七年级下册第6节 透镜和视觉教课内容ppt课件

课题

第六节《透镜和视觉 第2课时》

教学目标

知识目标：

1. 通过实验理解凸透镜成像的规律。

2. 能应用凸透镜成像规律解释照相机、放大镜的原理和成像特点。

能力目标：

1.通过凸透镜成像规律的实验，自主归纳出凸透镜成像规律。

2.培养学生独立解决问题的能力。

情感目标：

1.通过实验、合作，对自然科学产生浓厚的兴趣。

2.提高学生的科学素养。

教学重点

1. 通过实验理解凸透镜成像的规律。

2. 能应用凸透镜成像规律解释照相机、放大镜的原理和成像特点。

教学难点

1．通过凸透镜成像规律的实验，自主归纳出凸透镜成像规律。

教学过程

一、新知导入

教师： 同学们，我们现在使用的投影仪，电脑上的ppt 是放大了还是缩小了？

学生：放大了。

教师：我们用照相机拍照，外面的景色是放大了还是缩小了？

学生：缩小了。

教师：那凸透镜到底是起到放大作用还是缩小作用呢？我们这节课一起来探究一下。

二、新知学习

1.凸透镜成像规律

教师：我们先明确下实验目的：探究凸透镜成像规律。我们要准备的 器材有：蜡烛、凸透镜、光屏……如图所示摆放。

教师：我们再正式开始实验之前，先明确几个概念，物距是指……

教师：我们先将蜡烛放在二倍焦虑以外的地方，移动光屏，直到光屏上出现清晰的像，观察像的大小、倒正、虚实？

教师一边说，一边操作，让学生观察光屏上的像的特点。

学生：u>2f  f<v<2f 得到的是倒立、缩小的实像。

教师补充：生活中它的应用是“照相机”，同学们可以好好想一下，假设我们拍远处的大山，得到的照片是缩小的实像。

教师：边放映ppt动画，边讲解作图过程。

教师：我们把把物体放在2倍焦距上，移动光屏，直到光屏上出现清晰的像，观察像的大小、倒正、虚实？

学生：u=2f  v=2f  倒立、等大、实像 
教师依据ppt继续边实验边讲解，引导学生自己归纳出结论，并作图。

教师：和学生们做完这五个实验后，一起归纳总结凸透镜成像规律的图表。（P17页）

教师：教师根据ppt右侧图片对比总结出规律：

一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小。实像物近像远像变大，虚像物远像远像变大。

教师：依据ppt进行提问与讲解。

2.测量焦距的方法

教师： 同学们，先思考一下，如何测量焦距呢？引出测量焦距的方法。

3.放大镜和照相机

教师：分发放大镜，让学生们使用放大镜，自行归纳出放大镜的使用方法。

教师：前面我们再讲凸透镜成像规律时，已经讲了照相机对应的凸透镜成像规律。那请同学们思考：在给全班同学合影时，有几位同学没有入镜，这个时候该如何调节物距呢？请用凸透镜成像原理来解释？

学生：…… 引导学生回答“成实像，物远像近像变小”

三、课堂巩固

接下来，我们做几道典型的题目巩固一下本节课的内容。

我们来看第一个考点：探究凸透镜成像规律……（在课堂练习的过程中，对本节课的内容进行复习和巩固）

四、总结

教师：同学们，我们这节课都学习了哪些内容呢？（尽可能让学生来总结。）

学生按照顺序来回答本节课的学习内容，教师可以借助思维导图去引导。

板书设计

1.凸透镜成像规律（五条），并且作图......

课后作业

本节《透镜和视觉 第2课时》同步练习。