么能有温晴的天气？请用原文回答。（2 分）
联系上下文说说你对下列句子中划线词语的理解。（4 分）
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
选文第一段不但写了作者自己对济南温晴的冬天的感受，还写了济南人们的感受。 有人认为，文章主要抒发作者自己对济南的冬天的喜爱赞美之情的，此处没有必要写济南人们的感受。请谈谈你的看法。（4 分）
（三）记叙文阅读
阅读《一碗馄饨》，完成 24-28 小题（14 分）
①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上 的口袋，连一个硬币也没有。
③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你
是不是要吃饭？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”
④ 老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉下来了，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意给我煮馄饨吃。可是我妈妈。我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还不要我回去！”
⑤ 老婆婆听了，平静地说到：“孩子，你怎么这么想呢？你想想看，我只不过给你煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十几年的饭给你吃，你怎么会不感激她 呢？你怎么还要跟她吵架？”
⑥ 女孩愣住了。
⑦ 女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了。你再不回来，菜都要凉了！”
⑧ 这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！
⑨ 有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
请用简洁的语言概括本文记叙的内容。（3 分）
分析第④段和第⑧段中流泪的原因？（4 分）
“老婆婆听了，平静地说道”中的“平静”一词可以看出老婆婆是个什么样的人？（2分）
从内容和结构上分析第⑥段在文中起什么作用？（3 分） 内容：
结构：
请结合你自身的经历，谈谈你对选文第⑨段的理解。（2 分）
四、作文（60 分）
每个人都有自己的闪光点。也许你的文化成绩不是很好，但你却拥有音乐、美术等方面 的一技之长；也许你的个子不太高，但你却拥有远大的理想；也许你的脸蛋不够漂亮，但你 却拥有一颗金子般的美好心灵；也许你经常遭遇挫折和失败，但你却始终能积极乐观的面 对……
请以“为自己喝彩”为题，写一篇文章。
要求：⑴文体：记叙文。⑵要结合自身的经历来写，写出真实的自己。⑶书写工整规范。（4
分） ⑷不少于 600 字，不出现真实校名、人名、地名。
参考答案第 I 卷
一、积累与运用（共 40 分）
第 II 卷
二、综合性学习（10 分）
12、示例：你通常用什么方式与爸爸妈妈联系？13、我们可以从亲情温暖、心理健康、兴趣 爱好等方面关注留守儿童的精神生活。14、示例：爸爸，我总呆在家里感觉有点单调，听说 我们社区成立了“留守儿童活动中心”，很想去参加。我一定会注意安全的，您觉得可以吗？ 三、阅读与理解（40 分）
（一）古文阅读
15、孔子和他的弟子的言行， 儒家 春秋 思想 16、温 故 /而 知 新，可 以 /为 师 矣 。
17、通“悦“，愉快 生气，发怒 逾过，超过 自我检查，反省 18、①有志同道合的人从远方来，不也是愉快的吗？②孔子说：“温习学过的知识，可以得到新的理解与体会，就可以当老师了。19、表现在即便生活条件再怎么艰苦，颜回还是一如既往的快乐，能做到 这一点，这就是真正的乐观。
孔子颜回的贤表现为安贫乐道的精神，不会每天为物质享受而奔波忙碌，粗茶淡饭亦可以乐 在其中。
（二）课内阅读
20、写济南冬天的山景。21、小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。22、（1）这个比喻（拟人）描绘了雪色与草色相间的美景，给读者以动人的动态的生活实感；（2） “秀气”这里含义是玲珑秀美，既写出了济南雪后山景的特点，又流露出作者的喜爱。23、有必 要。这一段先写作者的感受，接着写济南人的表情、感觉、幻想和心情，也就是济南人对温
晴的冬天的感受。后者以前者为前提，前者因后者而更具体更形象，二者起了相辅相成的作用。从具体描写来分析，写济南人的表情、感觉、幻想和心情进一步抓住了“温晴”这一 特点，洋溢着人们的喜爱、感激之情，跟全文的思路相一致，跟全文创设的氛围相吻合。