第一章《声现象》期末复习练习 江苏省宜兴外国语学校2021-2022学年苏科版八年级物理

这是一份第一章《声现象》期末复习练习 江苏省宜兴外国语学校2021-2022学年苏科版八年级物理，共20页。试卷主要包含了选择题题，填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。
宜兴外国语学校2021-2022学年度八年级物理期末考试提分集
第一章《声现象》
一、选择题题
1．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了（　　）
A．使音叉的振动尽快停下来 B．把声音的振动时间延迟
C．把音叉的微小振动放大，便于观察 D．使声波被多次反射形成回声
2．如图所示四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释（　　）

A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁
3．如图所示，将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，再把瓶内的空气抽出，听到声音变小，以下说法正确的是（　　）
A．实验现象表明手机的振动频率变小
B．实验现象表明声音传播不需要介质
C．空气越稀薄，手机扬声器振幅越小
D．通过该实验推理得出真空不能传声
4．如图所示，有关声现象的实验中，下列说法正确的是（　　）

A．甲图中通过观察纸屑跳动的幅度可以探究“音调与频率的关系”
B．乙图中通过观察乒乓球是否被弹起可以探究“声音传播的条件”
C．丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究“声音的传播是否需要介质”
D．丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可以探究“响度与振幅的关系”
5．公共场合经常能看到这样的警示牌：“请勿高声喧哗”。这里的“高声”指的是声音的（　　）
A．响度大 B．音调高 C．音色好 D．频率快
6．如图所示，正在弹吉它的一位同学不断的用手指去控制琴弦，这样做的主要目的是（　　）
A．为了获得更好的音色 B．使吉他发出不同的音调
C．为了获得更大的响度 D．阻止琴弦振动发音
7．题中的“鸟语花香”，我们根据声音的（　　）特征来判断是鸟叫声。
A．响度
B．音调
C．音色
D．频率
8．在我国的许多地方，过春节人们喜爱放鞭炮，2017年开始，迁安实行了春节禁放政策。下面是四位同学关于这件事的观点，你认为谁的观点最正确（　　）
A．放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不能算作是噪声
B．鞭炮声音调非常高，影响人的健康
C．电子鞭炮代替鞭炮，是因为电子鞭炮能够模仿鞭炮的响度
D．禁止燃放鞭炮，是在声源处消声
9．下列事例中属于阻断噪声传播的是（　　）
A．闹市区安装噪声监测仪 B．飞机场附近居民采用双层真空窗
C．工人工作时戴防噪声耳罩 D．中考期间考场周边工地停止施工
10．下列实例中，不能说明声波能传递能量的是（　　）
A．清洗钟表的精细器件 B．利用超声波加工高硬度工件
C．外科医生用超声波切除病人体内的结石 D．孕妇作“B超”
二、填空题
11．把正在发声的音叉插入水中，会看到有水花溅起的现象（如图甲），说明声音是由物体的______产生的。如图乙所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越小，这里的“越来越小”指铃声的______（填“音调”“响度”或“音色”）。由此实验得出的结论：______，这里在实验的基础上还用了______的科学方法。
12．用手拨动绷紧的橡皮筋，观察到橡皮筋“变胖”“变虚”，这是因为橡皮筋在______，同时我们也能听到拨动橡皮筋的声音，这个声音是通过______传播进入人耳的。
13．如图所示，将播放着蜂鸣声的手机用细线悬挂于封闭的玻璃罩内，当将玻璃罩内的空气抽走的过程中，所听到的手机蜂鸣声越来越小，最后几乎听不到，这说明声音的传播需要_______，而_______却不能传播声音。

14．下表是一些介质中的声速v
空气(0oC)
331
海水（25 oC）
1531
空气(15 oC)
340
冰
3230
空气(25 oC)
346
铜(棒)
3750
软木
500
大理石
3810
煤油(25 oC)
1324
铝(棒)
5000
水(常温)
1500
铁(棒)
5200
（1）分析表格的信息可知，声速大小与______和______有关；
（2）根据表格信息对下列现象解释正确的有______和______（选填字母序号）。
A．火星探测器在太空不能用声向地球传递信号是因为距离太远
B．在水管的一端敲击一下，在另一端可以听到两次声音是因为固体传声比气体快
C．鱼儿快要上钩时会被说话声吓跑，这是因为空气和水可以传播声音
15．归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中一种。请填写出对应的内容：①________；②_________。

