部编版五年级语文上册期末测试卷 (5)

这是一份部编版五年级语文上册期末测试卷 (5)，共7页。

【时间：90分钟 满分：100分】
一、【考点】看拼音写词语
1． 拼一拼，写一写。
我们吃的liáng shi、蔬菜，埋在地底下的méi tàn，都和太阳有密切的关系。太阳光有shā jūn的能力，可以预防和zhì liá疾病。
二、【考点】字音辨析
1． 下列各组词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A．噪声（zà) 誉写(téng) 权利（quán) 载（zǎi）着父爱的小舟
B．龟（jun）裂 纸屑(xuè) 出版（bǎn) 枉（wǎng）费
C．嘲笑(chá) 客栈(zhàn) 蚕（cán）茧 偏僻（pì）
D．兼职(jiān) 歧途(qí） 枕头(zhěn) 缴费（jiā ）
三、【考点】字形
1． 分清这些字，分别组词。
榆（ ） 幕（ ） 旷（ ） 桨（ ） 塔（ ）
愉（ ） 慕（ ） 扩（ ） 奖（ ） 搭（ ）
四、【考点】字义
1． 下列加点字的意思不相同的一项是（ ）
A．夜幕——雨幕 B．扫兴——扫盲
C．生火——生手 D．比翼而飞——比比皆是
五、【考点】词形词义
1． 下列句子中，“强烈”的意思与例句相同的一项是（ ）。
例：它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉……
A．他们的态度形成了强烈的对比 B．帝国主义的行为遭到了强烈反对
C．强烈的求知欲是学习的动力 D．广大人民强烈要求严惩腐败分子
六、【考点】词汇运用
1． 下面加点的词语使用不当的一组是（ ）。
A．国庆节这天，天安门广场人山人海。
B．我虽然没有做好，但是母亲还是一如既往地鼓励我。
C．大家津津有味地观看中央电视台播出的“中国诗词大会”。
D．犯罪分子原原本本地编了一个虚假的理由。
七、【考点】修辞排序
1． “直接描述”可以反映某一事物具体而鲜明的特点，下列没运用这一方法的句子有（ ）。
A．它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。
B．它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。
C．松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。
D．窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
八、【考点】关联衔接
1． 我能给下面的句子填上合适的关联词。
（1）（ ）太阳离地球太远了，（ ）我们看上去只有一个盘子那么大。
（2）（ ）没有太阳，地球（ ）不会有植物，也不会有动物。
（3）太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密切。
九、【考点】句式转换
1． 句子训练营。
（1）母亲却已将钱塞在我手心里，大声回答那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”(改为转述句)
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（2）我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。 父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被。(用合适的关联词连成一句话)
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（3）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。(仿写人物连续动作的句子)
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十、【考点】日积月累
1． 弟弟看书时东张西望，三心二意，我会用下面（ ）句话来劝他。
A．敏而好学，不耻下问。 B．知之为知之，不知为不知，是知也。
C．学而不厌，诲人不倦。 D．读书有三到，谓心到、眼到、口到。
十一、【考点】课文综合
1． 下列选项中的书籍不是一种类型的是（ ）
A．《三国演义》 《水浒传》 《荡寇志》
B．《格林童话》 《安徒生童话》 《一千零一夜》
C．《八仙过海》 《西游记》 《封神榜》
D．《动物素描》 《昆虫记》 《七色花》
十二、【考点】片段赏析
1． 阅读《忆读书》片段，回答问题。
总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。
我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“_____”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已!
