高中物理5.探究弹性势能的表达式导学案及答案
展开【学习目标】
1、理解弹性势能的概念,会分析决定弹簧弹性势能大小的相关因素。
2、知道探究弹性势能表达式的思路。
3、体会探究过程中的猜想、类比、迁移、分析、和转化的方法。
4、领悟求弹力做功时通过细分过程化变力为恒力的思想方法。
5、通过对弹簧弹性势能的表达式的探究过程和所用方法,培养学生探究知识的欲望和学习兴趣,提高物理知识在生活中的应用意识。
【学习重点】 弹性势能的概念及从弹力做功来探究弹性势能表达式的方法。
【学习难点】探究过程中化变为恒的思想和用图像法处理问题的方法。
【学习过程】
【自主学习】
1、一个物体从静止开始以加速度a做匀加速运动,怎样用v—t图像求t秒后物体的位移x?
2、势能的概念: 。
3、弹性形变: , 试举出常见的弹性形变的例子: 。
4、发生弹性形变的物体由于各部分间有 的相互作用,所以也具有 ,这种势能叫弹性势能。
5、弹簧的弹性势能与 和 有关。
6、在弹簧的弹性限度内,弹簧的弹力与弹簧的伸长量之间的关系为:F= 。
7、弹力做正功,弹性势能 ;弹力做负功,弹性势能 。
8、弹性势能表达式的探究过程中,主要用到了 的方法。
【自主质疑】
自学中存在的问题:
【合作探究】
一、弹性势能大小与哪些因素有关?
1、对同一根弹簧,压缩不同的长度,将木块弹出的距离 ,说明弹簧弹性势能与 有关。
2、对不同的弹簧,压缩相同的长度,将木块弹出的距离 ,说明弹簧弹性势能与 有关。
二、弹性势能与拉力做的功有什么关系?
1、在缓慢拉伸弹簧的过程中,拉力与弹力大小有什么关系?
2、在缓慢拉伸弹簧的过程中,拉力做功与弹力做功大小有什么关系?
3、类比重力做功与重力势能变化的关系,弹力做功与弹性势能的变化有什么关系?
弹力做正功,弹性势能
弹力做负功,弹性势能
弹力做功多少与弹性势能变化量的关系 。
[结论]
三、怎样计算拉力做的功 ?写出各自的结果。
(小组讨论)
四、怎样求出弹簧弹性势能的大小?
1、在匀变速直线运动中,用v-t图像求一段时间内的位移。
2、弹簧弹力与伸长量的关系(F-x)图像怎样画?
3、怎样用图像(F-L)求拉力的功?
4、弹性势能表达式是怎样的?
5、思考:重力势能有相对性,弹性势能也有相对性吗?
例题:弹簧原长为l0,劲度系数为k。用力把它拉到伸长量为l,拉力所做的功为W1;继续拉弹簧,使弹簧在弹性限度内再伸长l,拉力在继续拉伸的过程中所做的功为W2。试求W1与W2的比值。
【知识梳理】
【巩固拓展训练】
1、关于弹性势能,以下说法中正确的是 ( )
A、发生弹性形变的物体一定具有弹性势能 B、发生弹性形变的物体不一定具有弹性势能
C、发生形变的物体一定具有弹性势能 D、发生形变的物体不一定具有弹性势能
2、弹簧的一端固定,处于自然长度。现对弹簧的另一端施加一个拉力,关于拉力做功(或者弹簧克服拉力做功)与弹性势能变化的关系,以下说法正确的是 ( )
A、拉力对弹簧做正功,弹簧的弹性势能增加 B、拉力对弹簧做正功,弹簧的弹性势能减少
C、弹簧克服拉力做功,弹簧的弹性势能增加 D、弹簧克服拉力做功,弹簧的弹性势能减少
3、如图所示,在光滑的水平面上有一物体,它的左端连一弹簧,弹簧的另一端固定在墙上,在力F作用下物体处于静止状态。当撤去F后,物体将向右运动,在物体向右运动过程中下列说法正确的是
A、弹簧的弹性势能逐渐减小 B、弹簧的弹性势能逐渐增大
C、弹簧的弹性势能先增大再减小 D、弹簧的弹性势能先减小再增大
5、如图,在一次“蹦极”运动中,人由高空跃下到最低点的整个过程中,下列说法正确的是:
A.重力对人做正功 B.人的重力势能减小了
C.“蹦极”绳对人做负功 D.“蹦极”绳的弹性势能增加了
6、在光滑的水平面上,物体A以较大的速度va向右运动,与较小速度vb向同一方向运动的、连有轻质弹簧的物体B发生相互作用,如图所示。在相互作用的过程中,弹簧的弹性势能最大时:
A、va >vb B、va <vb C、va =vb D、无法确定
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