16．学了声现象后，同学们做了如图所示的探究实验：A．音调与振动频率有关；B．发声体在振动；C．声能传递能量；D．声音的传播需要介质。

甲图探究的是_______，乙图探究的是_______，丙图探究的是_______，丁图探究的是______（选填实验对应的序号）。
17．东营市是吕剧发源地。吕剧常见的伴奏乐器有坠琴、扬琴、二胡等。观众可以根据乐器发出声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”）不同，分辨出是哪种乐器；琴师调节琴弦的松紧是为了改变声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”）。
18．如图分别是音叉、钢琴和长笛发出的C调1（do）的波形图，观察音叉、钢琴和长笛波形的_______程度可知，音叉、钢琴和长笛的音调相同；观察音叉、钢琴和长笛波形，发现波的形状不同，说明它们的_______不同，观察音叉、钢琴和长笛波形的高度可知，它们的_______相同。

19．如图所示，医生正在用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音________（填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的________（选填“音色”、“音调”或“响度”）。
20．如图是一种噪声监测设备，设备上指示的数字为90.dB，这个数字表示的是当时环境声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”）。城市某些街道“禁止鸣笛”是在______减弱噪声的；放鞭炮时，用棉花塞住耳朵，是在______减弱噪声。（以上两空均填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）。
21．小明同学家住的小区里经常有人在放音乐、跳广场舞，声音影响了小明的学习。他关上窗户，这是在________方面减弱噪声；还通过协商方式，要求这些人不要在小区内跳广场舞，这是在________方面减弱噪声。
22．人们把频率高于______Hz的声叫超声波。向海底垂直发射声波，经过4s后收到回波。如果在海水中声的平均传播速度为1500m/s，此处海水约有______km深。
23．2020年5月18日在云南昭通市巧家县发生5.0级地震，造成4人死亡，23人受伤。地震观测站是利用______接收器来测定何时何地、发生了几级地震的，医护人员在救治伤员时，使用的“B超”是利用______获得信息的（均填“超声波”或“次声波”）。
三、实验题
24．为研究声音是如何产生的，小明同学进行以下实验研究：

（1）图甲：轻敲音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发现乒乓球被弹开，说明声音是由物体______产生的；用乒乓球是为了能更明显的观察到实验现象，采用的实验方法是______。
（2）图乙：敲响右边的音叉时，与左边音叉的叉股接触的乒乓球会被弹起来，这一现象既可以说明声音可以在______中传播；也可以说明声音具有______；
（3）若在月球表面上进行这两个实验，则图甲实验_____（选填“能”或“不能”）观察到上述现象，图乙实验______（选填“能”或“不能”）观察到上述现象。
25．李明学习了有关声音的知识后对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤：
①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；
②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；
③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：
材料
衣服
报纸
平装书
塑料袋
袜子
听不见滴答声的实际距离/m
2.1
2.8
3.7
5.2
1.2
回答问题：
(1)李明设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越_________（填“大”或“小”）的原理；
(2)根据李明所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能_________（填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强；
(3)如果给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，_________隔声性能好一点；
(4)我们走进电影院里，可以看到场内的墙面大多是比较粗糙的吸声材料制成的，主要是用来减弱不必要的_________，使声音听来清晰逼真。
26．小涵在学习吉他的过程中发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，她决定对此进行研究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想：
猜想1：琴弦发出声音音调的高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想2：琴弦发出声音音调的高低，可能与弦线的长度有关；
猜想3：琴弦发出声音音调的高低，可能与弦线的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所示的4种规格的琴弦，进行实验。

编号
材料
规格
长度（cm）
横截面积（mm2）
A
尼龙
55
1
B
尼龙
55
0.5
C
尼龙
80
1
D
镍合金
①
0.5
(1)为了检验上述猜想1是否正确，应选编号______两种规格的琴弦进行实验；
(2)在验证猜想3时，小涵发现粗心的同学没有把表中的数据填全，表中①的位置所缺的数据是______；为了验证猜想，小涵实验时还需要观察琴弦振动的______；
(3)在验证猜想2时，若选择B和C进行研究，并推理得出：琴弦越长，振动越慢，音调就越低的结论______（选填“正确”或“不正确”），理由是______。









宜兴外国语学校2021-2022学年度八年级物理期末考试
提分集第一章《声现象》



一、单选题
1．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了（　　）

A．使音叉的振动尽快停下来 B．把声音的振动时间延迟
C．把音叉的微小振动放大，便于观察 D．使声波被多次反射形成回声
【答案】C
【详解】
发声的音叉振动较弱，不易观察，但可以将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次被弹起，这样就可以把音叉的微小振动放大，便于观察，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
2．如图所示四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释（　　）


