还剩1页未读，
继续阅读
冀教版 (三年级起点)六年级上册Lesson 20 Oh,Christmas Tree教案设计
展开
这是一份冀教版 (三年级起点)六年级上册Lesson 20 Oh,Christmas Tree教案设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教具，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
教学设计2
一、教学目标：
（一）知识目标：掌握四会词汇：yesterday, tmrrw, tday, be ging t知道怎样装饰圣诞树。
（二）能力目标：
1. 要求能够熟练地向他人描述某人昨天做了哪些事情；今天做什么事情；明天打算做什么事情。
2. 能够用所学词汇和句子进行对话，能烘托出装饰圣诞树时的气氛。
（三）情感目标：让学生多了解西方国家的节日，看一看西方国家的节日与中国的有哪些异同点。
二、教学重难点：
重点：四会词汇：yesterday, tmrrw, tday, be ging t。
难点：区分一般现在时、一般过去时和一般将来时这三种时态。
三、教具、学具：
图片、圣诞树，录音机。
四、教学过程：
1. Class Opening and Review Greeting
复习在第6册学过的动词的过去式。Tday I walk t schl. Yesterday I walked t schl. Tday I eat an ice cream. Yesterday I ate an apple. What d yu d tday? What did yu d yesterday? 板书Yesterday I _______. Tday I ______.
2. Key Cncepts：yesterday, tday, tmrrw, be ging t
Intrduce：介绍tmrrw在黑板上写的两组词旁边加上tmrrw和ging t练习将来时。What day is tmrrw? I’m ging t fly a kite tmrrw. What are yu ging t d tmrrw? 出示各种人物的图片，给出时间yesterday, tday, tmrrw让学生用三种时态描述图上内容。
3. Yesterday I went t the stre. Christmas is cming. S I saw Christmas trees. They had Christmas lights. They’re very beautiful. I saw Santa. I talked t Santa. At last, I bught Christmas cards. Lk, I bring the Christmas cards tday. 解释bring的过去式brught.
4. Hw t make a decratin fr the tree. Put up a big, cut ut Christmas tree and ask each student t make a decratin fr it. They can make any bject they want as lng as they can name it in English and write it n their decratin. When each student has finished, he r she says “There! It’s dne. It’s beautiful.”
5. Listen t the tape. Then read the text.
6. Students draw and write part 2.
7. Hmewrk:
(1) Cpy the three letters 4 times.
(2) Read the letters t the classmates.
五、板书设计：
Lessn 20 Christmas Tree
教学设计2
一、教学目标：
（一）知识目标：掌握四会词汇：yesterday, tmrrw, tday, be ging t知道怎样装饰圣诞树。
（二）能力目标：
1. 要求能够熟练地向他人描述某人昨天做了哪些事情；今天做什么事情；明天打算做什么事情。
2. 能够用所学词汇和句子进行对话，能烘托出装饰圣诞树时的气氛。
（三）情感目标：让学生多了解西方国家的节日，看一看西方国家的节日与中国的有哪些异同点。
二、教学重难点：
重点：四会词汇：yesterday, tmrrw, tday, be ging t。
难点：区分一般现在时、一般过去时和一般将来时这三种时态。
三、教具、学具：
图片、圣诞树，录音机。
四、教学过程：
1. Class Opening and Review Greeting
复习在第6册学过的动词的过去式。Tday I walk t schl. Yesterday I walked t schl. Tday I eat an ice cream. Yesterday I ate an apple. What d yu d tday? What did yu d yesterday? 板书Yesterday I _______. Tday I ______.
2. Key Cncepts：yesterday, tday, tmrrw, be ging t
Intrduce：介绍tmrrw在黑板上写的两组词旁边加上tmrrw和ging t练习将来时。What day is tmrrw? I’m ging t fly a kite tmrrw. What are yu ging t d tmrrw? 出示各种人物的图片，给出时间yesterday, tday, tmrrw让学生用三种时态描述图上内容。
3. Yesterday I went t the stre. Christmas is cming. S I saw Christmas trees. They had Christmas lights. They’re very beautiful. I saw Santa. I talked t Santa. At last, I bught Christmas cards. Lk, I bring the Christmas cards tday. 解释bring的过去式brught.
4. Hw t make a decratin fr the tree. Put up a big, cut ut Christmas tree and ask each student t make a decratin fr it. They can make any bject they want as lng as they can name it in English and write it n their decratin. When each student has finished, he r she says “There! It’s dne. It’s beautiful.”
5. Listen t the tape. Then read the text.
6. Students draw and write part 2.
7. Hmewrk:
(1) Cpy the three letters 4 times.
(2) Read the letters t the classmates.
五、板书设计：
Lessn 20 Christmas Tree
相关教案
小学英语鲁科版 (五四制)五年级上册Lesson 2 I will put the lights on the tree.教学设计： 这是一份小学英语鲁科版 (五四制)五年级上册Lesson 2 I will put the lights on the tree.教学设计，共6页。教案主要包含了热身，新课，小结，作业，板书设计等内容，欢迎下载使用。
小学英语冀教版 (三年级起点)六年级上册Lesson 20 Oh,Christmas Tree教案设计： 这是一份小学英语冀教版 (三年级起点)六年级上册Lesson 20 Oh,Christmas Tree教案设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点， 教学用具， 教学过程，作业等内容，欢迎下载使用。
英语六年级上册Unit 4 christmasLesson 20 OhChristmas Tree教学设计： 这是一份英语六年级上册Unit 4 christmasLesson 20 OhChristmas Tree教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点， 教学用具， 教学过程，作业等内容，欢迎下载使用。