书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳。”因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：
读书好，多读书，读好书。
（1）给文中横线上填上合适的语句。
（2）体会文中划线词语的意思和它们在文中的作用。
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（3）作者说“物怕比，人怕比，书也怕比”，你对此有什么看法？
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（4）用自己的话写出“读书好，多读书，读好书”的深刻含义。
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（5）从作者对读书的回忆中，你得到了什么启发？你对语文学习有什么新的认识？
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十三、【考点】课外阅读
1． 阅读文章，回答问题。
元帅的马
元帅是一军之主，他的坐骑当然也是百里挑一的。
战马勇勇因为“长一丈，高八尺，全身无一根杂毛”，而且在实战中练就一身铁胆，还有奔跑如飞的本事，被元帅一眼看中，成为令人羡慕的“帅马”。
元帅干的是“运筹帷幄之中”的活儿，偶尔用马也不过巡逻营房，查看地形而已。勇勇以前冲锋陷阵惯了，开始还自叹“英雄无用武之地”，不过慢慢也就习惯了。
它想：以前拼死拼活不就想博个功名吗？现在轻轻松松且比以前风光得多。上次军队凯旋，皇帝亲自出城郭迎接得胜之师，勇勇走在万马之前，俨然是马之中之帅，那得意劲儿就甭提了。勇勇越发懒散了，有时元帅叫士兵带它去练练腿，它也只是小跑一阵就回来，士兵也不敢对它怎么样。有一次，前线被敌人突破，兵败如山倒，危机大本营。元帅骑上勇勇，带领侍卫赶紧撤退。勇勇自我感觉良好，以为自己仍奔跑如飞，实际上它也是尽了全力，可勇勇一下就被甩在后面，元帅不得不换了另一匹马。再后来，勇勇不再是马了，而是八大块香喷喷的烤肉了。
（1）“它想：以前拼死拼活不就是想博个功名吗？现在轻轻松松且比以前风光得多。”这是________描写，表达勇勇________的心情。
（2）“元帅还是不得不换了另一匹马”的原因是________。
（3）勇勇由一匹“奔跑如飞”的战马成为“八大块香喷喷的烤肉”的根本原因是
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（4）我们学过与“马”有关的很多成语，如“马到功成”。请你按下列给定的位置，填写出含“马”的成语。
马________ 马________ 马________
（5）读完这篇短文，你有什么感触？
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十四、【考点】习作表达
1． 写作天地。
题目：温暖
要求：写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。内容具体，条理清楚，语句通顺。不少于400字。
（参考答案）
一、【考点】看拼音写词语
1． 粮食 煤炭 杀菌 治疗
二、【考点】字音辨析
1． C
三、【考点】字形
1． 榆树 开幕 旷课 船桨 宝塔 愉快 爱慕 扩大 奖状 搭配
四、【考点】字义
1． C
五、【考点】词形词义
1． C
六、【考点】词汇运用
1． D
七、【考点】修辞排序
1． C
八、【考点】关联衔接
1． 因为 所以 如果 就 虽然 但是
九、【考点】句式转换
1． （1）母亲却已将钱塞在我手心里，大声回答那个女人说，她挺高兴我爱看书的！
（2） 因为我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装，所以父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被。
（3）张明气喘吁吁地跑进教室，从抽屈里拿出乒乓球拍就跑了出去。
十、【考点】日积月累
1． D
十一、【考点】课文综合
1． D
十二、【考点】片段赏析
1． （1）读万卷书
（2）意思是“总的而言” 或“总体而言”；起总结、概括的作用
（3）读书好：倡导大家读书，读书有益。多读书：在读书的数量上给予建议，多读多收益。读好书：在读书的选择上给予指导，选好书，收益无穷。
（4）“读书好”是说倡导大家读书，读书有益；“多读书” 是指在书的数量上要多，多读多收益；“读好书”是讲在读书时要选择质量好的书来读，这样更能收益无穷。
（5）示例：要选择一些有真情实感、 质量好的书籍来读读书时要多想、多记。语文学习是从长期不断的积累中提升自己， 语文学习要坚持长期阅读， 多积累。
十三、【考点】课外阅读
1． （1）心理；骄傲自大、得意洋洋
（2）勇勇跑不快，不能带元帅快速撤离
（3）骄傲自满导致落后退步。
（4）马首是瞻；马革裹尸 马革裹尸；马不停蹄
（5）就算是天才，如果不努力锻炼，到最后也会不如普通人。
十四、【考点】习作表达
1． 习作例文： 温暖
我的爸爸和妈妈是很关心我的人，特别是生病时更能体会得到。
那天晚上，我头晕脑胀，浑身发热，还不时打着喷嚏，翻来覆去睡不着，别提多难受了。我大叫起来：“爸爸！妈妈！受不了了，我头晕。”爸爸和妈妈听了连忙跑了过来，爸爸拿来体温计，让我量体温。过了一会，爸爸取出了体温计，认真地看了一下，心急的大叫：“发高烧了！”我也心急地想：这可不行啊！我还要上学呢，我要让烧尽快地退下去。爸爸和妈妈不管外面很冷，披上衣服，带着我，冲向医院。医生给我开了几个药，回到家，吃了药，也不见好转。妈妈去冰箱里拿了一块冰，敷在我头上，我感受到头上凉凉的，妈妈用手扶着冰块，不让它掉下去，妈妈的手被冰块捂得冰凉，可她还是坚定地扶着，这是为了我的病快点好起来。爸爸去拿了一些白酒，给我刮痧，爸爸用力地刮着，爸爸他手酸了，可他还在不停地刮着。我虽然痛得哇哇大叫，但我知道这是在帮我退烧，经过爸爸妈妈的努力，我的烧终于退下去了。这可恶的病毒，把我弄得十分难受，又把爸妈折腾地一夜未眠，我对病毒恨之入骨。
这就是关爱我的爸爸妈妈，他们对我的温情时时温暖着我，让我幸福快乐！