A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁
【答案】B
【详解】
甲是说明声音是由物体振动产生的；乙、丙说明真空不能传声；丁说明声音能传递信息；故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
3．如图所示，将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，再把瓶内的空气抽出，听到声音变小，以下说法正确的是（　　）

A．实验现象表明手机的振动频率变小
B．实验现象表明声音传播不需要介质
C．空气越稀薄，手机扬声器振幅越小
D．通过该实验推理得出真空不能传声
【答案】D
【详解】
AC．实验中人听到的声音响度变小，手机的扬声器作为声源，振动的振幅和频率都没有变，故AC错误；
BD．实验表明，空气越稀薄，听到的声音越小，可以推理得出，如果瓶中没有空气，则听不到声音，即声音传播需要介质，真空不能传声，故B错误，D正确。
故选D。
4．如图所示，有关声现象的实验中，下列说法正确的是（　　）

A．甲图中通过观察纸屑跳动的幅度可以探究“音调与频率的关系”
B．乙图中通过观察乒乓球是否被弹起可以探究“声音传播的条件”
C．丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究“声音的传播是否需要介质”
D．丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可以探究“响度与振幅的关系”
【答案】C
【详解】
A．响度的大小与振幅有关，振幅越大响度越大，甲图中通过观察纸屑跳动的幅度可以探究响度与振幅的关系，故A错误；
B．图乙正在发生的音叉把静止的乒乓球弹开，说明声音是由物体振动产生的，可以探究声音的产生条件，故B错误；
C．图丙抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，可以探究声音的传播是否需要介质，故C正确；
D．通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条，则锯条振动的频率不同，音调不同，探究的是音调与频率的关系，故D错误。
故选C。
5．在阅览室等公共场合经常能看到这样的警示牌：“请勿高声喧哗”。这里的“高声”指的是声音的（　　）
A．响度大 B．音调高 C．音色好 D．频率快
【答案】A
【详解】
公共场合高声喧哗会影响人们的正常的学习、生活，“请勿高声喧哗”，这里的“高声”指的是声音特别大，因此指的是声音的响度。
故选A。
6．如图所示，正在弹吉它的一位同学不断的用手指去控制琴弦，这样做的主要目的是（　　）

A．为了获得更好的音色 B．使吉他发出不同的音调
C．为了获得更大的响度 D．阻止琴弦振动发音
【答案】B
【详解】
吉它发声是由琴弦的振动产生的，琴弦的长度不同，则振动的快慢就会不同，导致发出声音的音调就会不同，所以不断用手指上下移动去控制琴弦，这样做是为了使吉他发出不同的音调。
故选B。
7．题中的“鸟语花香”，我们根据声音的（　　）特征来判断是鸟叫声。

A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
【答案】C
【详解】
不同的发声体发出的音色不同，我们是根据声音的音色特性判断是鸟叫声，音色是区分不同发声体的重要依据，故C符合题意。
故选C。
8．在我国的许多地方，过春节人们喜爱放鞭炮，2017年开始，迁安实行了春节禁放政策。下面是四位同学关于这件事的观点，你认为谁的观点最正确（　　）
A．放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不能算作是噪声
B．鞭炮声音调非常高，影响人的健康
C．电子鞭炮代替鞭炮，是因为电子鞭炮能够模仿鞭炮的响度
D．禁止燃放鞭炮，是在声源处消声
【答案】D
【详解】
A．放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，但会影响人们工作、学习和生活，因此鞭炮声也是噪声，故A不符合题意；
B．鞭炮声的响度很大，会影响人的身体健康，故B不符合题意；
C．电子鞭炮代替鞭炮，是因为电子鞭炮能够模仿鞭炮的音色，发出类似鞭炮的声音，故C不符合题意；
D．防止噪声污染可以在声源处减弱、在传播过程中减弱，在人耳处减弱。禁止燃放鞭炮，属于在声源处消声，故D符合题意。
故选D。
9．下列事例中属于阻断噪声传播的是（　　）
A．闹市区安装噪声监测仪
B．飞机场附近居民采用双层真空窗
C．工人工作时戴防噪声耳罩
D．中考期间考场周边工地停止施工
【答案】B
【详解】
A．闹市区安装噪声检测仪是测量噪声的等级，不能够减弱噪声，故A不符合题意；
B．飞机场附近居民采用双层窗，阻断噪声的传播，属于在传播过程中减弱噪声，故B符合题意；
C．工人工作时戴防噪声耳罩，防止噪声进入人耳，属于在人耳处减弱噪声，故C不符合题意；
D．中考期间考场周边工地停止施工，防止噪声的产生，属于在声源处减弱噪声，故D不符合题意。
故选B。
10．下列实例中，不能说明声波能传递能量的是（　　）
A．清洗钟表的精细器件 B．利用超声波加工高硬度工件
C．外科医生用超声波切除病人体内的结石 D．孕妇作“B超”
【答案】D
【详解】
A．清洗钟表的精细器件，是通过超声波振动传递能量，故A不符合题意；
B．利用超声波加工高硬度工件，改变其形状，利用了超声波传递能量，故B不符合题意；
C．超声波切除结石，利用了超声波传递能量，故C不符合题意；
D．“B超”是利用了声可以传递信息，故D符合题意。
故选D。


