高中物理人教版 (新课标)选修31 磁现象和磁场教学演示课件ppt

这是一份高中物理人教版 (新课标)选修31 磁现象和磁场教学演示课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了托卡马克磁约束装置，电磁炉，磁悬浮列车，第一节磁现象和磁场，磁现象，纵向力，横向作用，电流的磁效应，奥斯特实验，磁场的基本性质等内容，欢迎下载使用。
一类控制热核聚变的装置。用特殊形态的磁场把氘、氚等轻原子核和自由电子组成的、处于热核反应状态的超高温等离子体约束在有限的体积内，使它受控制地发生大量的原子核聚变反应，释放出原子核所蕴藏的能量。磁约束热核聚变是当前开发聚变能源中最有希望的途径，是等离子体物理学的一项重大应用。
电磁炉采用磁场感应电流（又称为涡流）的加热原理，通过电子线路板组成部分产生交变磁场、当用含铁质锅具底部放置炉面时，锅具即切割交变磁力线而在锅具底部金属部分产生交变的电流（即涡流），涡流使锅具铁分子高速无规则运动，分子互相碰撞、摩擦而产生热能使器具本身自行高速发热，用来加热和烹饪食物。
磁悬浮列车上装有电磁体，铁路底部则安装线圈。通电后，地面线圈产生的磁场极性与列车上的电磁体极性总保持相同，两者“同性相斥”，排斥力使列车悬浮起来。铁轨两侧也装有线圈，交流电使线圈变为电磁体。它与列车上的电磁体相互作用，使列车前进。列车头的电磁体（N极）被轨道上靠前一点的电磁体（S极）所吸引，同时被轨道上稍后一点的电磁体（N极）所排斥。
东汉王充在《论衡》中写道：“司南之杓,投之于地,其柢指南”
最初发现的磁体是被称为“天然磁石”的矿物,其中含有主要成分为Fe3O4,能吸引其他物体,很像磁铁
2.磁性：能够吸引铁质物体的性质
1.永磁体：天然磁石和人造磁铁
3.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极
小磁针静止时 指南的磁极叫做南极,又叫S极; 指北的磁极叫做北极,又叫N极
4.磁极间的相互作用: 同名磁极相斥，异名磁极相吸
*5.变无磁性物体为有磁性物体叫磁化, 变有磁性物体为无磁性物体叫退磁
思考：是否只有磁铁周围才存在磁场?
【问题】 1.电现象与磁现象有何相似？ 2.都是通过什么发生相互作用的呢?
电场和磁场一样都是一种物质
3.电现象与磁现象有何区别？
4.为什么丹麦物理学家奥斯特相信电和磁之间存在关系？
5.为什么之前的实验都失败了？
注意事项：导线应沿南北方向水平放置
实验结论:通电导线周围存在磁场,即电流可以产生磁场
磁体对通电导体有力的作用
磁体和通电导体之间的相互作用力是通过什么发生的呢？
磁场与电流之间的相互作用
问题：电流与电流之间是否有力的作用？
结论:同向电流相互吸引。
结论:反向电流相互排斥。
电流和电流之间的相互作用力是通过什么发生的呢？
电流的磁效应： 电流能在周围空间产生磁场.
磁场对放入其中的磁体或通电导体会产生磁力作用。 （磁体之间、磁体与通电导体之间、通电导体与通电导体之间的相互作用都是通过磁场发生的）
1.地球是一个巨大的磁体
2.地球周围空间存在的磁场叫地磁场
3.地磁的北极在地理的南极附近,地磁的南极在地理的北极附近,但两者并不完全重合,它们之间的夹角称为磁偏角
4.磁偏角的数值在地球上不同地方是不同的
下列关于磁场的说法中,正确的是 ( )A．磁场跟电场一样,是人为假设的B．磁极或电流在自己周围的空间会产生磁场C．指南针指南说明地球周围有磁场D．磁极对磁极的作用、电流对电流的作用都是通过磁场发生的