湘艺版（演唱）小雨沙沙教案及反思

这是一份湘艺版（演唱）小雨沙沙教案及反思
（演唱）小雨沙沙 教学设计1教学目标 1、能用亲切、活泼的声音演唱歌曲《小雨沙沙》，体会歌曲所表达的欢快的情绪。2、能用固定音高模拟雨声，参与歌曲的伴唱。3、能在歌曲演唱中，与他人合作，初步感受二声部歌曲和谐的音响效果。2重点难点 难点：能用固定音高模拟雨声，参与歌曲的伴唱。重点：能在歌曲演唱中，与他人合作，初步感受二声部歌曲和谐的音响效果。3教学过程 活动1【导入】一、情景导入新课 多媒体展示师:今天,我给大家带来了一幅优美的图画,请你们仔细观察一下,画面上有些什么容。(请学生欣赏画有小苗、花朵、雨水……的画面。)生:看见了春雨、青蛙、小草……师:同学们观察得真仔细、画面上画有小草、青蛙、春雨……,你们喜欢春雨吗?生:喜欢。2、引导掌握师:谁模拟一下下小雨发出的声音?(生:滴滴答。)学生自由模拟雨声。（出示节奏乐句 ）师: 小 雨 |在说 话 |，生: 滴滴答 |滴滴 答 |……师:请同学们按节奏读词。师: 你们读得真好。小雨有时是一颗颗的雨点、有时是细细的雨丝。请看下面乐句。（出示节奏乐句 ）沙 — |沙— |沙沙 沙 |沙沙 沙 |老师按节奏读出，学生模仿。活动2【讲授】二、新课教学 1、揭示课题2、播放歌曲师:小雨在唱美妙的歌给你们听呢！（出示VCD《小雨沙沙》。）3、学习歌曲学习歌词,引导学生有表情地朗读歌词。学习旋律,先让学生用“沙”跟琴模唱,然后带歌词唱第一段。学生自学第二段,然后跟琴唱全曲。情感处理师: “沙沙”雨声唱时轻轻唱，种子出土到最后长大，唱的声音怎样才能表现出特别高兴呢?活动3【活动】三、小雨和种子的合唱 1、播放两遍合唱歌曲《小雨沙沙》。师:注意耳朵认真聆听小雨和种子的歌声。学习伴唱。师生合唱。四、拓展表现合作表演《小雨沙沙》。师:有了种子的歌声，小雨沙沙的伴唱，还加上沙锤的伴奏，我来指挥，一起合作表演《小雨沙沙》吧。五、小结同学们,今天我们学习了小雨沙沙,知道了种子的生长离不开雨水,你们是祖国的花朵,我们也同样沐浴着党的雨露和阳光,希望同学们健康快长大！