二、填空题
11．把正在发声的音叉插入水中，会看到有水花溅起的现象（如图甲），说明声音是由物体的______产生的。如图乙所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越小，这里的“越来越小”指铃声的______（填“音调”“响度”或“音色”）。由此实验得出的结论：______，这里在实验的基础上还用了______的科学方法。

【答案】振动 响度 真空不能传声 推理
【详解】
[1]看到有水花溅起的现象说明音叉是振动的，即声音是由物体的振动产生的。
[2]听到的铃声越来越小，指的是声音的响度越来越小。
[3][4]把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越小，由此推理可以得出真空不能传声，该结论是在实验的基础上经过推理的得出的。
12．用手拨动绷紧的橡皮筋，观察到橡皮筋“变胖”“变虚”，这是因为橡皮筋在______，同时我们也能听到拨动橡皮筋的声音，这个声音是通过______传播进入人耳的。
【答案】振动 空气
【详解】
[1][2]拨动绷紧的橡皮筋，由于橡皮筋来回振动很快，所以看上去橡皮筋“变胖”“变虚”，振动产生的声音通过空气传播到人的耳中。
13．如图所示，将播放着蜂鸣声的手机用细线悬挂于封闭的玻璃罩内，当将玻璃罩内的空气抽走的过程中，所听到的手机蜂鸣声越来越小，最后几乎听不到，这说明声音的传播需要_______，而_______却不能传播声音。

【答案】介质 真空
【详解】
[1][2]当用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空气时，空气越来越少，手机的蜂鸣声越来越小，最后连空气也没有了，几乎就是真空了，蜂鸣声也几乎听不到了，这说明了声音的传播需要介质，真空中没有传声的介质，声音不能传播。
14．下表是一些介质中的声速v
空气(0oC)
331
海水（25 oC）
1531
空气(15 oC)
340
冰
3230
空气(25 oC)
346
铜(棒)
3750
软木
500
大理石
3810
煤油(25 oC)
1324
铝(棒)
5000
水(常温)
1500
铁(棒)
5200
（1）分析表格的信息可知，声速大小与______和______有关；
（2）根据表格信息对下列现象解释正确的有______和______（选填字母序号）。
A．火星探测器在太空不能用声向地球传递信号是因为距离太远
B．在水管的一端敲击一下，在另一端可以听到两次声音是因为固体传声比气体快
C．鱼儿快要上钩时会被说话声吓跑，这是因为空气和水可以传播声音
【答案】温度 介质的种类 B C
【详解】
（1）[1]根据三次空气中的声速不同，得出结论：声速与温度有关。
[2]根据声音在不同的介质中传播速度不同，在固体中传播最快，液体中次之，气体中最慢，所以声速大小与温度和介质的种类有关。
（2）[3][4]A．火星探测器在太空不能用声向地球传递信号是因为真空不能传声，而不是距离太远，故A错误；
B．因为声音在固体中的传播速度大于在气体中的传播速度，所以在水管的一端敲击一下，在另一端可以听到两次声音，故B正确；
C．因为空气和水都可以传播声音，所以鱼儿快要上钩时会被说话声吓跑，故C正确。
故选BC。
15．归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中一种。请填写出对应的内容：①________；②_________。

【答案】响度 频率
【详解】
[1]响度指声音的大小，响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大，故图中①为响度。
[2]音调指声音的高低，音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高，故图中②为频率。
16．学了声现象后，同学们做了如图所示的探究实验：A．音调与振动频率有关；B．发声体在振动；C．声能传递能量；D．声音的传播需要介质。

