小学接力版（演唱）小红花教学设计

这是一份小学接力版（演唱）小红花教学设计，共1页。教案主要包含了谈话导入，欣赏歌曲《小红花》等内容，欢迎下载使用。

听赏歌曲《小红花》。
教学目标：
1、能几主动的参与演唱和表演活动，能和小伙伴一起合作创编歌曲，感受合作学习的乐趣。
2、培养学生运用正确的唱歌状态，能自然运用呼吸，不喊唱，培养其良好的唱歌习惯。
教学重难点：
1、根据歌曲的不同情绪，运用不同的情感表现歌曲情境
2、唱好《小红花》中连音线的二拍子处。
教学过程：
一、谈话导入
师展示春天的画面，生说说春天的景色。（用《小红花》做背景音乐）
二、欣赏歌曲《小红花》
1、今天我们来听一首有关春天的歌曲，边听边想：歌曲中，你听到什么声音，这声音在什么季节可以听得到？——启发学生听出歌曲中杜鹃鸟的叫声。（边听，边用身体轻微的摆动感受三拍子的韵律，师打拍子）
2、生听后回答以上问题。
3 揭题：《小红花》，这是一首二拍子的歌曲，歌曲轻快优美，表现了小朋友对大自然的无比热爱的感情，歌曲中有模仿杜鹃鸟的叫声，它用歌声告诉我们，春天来了。
4、再听歌曲，说说，歌曲中有多少处模仿杜鹃鸟叫的声音，“咕咕！咕咕！歌声使我们快乐”这句为什么要重复，怎样唱好这样乐句？
5、用琴在全班指导唱好这一句，体会大家兴致勃勃的听杜鹃唱歌的感情。
6、跟音乐轻声唱。
7、师：春天还能听到哪些鸟的叫声？你能模仿它吗？
8、创编歌词，师示范。
9、创编展示，师生互评。