甲图探究的是_______，乙图探究的是_______，丙图探究的是_______，丁图探究的是______（选填实验对应的序号）。
【答案】D A B C
【详解】
[1]甲图中，抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的闹铃声减小，进一步推论得：声音的传播需要介质，真空不能传播声音，是探究D。
[2]乙图中，钢尺伸出桌边越短，振动越快，频率越高，音调越高，说明音调与振动的快慢有关，是探究 A。
[3]丙图中，敲击音叉，小球被弹起，这说明发声的音叉是振动的，即声音是由物体的振动产生的，是探究 B。
[4]丁图中，敲击鼓面，鼓面发出声音，烛焰来回晃动，这说明声音能传递能量，是探究 C。
17．东营市是吕剧发源地。吕剧常见的伴奏乐器有坠琴、扬琴、二胡等。观众可以根据乐器发出声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”）不同，分辨出是哪种乐器；琴师调节琴弦的松紧是为了改变声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”）。

【答案】音色 音调
【详解】
[1]二胡和小提琴发声的音色不同，可以通过音色区分不同的乐器。
[2]调节琴弦的松紧，振动的频率不同，这样做的目的是为了改变声音的音调。
18．如图分别是音叉、钢琴和长笛发出的C调1（do）的波形图，观察音叉、钢琴和长笛波形的_______程度可知，音叉、钢琴和长笛的音调相同；观察音叉、钢琴和长笛波形，发现波的形状不同，说明它们的_______不同，观察音叉、钢琴和长笛波形的高度可知，它们的_______相同。

【答案】疏密 音色 响度
【详解】
[1]频率是1s物体振动的次数，相同时间内振动越快，频率越大。由波形图知道，音叉、钢琴和长笛波形的疏密程度相同，即振动的快慢相同，所以音调相同。
[2]由于波形不同，说明发声体不同，即音色不同。
[3]由于波形偏离原位置相同，即振幅相同，所以，响度相同。
19．如图所示，医生正在用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音________（填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的________（选填“音色”、“音调”或“响度”）。

【答案】传递信息 响度
【详解】
[1]听诊器运用了声音传递信息来判断人体是否正常。
[2]来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样橡胶管减少了声音的分散，可以提高声音的响度。
20．如图是一种噪声监测设备，设备上指示的数字为90.dB，这个数字表示的是当时环境声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”）。城市某些街道“禁止鸣笛”是在______减弱噪声的；放鞭炮时，用棉花塞住耳朵，是在______减弱噪声。（以上两空均填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）。

【答案】响度 声源处 人耳处
【详解】
[1]该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故测的是当时环境声音的响度。
[2][3]减弱噪声的途径有：在声源处减弱噪声，在人耳处减弱噪声，在传播过程中，城市某些街道禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，用棉花塞住耳朵，这是在人耳处减弱噪声。
21．小明同学家住的小区里经常有人在放音乐、跳广场舞，声音影响了小明的学习。他关上窗户，这是在________方面减弱噪声；还通过协商方式，要求这些人不要在小区内跳广场舞，这是在________方面减弱噪声。
【答案】噪声的传播 噪声的产生
【详解】
[1]关闭门窗可以在声音的传播过程中阻断噪声的传播，这是在噪声传播方面减弱噪声。
[2]要求这些人不要在小区内跳广场舞，这是通过在声源处防止噪声产生来减弱噪声的，是在噪声产生方面控制噪声。
22．人们把频率高于______Hz的声叫超声波。向海底垂直发射声波，经过4s后收到回波。如果在海水中声的平均传播速度为1500m/s，此处海水约有______km深。
【答案】20000 3
【详解】
[1]人类的听觉的频率范围为20Hz~20000Hz，人们把频率高于20000Hz的声叫超声波。
[2]4s内声在海水中传播的距离为

海水的深度约为

23．2020年5月18日在云南昭通市巧家县发生5.0级地震，造成4人死亡，23人受伤。地震观测站是利用______接收器来测定何时何地、发生了几级地震的，医护人员在救治伤员时，使用的“B超”是利用______获得信息的（均填“超声波”或“次声波”）。
【答案】次声波 超声波
【详解】
[1]地震、台风、火山爆发等都伴随着次声波的发生，所以地震观测站是利用次声波接收器来测定何时何地。
[2]医学上的B超利用超声波来获得信息。

三、实验题
24．为研究声音是如何产生的，小明同学进行以下实验研究：

（1）图甲：轻敲音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发现乒乓球被弹开，说明声音是由物体______产生的；用乒乓球是为了能更明显的观察到实验现象，采用的实验方法是______。
（2）图乙：敲响右边的音叉时，与左边音叉的叉股接触的乒乓球会被弹起来，这一现象既可以说明声音可以在______中传播；也可以说明声音具有______；
（3）若在月球表面上进行这两个实验，则图甲实验_____（选填“能”或“不能”）观察到上述现象，图乙实验______（选填“能”或“不能”）观察到上述现象。
【答案】振动 转换法 空气 能量 能 不能
【详解】
(1)[1][2]发声的音叉在振动，当与乒乓球接触时，会把乒乓球弹开，说明声音是由物体振动产生的。将音叉的振动转换成乒乓球的振动，可以更明显的观察到实验现象，用到转换法。
(2)[3][4]敲响右边音叉时，由于声音可以在空气中传播，音叉振动产生的能量，通过声波传递给左边音叉，使左边音叉振动发声，与音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来，这一现象可以能说明声音可以在空气中传播，同时也说明声波具有能量。
(3)[5][6]图甲实验若在月球表面上进行，敲击音叉，音叉振动会将接触的乒乓球弹开，故实验能观察到上述现象。图乙实验若在月球表面上进行，敲击乙音叉，乙音叉振动发声，但是由于月球上是真空，真空不能传声，故实验不能观察到上述现象。
25．李明学习了有关声音的知识后对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤：
①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；
②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；
③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：
材料
衣服
报纸
平装书
塑料袋
袜子
听不见滴答声的实际距离/m
2.1
2.8
3.7
5.2
1.2
回答问题：
(1)李明设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越_________（填“大”或“小”）的原理；
(2)根据李明所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能_________（填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强；
(3)如果给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，_________隔声性能好一点；
(4)我们走进电影院里，可以看到场内的墙面大多是比较粗糙的吸声材料制成的，主要是用来减弱不必要的_________，使声音听来清晰逼真。
【答案】小 好 海绵 回声
【详解】
(1)[1]物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，响度与振幅和距离有关；距离越远，响度越小。
(2)[2]根据李明所得数据可知，粗糙的材料比平滑材料到听不见滴答声的实际距离近；则说明粗糙的材料比平滑材料隔音性能好；其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强。
(3)[3]海绵材料隔声性能比报纸好，因为海绵表面粗糙多孔，吸收声音的性能好。
(4)[4]电影院里的墙是用比较粗糙的吸声材料制成的，可以用来吸收部分声音，减弱不必要的回声，使声音听来清晰逼真。
26．小涵在学习吉他的过程中发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，她决定对此进行研究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想：
猜想1：琴弦发出声音音调的高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想2：琴弦发出声音音调的高低，可能与弦线的长度有关；
猜想3：琴弦发出声音音调的高低，可能与弦线的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所示的4种规格的琴弦，进行实验。

编号
材料
规格
长度（cm）
横截面积（mm2）
A
尼龙
55
1
B
尼龙
55
0.5
C
尼龙
80
1
D
镍合金
①
0.5
(1)为了检验上述猜想1是否正确，应选编号______两种规格的琴弦进行实验；
(2)在验证猜想3时，小涵发现粗心的同学没有把表中的数据填全，表中①的位置所缺的数据是______；为了验证猜想，小涵实验时还需要观察琴弦振动的______；
(3)在验证猜想2时，若选择B和C进行研究，并推理得出：琴弦越长，振动越慢，音调就越低的结论______（选填“正确”或“不正确”），理由是______。
【答案】AB 55 快慢 不正确 没有控制琴弦的横截面积相同
【详解】
(1)[1]由题意知，猜想1：琴弦发出声音音调的高低，可能与琴弦的横截面积有关；为了检验上述猜想1是否正确，应该控制琴弦的材料和长度不变，改变横截面积，应选编号AB两种规格的琴弦进行实验。
(2)[2]猜想3：琴弦发出声音音调的高低，可能与弦线的材料有关；应该保持琴弦的横截面积和长度不变，改变材料。在验证猜想3时，小涵发现粗心的同学没有把表中的数据填全，表中①的位置所缺的数据是55。
[3]音调的高低和物体振动的频率有关，所以为了验证猜想，小涵实验时还需要观察琴弦振动的快慢。
(3)[4][5]在验证猜想2时，若选择B和C进行研究，琴弦材料不变，琴弦的横截面积和长度都发生了改变，没有控制琴弦的横截面积相同，不能得出：琴弦越长，振动越慢，音调就越低的结论。